plano anual de atividades€¦ · apoios educativos - melhorar os resultados escolares; -...

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PROENÇA-A-NOVA - 160799

Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2015/2016

INDICE

A - ATIVIDADES A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO B - ATIVIDADES A DESENVOLVER – 1º PERIODO C - VISITAS DE ESTUDO - 1º PERIODO B1 - ATIVIDADES A DESENVOLVER – 2º PERIODO C1 - VISITAS DE ESTUDO - 2º PERIODO B2 - ATIVIDADES A DESENVOLVER – 3º PERIODO C2 - VISITAS DE ESTUDO - 3º PERIODO D – ATIVIDADES/VISITAS DE ESTUDO A DESENVOLVER AINDA SEM DATA E – ANEXOS:

A - ATIVIDADES A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO

Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Melhorar a taxa de sucesso pleno; - Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem; - Responder adequadamente às diferentes necessidades individuais.

Ao longo do ano letivo

Apoios educativos - Melhorar os resultados escolares; - Desenvolver metodologias diferenciadas que respeitem diferentes ritmos de aprendizagem e o envolvimento do aluno; - Utilizar recursos diversificados e adequados.

Conselho de docentes; Conselhos de turma; Direção

Alunos

Salas de estudo - Melhorar os resultados escolares; - Desenvolver metodologias diferenciadas que respeitem diferentes ritmos de aprendizagem e o envolvimento do aluno; - Utilizar recursos diversificados e adequados.

Conselhos de turma; Direção

Alunos

Tutorias - Desenvolver medidas de apoio aos alunos, designadamente de integração na turma e na escola e de aconselhamento e orientação no estudo e nas tarefas escolares; - Promover a articulação das atividades escolares dos alunos com outras atividades formativas; - Desenvolver a sua atividade de forma articulada, quer com a família, quer com os serviços de apoio educativo e especializado e com outras estruturas de orientação educativa.

Conselhos de turma; Professor tutor; Direção

Alunos

Coadjuvações - Melhorar a qualidade das aprendizagens; - Melhorar os resultados escolares.

Direção Alunos

- Respeitar e valorizar a diferença através do direito a uma integração plena; - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

Projeto BioAromas

- Desenvolver competências que promovam a integração na vida ativa pós-escolar; Promover a formação integral do aluno; - Desenvolver o conhecimento relativo às plantas aromáticas e medicinais, seus benefícios e utilização;

Docentes do grupo 910; Município de Proença-a-Nova; Centro Ciência Viva da Floresta;

Alunos com NEE integrados no Projeto

- Aplicar os conhecimentos desenvolvidos. Escola Superior Agrária de Castelo Branco

- Promover a Educação Ambiental e a cidadania na escola; - Incrementar o gosto pelas temáticas do Ambiente; - Promover ações relacionadas com a melhoria da qualidade ambiental na escola; - Estimular a criação de parcerias locais; - Fomentar a participação dos alunos nos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal e comunitária.

Ao longo do ano

Projeto Eco Escola Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos na biblioteca escolar; Recolha e separação de RSU; Recolha de REEE; (Com a colaboração da União de Freguesias Proença-a-Nova Peral; Comemoração do dia da água; Visita de estudo à ETA e ETAR de Proença-a-Nova; Visita de estudo às instalações da empresa Valnor (Avis); Comemoração do Dia Mundial da Alimentação com os alunos do 6º ano; Elaboração de desdobráveis, cartazes e jornais de parede com mensagens de sensibilização para o uso racional da energia; Palestra subordinada ao tema: ” Holografia”; Exposição de casas, carros e fornos ecológicos elaborados pelos alunos; Concurso Geração Depositrão

- Sensibilizar para a separação dos RSU; - Divulgar a Política dos 5 r´s; - Sensibilizar para o bem escasso que é a água; - Equacionar a sustentabilidade dos recursos hídricos; - Sensibilizar para a poupança de energia; - Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável.

Equipa Eco Escola; Alunos do 5º ao 12º ano; União de freguesias Proença-a-Nova Peral

Comunidade escolar

- Responder adequadamente às diferentes necessidades individuais; - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

Implementação das medidas previstas no D.L.3/2008, recorrendo a apoios humanos e técnicos adequados

- Promover o sucesso educativo; - Garantir o progresso nas aprendizagens; - Adequar o processo de ensino e aprendizagem.

Docentes; Psicólogo; Outros técnicos de saúde

Alunos integrados na Educação Especial

- Respeitar e valorizar a diferença através do direito a uma integração

Desenvolvimento de planos individuais de

- Desenvolver competências que promovam a integração na vida ativa pós-escolar;

Direção; Docentes do

Alunos abrangidos pelo

plena; - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

transição facilitadores da integração na vida ativa pós-escolar

- Promover a formação integral do aluno; - Promover o contacto com outras instituições da comunidade; - Formar para o desempenho de funções inseridas no mundo do trabalho.

grupo 910; Diretores de turma; Colaboradores de outras instituições

- Promover canais de comunicação adequados à otimização da divulgação da informação; - Promover o trabalho colaborativo intra e inter departamentos; - Fomentar a participação dos Pais/EE no acompanhamento do processo de aprendizagem dos seus educandos.

Ao longo do ano letivo, com a periodicidade trimestral

Edição do Jornal Escolar: “ Nova Geração”

- Motivar os alunos para a leitura e para a escrita; - Aprofundar a prática da escrita como meio de expressão das próprias vivências; - Divulgar as boas práticas escolares.

Equipa do Jornal Escolar; Comunidade educativa

Comunidade Escolar

- Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade; - Promover canais de comunicação adequados à otimização da divulgação da informação.

Ao longo do ano letivo (mensalmente)

Atividades em Agenda - Divulgar as atividades a desenvolver ao longo do mês.

Direção Alunos, professores, comunidade

- Aumentar a taxa de sucesso pleno; - Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem; - Otimizar os recursos do Agrupamento

Quartas-feiras durante o ano letivo, das 13h 55 min às 15h 40 min

Atelier de Matemática - Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; - Desenvolver o cálculo mental e o raciocínio; - Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo; - Desenvolver a capacidade de compreender e resolver situações problemáticas; - Promover a socialização; - Reforçar as aprendizagens; - Prestar apoio a alunos com mais dificuldades em conteúdos específicos da disciplina.

Docentes do Grupo 230

Alunos do 2º ciclo

- Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento; - Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza.

Ao longo do corrente ano letivo todas as 4ªs à tarde

Clube dos Pequenos Cientistas

- Contribuir para o desenvolvimento da literacia científica; - Incentivar a curiosidade acerca do Mundo Natural e da Ciência; - Desmistificar a ciência enquanto área de conhecimento apenas acessível a uma minoria, promovendo, ao mesmo tempo, o respeito pela investigação científica de qualidade; - Promover competências no âmbito do processo do pensamento científico, nomeadamente na prossecução das fases: observar, registar, formular hipóteses, experimentar, confirmar e criticar; - Favorecer a autonomia, criatividade e responsabilidade no desenvolvimento de tarefas;

Professor Jorge Santiago

Todos os alunos do 3º ciclo

- Fomentar a cooperação, de forma igualitária e desinteressada, entre os alunos que frequentam o espaço do Clube dos Pequenos Cientistas, na realização de atividades e projetos comuns.

- Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola; - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

Atelier/ Clube de Artes: Colaboração interdisciplinar na construção e pintura de adereços diversos para apoio à realização de atividades inseridas no PAA; Execução de trabalhos diversos ao longo do ano letivo com recurso à técnica do guardanapo, pintura em acrílico, entrançados em ráfia, estanho, moldes em gesso e modelação em pasta DAS; Pintura de peças e objetos em gesso, vidro, madeira, telha e tela; Tapeçaria Bordada

- Desenvolver o gosto pela utilização de novos materiais e pela aplicação de diferentes técnicas; - Favorecer a autonomia e a responsabilidade no desenvolvimento de tarefas propostas pelos docentes ou selecionadas pelos alunos; - Despertar o espírito crítico e o sentido estético. - Desenvolver a criatividade; - Fomentar a cooperação entre os alunos que frequentam o Atelier de Artes na realização de projetos comuns.

Docentes dos grupos 240, 530 e 600

Alunos dos 2º e 3º ciclo

- Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores.

Clube Europeu - Criar entre os seus membros um verdadeiro espírito europeu de cidadania ativa e transmiti-lo aos outros membros da comunidade em que estão inseridos; - Promover, com o recurso a parcerias, ações de dinamização tendentes a uma melhor informação sobre a Europa; - Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas suas diferenças; - Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas; - Contribuir para a tomada de consciência relativamente à interdependência europeia e mundial, e à necessidade de cooperação; - Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural.

Professoras Ana Isidoro, Elsa Neves e Teresa Silveiro

10º e 11º anos (cerca de 20 alunos)

- Promover a qualidade no processo ensino/aprendizagem; - Contribuir para o desenvolvimento da literacia musical; - Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento; - Promover a imagem do agrupamento na comunidade local.

Clube de música - Desenvolver o sentido estético e o gosto pela Música; - Conhecer vários instrumentos e géneros musicais. - Recolher e interpretar temas musicais de géneros e culturas diferentes; - Proporcionar atuações em público para os alunos perderem a timidez; - Vivência de vários conceitos de música.

Professor Mário Cardoso

Alunos dos 2º e 3º ciclos e secundário

- Potenciar a qualidade das relações humanas; - Promover os valores de cidadania; - Promover a responsabilidade, autonomia, a participação criativa e a solidariedade.

Oficina de Teatro: “Companhia agapanto #4”

- Promover atividades de sensibilização para as artes performativas, a partir da prática teatral, nas suas múltiplas vertentes; - Promover o cruzamento das abordagens artísticas com as práticas pedagógicas; - Contribuir para o desenvolvimento de novas abordagens estéticas; - Abordar do ponto de vista artístico alguns conteúdos literários e da memória coletiva.

Professora Ana Monteiro

Comunidade educativa

- Promover a Educação para a Saúde.

Atividade Externa do Desporto Escolar: Desporto Adaptado; Futsal; Voleibol; Natação; Ténis

- Proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar desporto de uma forma regular ao longo do ano letivo.

Grupo de Educação Física

Alunos do 5º ao 12º ano, respeitando escalões e género de cada grupo-equipa

- Promover os valores da cidadania; - Potenciar a qualidade das relações humanas.

Trabalhar os Direitos da Criança

- Promover e defender os direitos da criança; - Ouvir e dar voz à criança e ao jovem; - Contribuir para o desenvolvimento harmonioso e integral da criança e do jovem.

Representante da CPCJ; Diretores de Turma

Alunos do 1º ciclo e 5º ano

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem;

Ao longo do ano

SuperTmatik - Fomentar o gosto pela Matemática. Docentes do grupo 110

P1, P2. P5, P7

Ao longo do ano

Canguru matemático - Fomentar o gosto pela Matemática. Docentes do grupo 110

Alunos dos 2º, 3º e 4º anos

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

Ao longo do ano

Leitura autónoma e orientada, em articulação com a Biblioteca Escolar

- Sensibilizar os alunos para a importância da leitura; - Promover o gosto pela leitura como fonte de cultura, de lazer e de prazer;

Docentes dos grupos 110; 210, 220 e 300;

Alunos do1º, 2º e 3º ciclo

- Conhecer e divulgar obras e autores.

Biblioteca Escolar.

- Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

Ao longo do ano

Trabalhos de Expressão Plástica no âmbito da Educação Literária; Exposição final de trabalhos no átrio da escola

- Sensibilizar os alunos para a importância da leitura; - Promover o gosto pela leitura como fonte de cultura, de lazer e de prazer; - Reforçar o envolvimento da Escola com o meio; - Divulgar junto da comunidade, o projeto.

Docentes do grupo 110

- Promover os valores da cidadania; - Potenciar a qualidade das relações humanas; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde e da sexualidade.

Ao longo do ano

Projeto de Educação Sexual: (no âmbito das turmas)

- Dar resposta às questões colocadas pelos alunos; - Alertar para comportamentos responsáveis que promovam hábitos alimentares corretos; - Promover e defender os direitos da criança; - Ouvir e dar voz à criança e ao jovem; - Contribuir para o desenvolvimento harmonioso e integral da criança e do jovem; - Contribuir para a prevenção de problemas de comportamento nos jovens e a promoção do seu bem-estar bio-psico-social; - Refletir sobre a dinâmica de relações que se estabelecem no dia-a-dia – os afetos implícitos nessas relações e o impacto que os mesmos podem causar no desenvolvimento psicossocial e no relacionamento interpessoal dos adolescentes; - Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito por si próprio e pelos outros; - Refletir sobre a prevalência e epidemiologia das principais IST em Portugal.

Equipa do projeto de educação para a saúde; Diretores de turma; Conselhos de turma; SPO; Pais/EE; Técnicos de saúde; CPCJ

Turmas do 1º ao 12º ano

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover os valores de cidadania.

Dias a definir ao longo do ano

Dias de Campo:

Parque Eólico do Vergão; Zona de S. Pedro do Esteval; de Cardigos; do Peral; de Sobreira Formosa; do Sobral Fernando, do Estevês; da Catraia; do Cabeço do Moinho, Folga;

Visita a locais/quintas que contemplem PAM

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Manifestar o desejo de descobrir por si próprio, vendo, mexendo e experimentando; - Adquirir saberes multidisciplinares; - Identificar as plantas mais comuns na região; - Reconhecer a utilidade das plantas; - Recolher plantas aromáticas e medicinais de origem espontânea; - Compreender a influência dos fatores do meio sobre as plantas; - Reconhecer que as plantas precisam de determinadas condições ambientais para se desenvolverem;

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; Município de Proença-a-Nova; Centro Ciência Viva da Floresta; Pais/E.E.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; Assistente Operacional; Técnicos; Município de Proença-a-Nova e/ou da Ciência viva

- Manifestar uma atitude responsável face à proteção da Natureza.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Promover os valores de cidadania.

Dias a definir Uma vez por mês

"Histórias, Estórias e outras coisas mais...!" Visita do bibliotecário/ contador de histórias; Visita à Bibliomóvel

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Promover a inter-relação entre os alunos que frequentam a sala B4 e os alunos da turma regular; - Promover práticas de animação de livros e da leitura (Bibliomóvel); - Cativar os alunos para a leitura dos contos tradicionais e de outros livros; - Estimular a criatividade e a imaginação.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; Bibliotecário e BE

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI e suas turmas regulares, seus DT / professores envolvidos

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover os valores de cidadania.

Mostra de Produtos BioAromas: Restaurante “Vale Mourão”, Sobral Fernando; Restaurante “Ti Augusta”, Figueira CCVF das Moitas; Iniciativas da CM e da BE “Quintais da Zona do Pinhal” Proença-a-Nova

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Envolver os alunos nos hábitos usuais das épocas festivas; - Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria - Dar a conhecer o projeto BioAromas; - Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; - Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha; - Promover a socialização.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; Empresas; Centro Ciência Viva da Floresta; Município de Proença-a-Nova; BE

Comunidade Educativa e população em geral

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Melhorar os espaços e equipamentos escolares; - Promover os valores de cidadania.

Manutenção do canteiro do pátio exterior da escola

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Campo de demonstração.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI

Comunidade Educativa

- Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania.

Exposições temáticas ao longo do ano letivo em parceria com a biblioteca escolar

- Dar a conhecer à escola e aos encarregados de educação os trabalhos elaborados pelos alunos ao longo do ano letivo; - Desenvolver a criatividade;

Professores de E.V. e E.T.

Alunos do 2º e 3º ciclo

- Desenvolver o espírito criativo e o sentido estético; - Desenvolver o gosto pela utilização de novos materiais e aplicação de diferentes técnicas.

- Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Dinamizar e enriquecer os espaços escolares.

Cantinho das Línguas - Fomentar o gosto pela leitura e pela escrita; - Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos; - Promover o espírito crítico e a criatividade dos alunos; - Promover o espírito de cidadania.

Departamento de Línguas e alunos dos 2º e 3º ciclos

- Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem.

Ao longo do ano

Intercâmbio online e troca de correspondência com alunos de português do Instituto de Educación Secundaria Rodrigo Móñino, Badajoz

- Ser capaz de estabelecer relações de afinidade/ contraste entre a língua materna e a língua espanhola; - Alargar conhecimentos acerca da cultura hispânica; - Diversificar conhecimentos no âmbito das línguas e cultura espanhola.

Professora Ana Rita Ruivo; Professor de português do Instituto de Educación Secundaria Rodrigo Moñino, Badajoz

Alunos de espanhol

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Estimular o interesse pela leitura e pela escrita em língua Inglesa.

Cambridge English penfriends (troca de cartões com alunos de outras nacionalidades)

- Desenvolver a compreensão e produção escritas em inglês; - Motivar para a aprendizagem do inglês; - Contatar com outras culturas.

Professores de inglês

Alunos do 1.º, 2.º e 3.ºciclos

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

Ao longo do ano/mensal

Hora do conto - Promover o gosto pela leitura e escrita.

Biblioteca Municipal com a colaboração dos avós

Alunos dos JI de infância do Agrupamento

Ao longo do ano/mensal

Aprender fazendo - Promover a socialização; - Reforçar as aprendizagens; - Aprender as profissões.

Biblioteca Municipal

Alunos dos JI de infância do Agrupamento

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre ciclos; - Promover a qualidade no processo

Ao longo do ano

Plano Nacional de Leitura: “Leituras em Vai e Vem” “Histórias de Perlimpimpim”

- Aprofundar hábitos de leitura em/com a família; - Criar incentivos à produção de textos orais. - Alargar intencionalmente as situações de comunicação em diferentes contextos, com diversos interlocutores, conteúdos e intenções que permitam às crianças dominarem a comunicação como emissores e como recetores;

Educadores dos JI do Agrupamento; Educadores e Professores dos JI e EB do Agrupamento.

Alunos dos JI do Agrupamento; Famílias Alunos do Pré-Escolar e 1º ano do 1ºciclo do EB

de ensino e aprendizagem.

- Desenvolver o interesse e o hábito pela leitura.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

Projeto” O Borboletário”

- Identificar o nome das lagartas e das borboletas; - Observar diretamente o ciclo vital desses animais; - Sensibilizar as crianças para as ciências experimentais; - Promover a participação dos pais e da comunidade neste projeto; - Desenvolver a capacidade de observar, a curiosidade de saber e a atitude crítica; - Compreender a relação entre os animais e as plantas; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns: - Valorizar o sentido do liberdade, colocando-os a voar ao ar livre depois do seu nascimento.

Educadora do JI-P3

Alunos do JI-P3 Encarregados de educação

Projeto: “Crescer com a Ciência”

- Levar as crianças a compreender alguns conceitos científicos elementares; - Favorecer o desenvolvimento da capacidade de pensar cientificamente; - Observar e tentar interpretar a natureza e os fenómenos que observam no dia-a-dia.

Educadores dos JI do Agrupamento

Alunos dos JI do Agrupamento

- Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

Ao longo do ano

Brincar a reciclar - Reforçar o envolvimento da Escola com o meio; - Divulgar junto da comunidade, o projeto.

Educadores dos JI do Agrupamento

Alunos dos JI do Agrupamento; Famílias

Ao longo do ano

Projeto etwinning; (Y)our Story, (Y)our Country, (Y)our Culture

- Desenvolver a capacidade de compreensão e produção em Inglês; - Reconhecer especificidades culturais de ambos os países/regiões (Portugal e França/ Proença-a-Nova e Crécy la Chapelle; - Melhorar as competências na área das TIC;

Professora de Inglês

Alunos do 8º A

- Promover por um lado o apoio a pessoas carenciadas e pelo outro a responsabilidade social de cada aluno enquanto cidadão.

Ao longo do ano

“Um dia pelos outros” Projeto de solidariedade social

- Desenvolver um projeto de solidariedade social; - Angariação de fundos, sendo a verba recolhida canalizada para uma causa social à escolha dos alunos (Liga Portuguesa Contra o Cancro; Cruz Vermelha; Unicef; Causa Local (ainda a definir).

Professores de EMRC; Diretores de turma; Associação de Pais

Alunos do 5º ao 12º ano

- Promover o sucesso escolar dos alunos com NEE.

Ao longo do ano

Apoio psicopedagógico a alunos com necessidades educativas especiais (NEE): - Referenciação de alunos para a Educação Especial, na deteção ou suspeita de necessidades educativas especiais; - Avaliação das funções do corpo por referência à Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (C.I.F.); - Elaboração dos relatórios técnicos-pedagógico, definindo o perfil de funcionalidade do aluno. - Elaboração e avaliação dos projetos educativos individuais; - Consultadoria aos docentes de educação especial na planificação de atividades educativas; - Consulta psicológica individual; - Apoio psicopedagógico a pais e encarregados de educação; - Apoio psicopedagógico a docentes e assistentes operacionais.

- Assegurar, em colaboração com outros serviços competentes, designadamente os de educação especial, a deteção de alunos com necessidades especiais, a avaliação da sua situação e o estudo das intervenções adequadas; - Proceder à avaliação global de alunos com problemas de desenvolvimento, com dificuldades de aprendizagem, com competências e potencialidades específicas e prestar o apoio psicopedagógico mais adequado; - Propor, de acordo com os pais e em colaboração com os serviços competentes, o encaminhamento de alunos com necessidades especiais para modalidades adequadas de resposta educativa; - Articular modalidades de complemento pedagógico, de compensação educativa e de educação especial, tendo em vista tanto a individualização do ensino como a adequação de currículos e de programas.

SPO Grupo de Educação Especial; Diretores de turma; Parcerias: Hospitais centrais; Gabinete de Informação e apoio ao Aluno; Órgão de gestão; Centro de saúde; Câmara Municipal de Proença-a-Nova

Alunos com NEE

- Melhorar os resultados escolares; - Manter a taxa de abandono escolar em níveis residuais ou inexistentes; - Contribuir para a formação integral, desenvolvendo o espírito de cidadania, valorizando a dimensão artística, promovendo a prática desportiva, a educação para a saúde e para o ambiente e

Ao longo do ano

Apoio psicológico e psicopedagógico individual a alunos: - Consulta psicológica; - Estabelecimento e divulgação de planos de intervenção sistémicos e ecológicos.

- Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal; - Apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e de integração no sistema de relações interpessoais da comunidade escolar.

SPO Parcerias: CPCJ; Segurança Social; Hospitais centrais

Alunos do ensino pré-escolar ao ensino secundário

património; - Promover o mérito e a excelência.

- Promover o sucesso educativo e a qualidade no processo de ensino e aprendizagem. - Melhorar os resultados escolares; - Manter a taxa de abandono escolar em níveis residuais ou inexistentes.

Ao longo do ano

Apoio psicológico a pais e encarregados de educação: - Consulta psicológica; - Formação

- Prestar apoio de natureza psicológica e psicopedagógica a pais e encarregados de educação, no contexto das atividades educativas, tendo em vista o sucesso escolar, a efetiva igualdade de oportunidades e a adequação das respostas educativas.

SPO Parcerias: CPCJ; Câmara Municipal de Proença-a-Nova; Centro de saúde; Hospitais centrais; Segurança Social; DT´s

Pais/ encarregados de educação

- Promover o sucesso educativo e a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

Ao longo do ano

Consultadoria a docentes

- Prestar apoio de natureza psicológica e psicopedagógica a docentes, no contexto das atividades educativas, tendo em vista o sucesso escolar, a efetiva igualdade de oportunidades e a adequação das respostas educativas.

SPO Parcerias: Coordenadores de escola e de docentes

Docentes do pré-escolar ao ensino secundário

- Contribuir para a formação integral, desenvolvendo o espírito de cidadania, valorizando a dimensão artística, promovendo a prática desportiva, a educação para a saúde e para o ambiente e património.

Ao longo do ano

Colaboração nas iniciativas promovidas no âmbito do projeto de educação para a saúde

- Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal; - Diminuir os comportamentos de risco, promovendo a mudança de atitudes favoráveis a comportamentos saudáveis; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável no domínio da saúde.

Gabinete de informação e apoio ao aluno e SPO; Parcerias: Centro de saúde; IDT

- Contribuir para a formação integral, desenvolvendo o espírito de cidadania, valorizando a dimensão artística, promovendo a prática desportiva, a educação para a saúde e para o ambiente e património.

Ao longo do ano

Apoio psicopedagógico a assistentes operacionais

- Promover competências técnicas e relacionais que possibilitem responder de um modo adequado às exigências decorrentes do exercício da sua profissão.

SPO Parcerias: DT´s; Órgão de gestão

Assistentes operacionais

B - ATIVIDADES A DESENVOLVER - 1º PERIODO

Setembro 2015 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Potenciar a qualidade das relações humanas.

2 de setembro Receção aos novos docentes; Almoço convívio com pessoal docente e não docente

- Potenciar um ambiente facilitador para a integração dos novos docentes.

Direção Professores e pessoal não docente

- Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; - Potenciar a qualidade das relações humanas; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

17 de setembro Receção/Adaptação das crianças (pré-escolar)

- Estabelecer relações interpessoais com os vários sujeitos no processo educativo; - Facilitar a integração dos alunos nas escolas e nas turmas; - Promover a familiarização com as regras de funcionamento da escola e diversos serviços.

Direção; Docentes; Pessoal não docente

Alunos dos JI; Alunos do 1º ciclo; Pais/Encarregados de educação; Docentes; Pessoal não docente

- Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; - Potenciar a qualidade das relações humanas; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

18 de setembro Receção aos alunos do 5º ano

- Facilitar a integração dos alunos na escola e nas respetivas turmas; - Promover a familiarização com as regras de funcionamento da escola e diversos serviços; - Facilitar o relacionamento entre os diversos elementos da comunidade.

Direção; Diretores de Turma; Docentes

Alunos do 5º ano; Pais/Enc. de educação; Docentes; Pessoal não docente

- Reconhecer o esforço e o sucesso dos alunos no âmbito das aprendizagens académicas, da participação desportiva e das atitudes meritórias.

18 de setembro Dia do Diploma Cerimónia de Mérito dos Alunos – Ano Letivo 2014/2015

- Visa promover uma cultura de excelência, mas também incentivar todos os alunos a obter mais e melhores resultados; - Representa a valorização do mérito e da excelência, e torna patente o reconhecimento do trabalho, de aptidões, de comportamentos e de atitudes dos alunos, proporcionando, também, o seu reconhecimento público.

Direção; Associação de Pais e Encarregados de Educação; União de Freguesias de Proença-a-Nova e Peral

- Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; - Potenciar a qualidade das relações humanas;

21 de setembro Receção aos alunos: 1º ciclo e do 6º ao 12º ano

- Facilitar a integração dos alunos na escola e nas respetivas turmas; - Promover a familiarização com as regras de funcionamento da escola e diversos serviços; - Facilitar o relacionamento entre os diversos elementos da comunidade.

Direção; Diretores de Turma; Docentes

Alunos; Docentes; Pessoal não docente

Outubro 2015 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Implementar medidas apropriadas para os alunos com necessidades educativas diversificadas; - Fomentar o desenvolvimento do espírito ecológico manifestando respeito e estima pelo património natural.

7 de outubro

“Dia Mundial do Animal – 4 outubro”

Saída de campo:

Visita a Vila Velha de Rodão - Estalagem Portas de Ródão – espaço com animais; - Agrupamento de Escolas - instalações e Estufa de Plantas decorativas; - Centro interpretação Arte Rupestre Alto Tejo; - Cais fluvial – passeio para observação das gravuras rupestres e passagem pelas Portas de Ródão

- Observar a natureza e os seus aspetos físicos; - Promover o gosto e a realização de atividades ligadas à produção de plantas; - Adquirir, desenvolver saberes sobre a Arte Rupestre; - Proporcionar momentos de lazer entre os elementos do Projeto Escola BioAromas; - Fomentar/Interiorizar atitudes comportamentais; - Assinalar o “Dia do animal” tomando contato com animais.

Docentes da Sala de Apoio à concretização dos Currículos Específicos Individuais acompanhados pela assistente operacional

Alunos do Projeto Escola BioAromas

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios.

12 a 16 de outubro

Semana da Alimentação: Atividades/ receitas saudáveis

- Sensibilizar as crianças para a importância de uma alimentação equilibrada; - Desenvolver hábitos para uma alimentação saudável; - Progredir na aquisição de hábitos relacionados com o bem-estar, segurança e higiene pessoais.

Docentes do Grupo 100

Alunos dos JI do Agrupamento

- Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Dinamizar e enriquecer os espaços escolares; - Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem.

12 a 16 de outubro

Comemoração do dia da Hispanidade (12 de outubro); - Elaboração de “abanicos” alusivos aos países de língua oficial espanhola; - Exposição na Biblioteca Escolar e eleição do “abanico” mais original. - Visionamento do filme “Mortadelo y Filemón contra Jimmy el cachondo”

- Ser capaz de estabelecer relações de afinidade/ contraste entre a língua materna e a língua espanhola; - Alargar conhecimentos acerca da cultura hispânica; - Conhecer a diversidade dos países que falam oficialmente espanhol; - Diversificar conhecimentos no âmbito da língua e cultura espanholas.

Docente da disciplina de espanhol; Docentes da disciplina de educação visual; Biblioteca Escolar

Alunos de espanhol

- Promover a Educação para a Saúde

14 de outubro Corta-Mato Escolar (Campo Sra. Das Neves)

- Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física;

Docentes do Grupo de Educação Física

- Selecionar alunos para representarem a nossa escola e participarem no Corta-Mato Escolar - Fase Regional: CAE Castelo Branco.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover os valores de cidadania; - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde.

16 de outubro Dia Mundial da Alimentação:

VIª Oficina: As Plantas Aromáticas e Medicinais na Alimentação

O valor das Plantas Aromáticas e das Leguminosas

“Acabar com a fome” Objetivos de desenvolvimento sustentável

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Conhecer e descobrir uma ou outra especificidade de algumas plantas aromáticas e medicinais; - Sensibilizar os participantes para as virtudes inerentes a este tipo de produtos; - Promover a utilização de PAM- Plantas Aromáticas e Medicinais na alimentação, fomentando a confeção e degustação de ementas e doces aromáticos; - Partilhar receitas culinárias com plantas silvestres e ervas aromáticas, e aprender a tratar os cuidados básicos de saúde com as plantas que temos ao nosso alcance. Dar a conhecer o projeto BioAromas; - Planificar e Organizar todo o processo da confeção e amostra dos produtos; - Desenvolver a noção do dinheiro; - Estabelecer relações pessoais e partilha; - Incentivar para atividades pré-profissionais. - Incutir nos alunos a necessidade de ter uma alimentação saudável e equilibrada; - Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e a melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável; -Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável; - Alertar e sensibilizar para comportamentos responsáveis que promovam hábitos alimentares corretos.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; CCVF; Chefe Rui Lopes; Escola Superior Agrária de Castelo Branco

Docentes do grupo 110 Docentes do Grupo 230; Equipa EcoEscola

Comunidade Educativa Alunos do 1º ciclo Alunos do 6º ano

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Promover os valores de cidadania.

16 de outubro Conferência: “O humor na sociedade atual”. Pelo Professor Doutor Nuno Jerónimo (UBI) no âmbito de um protocolo com o Departamento de Sociologia da UBI

- Abordar uma forma “de pensar na realidade de uma maneira diferente, de uma maneira divertida”; - Tomar contato com mecanismos existentes para provocar o riso; - Perceber o porquê do público olhar para o humorista “como um cientista social” ou uma “espécie de etnógrafo”; - Olhar para a sociedade através de um olhar

Professora Ana Monteiro

11º e 12º ano,

Comunidade Local

distinto e positivo.

28 de outubro Mega-KM (Fase Escola)

Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; Favorecer o desenvolvimento de algumas das capacidades motoras, nomeadamente a resistência (meio-fundo); Selecionar alunos para representarem a nossa escola e no Mega Km - Fase Regional: Fase CAE Castelo Branco.

Docentes do grupo de Educação Física

Alunos do 5.º ao 12º ano

- Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de Cidadania.

30 de outubro Confeção de broinhas dos Santos no forno comunitário

- Sensibilizar as crianças para a importância da preservação do património gastronómico; - Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada.

Docentes dos grupos 100 e 110

Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo de Proença-a-Nova

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar a participação dos Pais /EE no acompanhamento do processo ensino e aprendizagem.

30 de outubro Desfile das bruxas pelas ruas de Proença-a-Nova

- Sensibilizar para o conhecimento de outras culturas; - Envolver os encarregados de educação na elaboração de chapéus e vassouras para o desfile; - Comemorar o dia das bruxas; - Envolver as crianças na confeção dos fatos.

Educadora do JI-P3 com a colaboração dos EE

Alunos do JI P3 EE Comunidade

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento;

26 a 30 de outubro

Celebrar o Halloween: decoração de portas alusivas a esta tradição britânica; Elaboração de desenhos alusivos ao tema, com o objetivo de decorar o espaço escolar (1º ciclo)

- Incentivar o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa e respetiva cultura e tradições; - Participar de forma consciente na construção de uma competência plurilingue e pluricultural; - Dinamizar o espaço escolar.

Alunos do Agrupamento

Novembro 2015 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no

4 de novembro Comemorações de datas festivas:

Dia de todos os Santos

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos;

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI e comunidade

respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover os valores de cidadania.

Confeção de Broas de Alfazema e a bebida “Jeropiguissima” com hortelã pimenta

- Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; - Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria; - Dar a conhecer o projeto BioAromas, fomentando a confeção e degustação e doces aromáticos.

Educativa (sala de professores)

11 de novembro Mega Sprinter (Fase Escolar)

- Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; - Favorecer o desenvolvimento de algumas das capacidades motoras, nomeadamente a velocidade, impulsão; - Selecionar alunos para representarem a nossa - Fase Regional: Fase CAE Castelo Branco.

- Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; - Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

11 de novembro 1º Eliminatória das Olimpíadas Nacionais de Matemática

- Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; - Desenvolver o raciocínio.

Docentes dos grupos 230 e 500, em colaboração com a SPM (Sociedade Portuguesa de Matemática)

- Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

11 e 13 de novembro

Magustos em Proença-a-Nova e Sobreira Formosa

- Proporcionar às crianças um convívio agradável; - Contactar com tradições populares; - Valorizar e preservar as tradições.

Docentes dos grupos 100 e 110; Associação de Pais; Município de Proença-a-Nova

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover os valores de cidadania.

20 de novembro Comemoração do dia mundial da filosofia

- Oferecer uma oportunidade para enfatizar mais uma vez a importância do pensamento crítico para a compreensão das mudanças na sociedade contemporânea. - Destacar a importância da disciplina na estimulação do pensamento crítico e independente e a sua capacidade em trabalhar no sentido de uma

Professora: Ana Monteiro, Turmas 10º A e B; Turmas 11º A e B

10º e 11º anos

melhor compreensão do mundo, promovendo a tolerância e a paz.

26 e 27 de novembro

Atividades integradas na Semana Europeia da Prevenção de Resíduos

- Sensibilizar para a importância da prevenção como um fator determinante na aplicação da hierarquia de gestão de resíduos; - Consciencializar sobre a estratégia de prevenção de resíduos e promover boas práticas de prevenção.

Valnor; CCV da Floresta; Docentes dos grupos 100 e 110

Alunos do Pré-Escolar e 1º Ciclo

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover os valores de cidadania; - Potenciar a qualidade das relações Humanas.

24 a 27 de novembro

Comemoração do Dia Nacional da Cultura Cientifica Atividades experimentais em sala de aula

- Adquirir saberes multidisciplinares de forma lúdica; - Desenvolver a capacidade de análise e o sentido crítico; - Despertar no aluno o interesse pela descoberta e pelo conhecimento.

Docentes dos grupos 510 e 520 em colaboração com o CCVF (Centro de Ciência Viva da Floresta)

Alunos 3ª ciclo

25 de novembro Nestum Rugby - Proporcionar aos alunos a experimentação duma variante (TAG-RUGBY) do Rugby tradicional, de forma lúdica e competitiva; - Selecionar as melhores equipas para participarem, na Fase Regional.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens;

26 de novembro “Thanksgiving Day” almoço típico na cantina da escola e atividades a desenvolver na sala de aula

- Incentivar o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa e respetiva cultura e tradições; - Participar de forma consciente na construção de uma competência plurilingue e pluricultural; - Dinamizar o espaço escolar.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover os valores de cidadania; - Potenciar a qualidade das relações Humanas.

27 de novembro Comemoração do Dia Nacional da Cultura Cientifica Palestra subordinada ao tema: ”Holografia”

- Adquirir saberes multidisciplinares de forma lúdica; - Desenvolver a capacidade de análise e o sentido crítico; - Despertar no aluno o interesse pela descoberta e pelo conhecimento.

Dr. Pedro Pombo, diretor do Centro de Ciência Viva de Aveiro; Grupo 510; Equipa EcoEscola

Alunos das turmas 10º A, 11º A e 12º A

27 de novembro Conferência: “Tessituras entre a história e os mitos”. Pela Professora Doutora Valétia Amim (UESC - Brasil) no âmbito de um protocolo com o Departamento de Sociologia da UBI

- Interligar os diferentes atores educativos. - Partilhar saberes e experiências; - Garantir a integral formação dos alunos. - Promover atitudes positivas face ao conhecimento. - Promover a educação para a cidadania.

Professores Ana Monteiro, Higino Fernandes e Rosa Roque

Alunos das turmas 10º B, 11º B e 12º B; Comunidade Local

Dezembro 2015 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de cidadania.

3 de dezembro Peça de teatro “Estendal de Contos” pelo grupo AtrapalhArte. Peça de teatro “Os Bichos” pelo grupo AtrapalhArte

- Contribuir para o desenvolvimento harmonioso e integral da criança e do jovem; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos.

Município de Proença-a-Nova; Biblioteca Municipal

Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos

- Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de cidadania.

3 de dezembro

Ação de sensibilização “Prevenção Rodoviária” - Programa Escola Segura - GNR

- Promover comportamentos de segurança junto da população escolar; - Sensibilizar os alunos para as questões da segurança rodoviária.

GNR (Programa Escola Segura) Grupo 100; Grupo 110

Alunos do 2º ano de Proença-a-Nova

- Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Promover os valores de cidadania.

3 de dezembro

Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência – 3 de Dezembro:

“Torneio de Boccia” Visualização de um filme/

documentário /animação sobre a diferença

- Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Promover uma maior compreensão dos assuntos relacionados com a deficiência e mobilizar para o bem estar da comunidade escolar; - Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI e docente de DEA; Docentes do grupo 910

Alunos da sala de apoio aos CEI e alunos das turmas; Comunidade escolar

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Implicar a comunidade educativa na dinâmica do Agrupamento, reforçando o seu sentido de pertença;

5 de dezembro Comemoração dos 40 anos do Ensino Público no Concelho de Proença-a-Nova - Exposição temática

- Celebrar os 40 anos de ensino público em Proença-a-Nova

Direção; Município de Proença-a-Nova

- Implicar a comunidade educativa na dinâmica do Agrupamento, reforçando o seu sentido de pertença; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Dinamizar e enriquecer os espaços escolares.

9 de dezembro

Comemoração do dia Internacional dos Direitos Humanos Exposição de trabalhos sobre os Direitos Humanos; Largada de balões com frases alusivas ao tema; Palestra sobre Direitos Humanos com a colaboração da Amnistia Internacional´ (sujeita a confirmação)

- Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas suas diferenças; - Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas; - Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural.

Clube Europeu Comunidade escolar (Turmas e Clube Europeu)

- Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de Cidadania.

9 de dezembro Atividade no âmbito da Educação para a Cidadania: Visita ao Lar do Montinho

- Desenvolver o espírito de solidariedade, partilha e amor ao próximo; - Incutir na comunidade, família/escola, o espírito natalício pelos mais frágeis; - Desenvolver competências afetivas.

Professores: Fernanda Alvarenga, Fátima Delgado e Mário Cardoso

Alunos da turma P5; Alunos do clube de Música; Idosos do Lar do Montinho

- Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Estimular o interesse pelas atividades de grupo/coletivas.

16 de dezembro

Concerto de Natal Opereta “Á procura de um pinheiro” e Espirituais Negros”

- Comemorar o Natal (mimar, dramatizar, declamar texto, canções); - Estimular o convívio entre os intervenientes da Escola; - Incentivar a Escola / Meio; - Fomentar a Interdisciplinaridade; - Promover o gosto pelas atividades de grupo e pelo convívio.

Docentes de Educação Musical; Departamento de Expressões; Alunos do 2º Ciclo e 3º ciclo

Comunidade escolar e local

16 de dezembro

Tarde de Jogos Matemáticos - Desenvolver os aspetos lúdicos da Matemática; - Dar a conhecer a Matemática de forma “divertida”.

Alunos do 3º ciclo

17 de dezembro

Sorteio do Cabaz de Natal

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

Comunidade escolar

- Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de cidadania; - Fomentar a participação dos Pais

17 de dezembro

Festas de Natal em Sobreira Formosa e Proença-a-Nova

- Proporcionar às crianças e/ou familiares um convívio agradável; - Proporcionar momentos de alegria e confraternização, festejando o Natal.

/E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

- Potenciar a qualidade das relações humanas.

21 de dezembro

Ceia de Natal - Comemorar o Natal; - Proporcionar momentos de alegria e confraternização; - Contribuir para a manutenção do bom clima existente no agrupamento.

Direção Pessoal docente, não docente e respetivas famílias

- Promover a Educação Ambiental e a cidadania na escola; - Incrementar o gosto pelas temáticas do Ambiente; - Promover ações relacionadas com a melhoria da qualidade ambiental na escola;

Última semana de aulas do 1º período

Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos de 8ºano, na biblioteca escolar

- Sensibilizar para a separação dos RSU; - Divulgar a Política dos 5 r´s.

Equipa EcoEscola; Alunos do 5º ao 12º ano

Comunidade escolar

Ao longo do 1º período Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover os valores de cidadania;

Novembro e Dezembro

Cabaz de Natal

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI Diretores de turma e alunos das turmas

Comunidade

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo

Novembro e Dezembro

Comemorações de datas festivas: Natal: Cartões de “Boas Festas”

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do

sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

Construção de motivos de Natal/Prendas de Natal

desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; - Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; - Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria; - Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

e comunidade

C1 - VISITAS DE ESTUDO - 1º PERIODO

Dezembro 2015 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

2 de dezembro Visita de estudo ao Lar do Montinho

- Fomentar as relações interpessoais; - Fomentar laços de amizade e solidariedade; - Contribuir para a formação integral dos alunos.

Grupo 110 e Clube de Música

Utentes do Lar

B1 - ATIVIDADES A DESENVOLVER - 2º PERIODO

Janeiro 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de cidadania.

5, 7,11,13,14 e 18 janeiro

Ação de sensibilização “Prevenção Rodoviária” - Programa Escola Segura - GNR

- Promover comportamentos de segurança junto da população escolar; - Sensibilizar os alunos para as questões da segurança rodoviária.

GNR (Programa Escola Segura); Docentes dos grupos 100 e 110

Alunos do Pré-Escolar e 1º ciclo

- Promover a formação integral do indivíduo; - Promover os valores de cidadania; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

6 de janeiro Cantar as Janeiras pelas ruas de Sobreira Formosa e Proença-a-Nova

- Recolher quadras da tradição oral; - Proporcionar às crianças e/ou familiares um convívio agradável; - Desenvolver o conhecimento e apreço pelos valores culturais específicos da região.

Professores e Educadores da EB de Sobreira Formosa e JI de Sobreira Formosa

6 de janeiro "Los reyes" Degustação do "Roscón de

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional;

Professores e alunos da sala de

Professores e alunos da sala

- Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

Reyes" e outras iguarias tradicionais (comunidade educativa). "El amigo secreto" - troca de postais com mensagens de "Reyes" (alunos de espanhol)

- Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; - Confecionar receitas típicas de acordo com a data festiva; - Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva.

apoio aos CEI; Professora Ana Rita Ruivo

de apoio aos CEI Alunos de espanhol e comunidade educativa

- Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Estimular o interesse pelas atividades de grupo/coletivas.

13 de Janeiro

Canto das Janeiras a instituições de Proença-a-Nova (Direção da escola, Câmara Municipal; Junta de Freguesia; Lar da Santa Casa…)

- Preservar/reviver tradições populares - Incentivar a Escola / Meio; - Fomentar a Interdisciplinaridade; - Promover o gosto pelas atividades de grupo e pelo convívio.

Docentes de Educação Musical; Alunos do 3º Ciclo e Clube de música

Alunos do 3º ciclo Clube de Música Comunidade escolar e local

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover os valores de cidadania;

13 de janeiro Dinamização da fase local do Concurso Nacional de Leitura do PNL

- Fomentar o gosto pela leitura; - Desenvolver a capacidade de análise textual, o sentido crítico e a criatividade; - Alargar o conhecimento de vocabulário; - Promover o conhecimento e a compreensão de temáticas diversas, de textos e de autores nacionais ou internacionais; - Evidenciar a importância da leitura e da escrita, na comunidade escolar, dando-lhes visibilidade.

Docentes do grupo 300 Biblioteca Escolar

Alunos do 3º ciclo e do ensino secundário

13 de janeiro 2º Eliminatória das Olimpíadas Nacionais de Matemática (Instituto S. Tiago)

Alunos apurados do 5º ao 12º ano

- Promover os valores da cidadania; Potenciar a qualidade das relações humanas; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde.

18 a 22 de janeiro

PES… A MEXER! Visualização de um vídeo – guia de exploração sobre os malefícios do açúcar nas aulas de educação para a

- Alertar para comportamentos responsáveis que promovam hábitos alimentares corretos; - Sensibilizar para a importância do exercício físico na manutenção de estilos de vida saudáveis; - Valorizar a educação para a saúde como área de educação global.

Equipa PES; Diretores de turma; Docentes de educação física/ Animador de

Alunos do 5º ano ao 12º ano

20 de janeiro

cidadania e/ou ciências naturais Almoço Bué saboroso Atividade física PES… A MEXER Atividades /Zumba (Banca vitaminada; Banca Eco Escolas)

zumba; Equipa Eco Escolas

28 de janeiro Conferência: “Ação humanitária”. Pelo Prof. Doutor João Batista

- Interligar os diferentes atores educativos; - Partilhar saberes e experiências; - Garantir a integral formação dos alunos; - Promover atitudes positivas face ao conhecimento; - Promover a educação para a cidadania.

Professores Ana Monteiro e Higino Fernandes

Alunos das turmas 10º A e B, 11º A e B e 12º B

- Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores.

29 de janeiro Dia Escolar da Não Violência e da Paz

- Contribuir para a construção da paz através de gestos simbólicos chamando a atenção de toda a comunidade escolar.

Docentes de EMRC

Comunidade Escolar

Fevereiro 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios; - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens.

2 de fevereiro Comemoração de “ La Chandeleur”; Almoço tipicamente francês no refeitório escolar

- Divulgar tradições da cultura francesa; - Envolver os alunos no estudo do Francês; - Associar “La Chandeleur” à festa de Nossa Senhora das Candeias, de P-a-Nova.

- Promover a formação integral do indivíduo; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e

1 a 5 de fevereiro

Missão País: Jogos; conversa com alunos sobre vários temas como Valores, O respeito e o futuro, Segurança na Internet, entre outros

- Convívio com os jovens estudantes do agrupamento; - Evangelizar Portugal através do testemunho da fé, do serviço e da caridade; - Fomentar as relações interpessoais; - Contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.

Missão País (alunos do Instituto Superior Técnico de Lisboa); Município de Proença-a-Nova

empreendedores. - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

5 de fevereiro Desfiles carnavalescos pelas ruas de Sobreira Formosa e Proença-a-Nova

- Conhecer os valores tradicionais da região; - Aprender a divertir-se sem pôr em perigo a sua segurança e a dos outros; - Aproximar a escola da comunidade; - Desenvolver a criatividade e o sentido estético.

Docentes do grupo 100 e 110

12 e fevereiro 24 de fevereiro 17 de fevereiro

Atividade experimental no Centro de Ciência Viva - ”Poções mágicas” - “Como funciona a água”

- Desenvolver nas crianças o interesse pelos fenómenos científicos; - Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação.

Grupo 100 Alunos do JIP1 Alunos do JIP2 Alunos do JIS1

15 de fevereiro Comemoração do Dia de São Valentim: - Divulgação da lenda de S. Valentim - Confeção de biscoitos /bolachas do amor e da amizade; - Envio de cartões do dia dos namorados - “Lanche do Afeto” na sala de professores

- Incutir o espírito de cidadania ativa nos membros da comunidade; - Fomentar as relações interpessoais

Clube Europeu; Associação de estudantes; Projeto Escola BioAromas

Comunidade escolar

- Promover os valores da cidadania; - Potenciar a qualidade das relações humanas; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde.

17 de fevereiro (10h30 – 12h00)

Palestra subordinada ao tema: “Cancro do colo do útero e Papiloma Vírus Humana (HPV) com o palestrante Dr. Rui Jorge Nobre

- Promover a Educação para a Saúde no contexto da Sexualidade; - Ajudar os jovens e adolescentes a fazerem escolhas informadas; - Fomentar hábitos de vida saudável; - Contribuir para atitudes, valores e comportamentos responsáveis e saudáveis no âmbito da sexualidade; - Proporcionar aos alunos condições emocionais e intelectuais no sentido de serem os próprios a tomar decisões adequadas relativas ao início das relações sexuais; - Assumir uma atitude crítica face aos comportamentos que comprometem o equilíbrio do organismo.

Diretores de turma em articulação com o PES

Alunos do ensino secundário e do profissional de Proteção Civil

Março 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover os valores de cidadania; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito dos malefícios do álcool e das drogas.

2 de março Tertúlia: Vamos falar do álcool e outras drogas

- Promover hábitos saudáveis; - Prevenir situações de risco para a saúde.

Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas

Comunidade escolar

8 de março Atividade experimental no Centro de Ciência Viva: “Bolo da floresta”

Grupo 100 Alunos do JIP3

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

14 a 18 março Atividade do Plano Nacional de leitura: Semana da leitura

- Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso coletivo; - Valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças, jovens e adultos; - Sensibilizar os alunos para a importância da leitura; - Promover o gosto pela leitura como fonte de cultura, de lazer e de prazer; - Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.

Docentes do grupo 110, 210, 220 e 300; Biblioteca Escolar

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento.

14 a 18 de março

“Egg Hunt” - Promover a sensibilização para uma festividade britânica; - Contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.

Alunos do 2ºciclo

17 e 18 de março

Canguru Sem Fronteiras 2016

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no

18 de março Comemorações de datas festivas:

Dia do pai 19 de março: execução da prenda:

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de conhecimentos e aprendizagens ao nível do desenvolvimento pessoal

Alunos da sala de apoio aos CEI e seus pais

respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

“Nomes doces aromáticos”

Páscoa: confeção de bombons aromáticos e sua distribuição

e social dos alunos; - Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; - Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; - Envolver os alunos nos hábitos usuais dessas épocas festivas; - Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria.

- Promover a Educação Ambiental e a cidadania na escola; - Incrementar o gosto pelas temáticas do Ambiente; - Promover ações relacionadas com a melhoria da qualidade ambiental na escola; - Estimular a criação de parcerias locais; - Fomentar a participação dos alunos nos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal e comunitária.

14 a 18 de março

Comemoração do dia da água: Elaboração de desdobráveis, cartazes e jornais de parede com mensagens de sensibilização para o uso racional da energia

- Sensibilizar para o bem escasso que é a água; - Equacionar a sustentabilidade dos recursos hídricos.

Equipa EcoEscola; Alunos do 5º ao 12º ano

Comunidade escolar

16 de março 2º Campeonato escolar do Jogo do 24

- Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; - Desenvolver o cálculo mental.

Comunidade escolar

18 de março

X Estafeta Escolar Sobreira/Proença

- Fomentar o gosto pela atividade física, com a participação na tradicional estafeta (atletismo) entre o Instituto Santiago da Sobreira Formosa e a Escola Pedro da Fonseca de Proença-a-Nova.

Município de Proença-a-Nova; Apoio: Escola BS Pedro da Fonseca e Instituto Santiago; Colaboração dos grupos de Educação Física das duas escolas

Alunos dos 2.º, 3.º ciclos e ensino secundário das Escolas Pedro da Fonseca e Instituto Santiago

- Promover os valores de cidadania 18 de março Colheita de Sangue –Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca

- Incentivar e cultivar a solidariedade de alunos, professores, funcionários, pais, encarregados de educação e população em geral para a nobre ação de dar sangue, tendo em conta a importância da melhoria das condições de saúde de uma grande parte da população.

Instituto Português do sangue e da Transplantação

Comunidade

- Manter o bom relacionamento entre a comunidade; - Potenciar a qualidade das relações humanas.

21 de março “Tea Party” - Divulgar tradições britânicas; - Promover o convívio entre os docentes.

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a Educação para a Saúde.

2º Período (data a definir em função do quadro competitivo da atividade externa)

Basquetebol 3x3 (FASE ESCOLA)

- Promover a prática da modalidade de Basquetebol, na versão de 3x3; - Apurar a melhor equipa por escalão/sexo para representar o Agrupamento de Escola de Proença-a-Nova no Torneio Distrital de Basquetebol 3x3.

Alunos do 5º ao 12º ano respeitando escalões e género de cada grupo-equipa

- Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

Data a definir Olimpíadas de Física Escalão B

- Desenvolver o conhecimento científico dos alunos. Grupo 510 Alunos do 11º ano A

- Melhorar os resultados escolares; - Manter a taxa de abandono escolar em níveis residuais ou inexistentes;

2º e 3º períodos Projeto de orientação vocacional - Programa de orientação vocacional “Futuro Bué”, destinado aos alunos do 9º ano de escolaridade. - Atividade de exploração vocacional “Cursos? Ena! Tantos…”, destinada a alunos do 9º ano e ensino secundário. - Sessão de esclarecimento sobre “Acesso ao ensino superior”, destinado aos alunos do 10º e 11º ano de

- Contribuir, em conjunto com as atividades desenvolvidas no âmbito das áreas curriculares, dos complementos educativos e das outras componentes educativas não escolares, para a identificação dos interesses e aptidões dos alunos de acordo com o seu desenvolvimento global nível etário; - Promover atividades específicas de informação escolar e profissional, suscetíveis de ajudar os alunos a situarem-se perante as oportunidades disponíveis, tanto no domínio dos estudos e formações como no das atividades profissionais, favorecendo a indispensável articulação entre a escola e o mundo do trabalho; - Desenvolver ações de aconselhamento psicossocial e vocacional dos alunos, apoiando o processo de escolha e o planeamento de carreiras; - Encaminhar para ofertas educativas mais ajustada

SPO Parcerias: - Coordenação dos DT´s; - IEFP; - Entidades formativas e educativas; - Instituto Politécnico de Castelo Branco; - Universidade da Beira Interior

Alunos do 9º ano e ensino secundário

escolaridade. - Sessão de esclarecimento “9º ano: Escolhas e percursos”, destinado aos pais/encarregados de educação do 9º ano de escolaridade. - Apoio aos DT´s no processo de matrícula dos alunos do 9º ano de escolaridade. - Dinamização de um espaço de autoinformação vocacional, destinado aos alunos do ensino básico e secundário. - Consulta psicológica vocacional individual e em grupo. - Estudo sobre o planeamento vocacional dos alunos do ensino secundário.

ao perfil do aluno.

Janeiro 2016 Finalidades/Objetivos do

28 de janeiro Visita de estudo à empresa Valnor - Avis

- Sensibilizar para a separação dos RSU. Equipa EcoEscola; Docentes do grupo 520

Alunos do Curso profissional de Técnico de Proteção Civil

Fevereiro 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e

12 de fevereiro Visita de Estudo a Lisboa (Ida ao teatro e visita ao

- Promover a articulação de saberes teóricos adquiridos no âmbito dos conteúdos lecionados e a

Alunos do 9º ano

desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens, - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares.

Lisbon Story center) sua aplicação prática; - Despertar no aluno o interesse pela descoberta e pelo conhecimento; - Promover a motivação dos alunos pelos conteúdos programáticos; - Desenvolver a capacidade de análise e o sentido crítico; - Fomentar as relações interpessoais; - Promover a interdisciplinaridade.

Março 2016 Finalidades/Objetivos do

2 de março 16 de março

Visita de estudo à ETA e ETAR de Proença-a-Nova

- Conhecer alguns processos de tratamento da água; - Manifestar uma atitude responsável face à preservação da água. - Distinguir a função da Estação de Tratamento de Águas da função da Estação de Tratamento de Águas Residuais.

Grupo 230; Equipa Eco Escolas

Alunos do 5º A Alunos do 5º B

14, 15, 16 de março

Visita de estudo à DEROVO: “Ovos Amarelos”

- Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação. - Contribuir para a formação integral dos alunos.

Grupos 110 Alunos do 1º ciclo

15 de março Encontro Diocesano dos alunos de EMRC – Abrantes

- Fomentar laços de amizade e solidariedade; - Contribuir para a formação integral dos alunos.

Docentes do grupo de EMRC

Alunos de EMRC do 9º ano

- Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; - Promover os valores de cidadania; - Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos grupos disciplinares.

17 de março Visita de estudo a Lisboa: - ITN - Centro Cultural de Belém - Mosteiro dos Jerónimos - Padrão dos Descobrimentos e zona envolvente - Lisboa story centre - Percurso pessoano

- Compreender as etapas principais de um processo de produção; - Associar Ciência, Tecnologia Sociedade como realidades interatuantes e que se potenciam mutuamente; - Conhecer a importância da radioatividade na Física e na terapia oncológica; -Desenvolver o espírito de observação e o sentido crítico; -Observar in loco fenómenos estudados na teoria; - Desenvolver hábitos de fruição artística; - Contactar com espaços físicos mencionados nas

Grupos: 300, 400, 420 510, 520

Alunos do 12ºA e 12º B

obras literárias estudadas; - Valorizar o património cultural comum; - Despertar no aluno o interesse pela descoberta e pelo conhecimento; -Promover a motivação dos alunos pelos conteúdos programáticos.

B2 - ATIVIDADES A DESENVOLVER - 3º PERIODO

Abril 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

6 de abril 17H00 (4ªf)

X ENCONTROS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Mostra de Produtos BioAromas - decoração do espaço

- Criar respostas multifacetadas, integradas e articuladas evitando o mais possível respostas únicas, rotuladas, marginalizadas ou institucionalizadas; - Encontrar estratégias que levem à mudança de atitudes individuais e coletivas que permita a aceitação e responsabilização comunitária por todos os seus membros independentemente das suas características pessoais; - Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Dar a conhecer o projeto BioAromas; - Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; - Promover a socialização.

Docentes do grupo 910; Associação de Pais e E.E; Especialistas convidados; Professores e alunos da sala de apoio aos CEI

Comunidade em geral Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; Professores; Encarregados de Educação; Auxiliares de Educação Educativa

- Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

6 de abril 14h – 16h

INEM vem à Escola ensinar a salvar vidas

- Aplicar medidas de Suporte Básico de Vida. - Conhecer os objetivos que o INEM pretende alcançar com a formação em Suporte Básico de Vida.

Grupo 520 Alunos do 9º ano

- Promover os valores da cidadania; - Potenciar a qualidade das relações humanas; - Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde e da sexualidade.

7 de abril Comemoração do Dia Mundial da Saúde

- Reconhecer que a saúde implica uma relação connosco, com os outros e com o meio envolvente; - Promover hábitos saudáveis; - Prevenir situações de risco para a saúde.

Docentes do grupo 230; Equipa PES

Alunos do 6º ano

- Promover a Educação para a 27 de abril Nestum Rugby - Proporcionar aos alunos a experimentação duma Grupo de Alunos do 5º ao

Saúde. variante (TAG-RUGBY) do Rugby tradicional, de forma lúdica e competitiva; - Selecionar as melhores equipas para participarem, na Fase Regional.

Educação Física 12º ano, respeitando escalões e género de cada grupo-equipa

- Promover a educação para os saberes; - Promover a educação para a cidadania.

27 de abril Sessão: “Prevenção dos maus tratos”

- Reconhecer a existência de conflitos e violência em geral; Promover os valores da tolerância, solidariedade e respeito pelos outros.

Ana Perpétuo Simões -Animadora Socia

Alunos do 7º e 8 e anos

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

29 de abril Comemorações de datas festivas:

Dia da Mãe: execução da prenda

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de conhecimentos e aprendizagens ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; - Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, amizade, alegria…

Alunos, Professores da sala de apoio aos CEI e suas mães

Abril: 20 de abril 22 de abril 26 de abril 27 de abril

Atividade experimental no Centro de Ciência Viva: - “A que sabe este conto?” - “Fósseis ao teu gosto” - “Gira, gira que o vento agita” - “Gira, gira que o vento agita”

Alunos do Pré-escolar: JIS1 JIP3 JIP1 JIP2

Maio 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Contribuir para a formação integral, desenvolvendo o espírito de cidadania, valorizando a dimensão artística, promovendo a prática desportiva, a educação para a saúde e para o ambiente e património.

4 de maio, das 14h às 15h30m

- Realização de uma Palestra conduzida por dois técnicos da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Castelo Branco no âmbito do Projeto de Educação

- Reconhecer que a saúde implica uma relação connosco, com os outros e com o meio envolvente; - Reconhecer que os estilos de vida condicionam a saúde individual; - Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito por si próprio e pelos outros.

Diretores de turma de 9ºano e Equipa PES

Alunos do 9ºano

Sexual do 9º ano - Conhecimento das taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez, suas sequelas e respetivo significado.

4 de maio Basquetebol 3x3 (Fase Escolar)

- Promover a prática da modalidade de Basquetebol, na versão de 3x3; - Apurar a melhor equipa por escalão/sexo para representar o Agrupamento de Escola de Proença-a-Nova no Torneio Distrital de Basquetebol 3x3.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover os valores de cidadania.

18 de maio DIA INTERNACIONAL DO FASCINIO PELAS PLANTAS “À descoberta dos sentidos com Alfazema”

- Participar no "Fascination of Plants Day” organizado pela European Plant Science Organisation (EPSO); - Despertar as pessoas para a importância das plantas, tanto na área alimentar como na produção de bens como o papel, os fármacos e a energia; - Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a Escola e dar a conhecer o projeto BioAromas; - Promover a socialização.

Alunos/ Comunidade a designar

Junho 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Acompanhar os alunos na consolidação das suas aprendizagens;

Ao longo do mês

Oficina de preparação para a prova /o exame nacional esclarecimento de dúvidas

- Acompanhar os alunos na consolidação das suas aprendizagens; - Promover a autonomia dos alunos no seu processo de aprendizagem.

Alunos do 9º e 12º ano

- Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios; - Promover e incrementar o envolvimento dos encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos.

Junho Final do ano letivo

Exposição final de trabalhos realizados pelos alunos

- Dar a conhecer à escola e aos encarregados de educação os trabalhos elaborados pelos alunos ao longo do ano letivo.

Docentes de E.V. e E.T.

Alunos do 2º e 3º ciclos

Stand nas Festas do Município (BioAromas)

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Promover a escola e dar a conhecer o projeto BioAromas; - Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; - Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI; Município de Proença-a-Nova

Comunidade Educativa e população em geral

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

3º Período Tertúlia com tema a definir

- Estimular o convívio entre os intervenientes da Escola.

Docentes do grupo de Educação Musical; Departamento de Expressões

Comunidade escolar

Ao longo do 3º Período

Torneio InterTurmas - Promover a prática da modalidade de Voleibol, na versão de 4x4.

Data a definir

Campeonato SuperTmatik - Matemática e Cálculo Mental

Alunos do 3º ciclo

Abril e maio Pesquisa e tratamento de informação sobre a mobilidade no território nacional (quem parte e quem chega) no séc XXI. Realização de entrevistas a imigrantes recentes – origens, motivações e dificuldades de integração Realização de um filme/documentário intitulado “ (Des)encontros”

- Analisar os impactos sociais da mobilidade em Portugal no séc. XXI; - Sensibilizar para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas suas diferenças; - Fomentar a compreensão e tolerância recíprocas; - Incutir o espírito de cidadania ativa nos membros da comunidade;

Clube Europeu Alunos do 3ºciclo e secundário

De abril a junho - Realização de uma palestra em colaboração com a Amnistia Internacional “ Reflexões sobre a Interculturalidade/ Multiculturalidade ” – destinada a alunos do 3º ciclo - Elaboração de trabalhos artísticos (ex: música, poesia, banda desenhada, fotografia, poster, dramatização … ) pelos alunos, subordinada ao tema “Pensar/Sentir a Interculturalidade” - Exposição/ apresentação dos trabalhos à Comunidade

- Incutir, nos alunos, a Educação Intercultural como forma de valorizar a Diversidade; - Sensibilizar para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas suas diferenças; - Fomentar a compreensão e tolerância recíprocas; - Incutir o espírito de cidadania ativa nos membros da comunidade;

Clube Europeu Comunidade escolar

- Promover o mérito e a excelência. 3º Período - Projeto “Testas” destinado a alunos do 11º e 12º ano

- Apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem.

SPO Parcerias: Diretores de turma

Alunos do 11º e 12º ano

Abril 2016

Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

1 a 4 de abril Visita de estudo a Londres

- Contactar com a Língua Inglesa em contexto real; - Desenvolver a capacidade de compreensão e produção oral; - Promover a interação com uma cultura de expressão inglesa; - Conhecer Londres: modos de vida, locais emblemáticos, monumentos e costumes; - Fomentar o espírito de camaradagem e de cooperação no grupo.

Alunos do 11º ano; Professores do Agrupamento

- Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores.

5 de abril Visita de estudo a Lisboa: - Instituto Jean Monnet e Espaço Europa - Visita e participação no concurso “Eu Sou Europeu”; - Baixa Pombalina; - Museu da Eletricidade

- Desenvolver conhecimentos sobre a União Europeia; - Participar no concurso “Eu Sou Europeu” - Observar ” in loco” fenómenos geográficos estudados na teoria; -Conhecer o passado histórico da cidade e de alguns edifícios; -Compreender a importância da Central Tejo no fornecimento de energia à cidade de Lisboa, no inicio do século XX; - Contribuir para a formação integral dos alunos pela convergência de saberes; - Incentivar a curiosidade e o gosto por uma temática de extrema importância no dia a dia, como a energia. - Sensibilizar os alunos para as questões ligadas à utilização segura e sustentável da eletricidade; - Mobilizar e consolidar conhecimentos da disciplina de Físico-Química; - Despertar nos alunos o interesse pela ciência; - Mostrar a aplicabilidade da ciência na vida real; - Promover o ensino da ciência fora da escola; - Fomentar a interdisciplinaridade; - Fomentar as relações interpessoais.

Professores de: Geografia; História e Físico-Química

Alunos do 8º Ano

- Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de

8 e 9 de abril

Visita de estudo a Madrid Visita ao Estádio Santiago Bernabéu; Visita ao Museu Rainha Sofia;

- Usar a língua espanhola para comunicar adequadamente em diferentes situações do quotidiano e de diferentes modos; - Demonstrar abertura face à língua e cultura estrangeiras; - Estabelecer relações de afinidade/ contraste entre

Docentes dos grupos 330; 350; 400; 420 e 620

Alunos de 9º A, B, C

cidadãos responsáveis e empreendedores.

Visita breve ao centro da cidade; Parque Warner Bros

a língua materna e a língua estrangeira; - Observar in loco fenómenos geográficos estudados na teoria; - Valorizar o património histórico, cultural e natural; - Educar e criar hábitos de preservação do património; - Desenvolver conceitos de cidadania através do conhecimento de outras culturas; - Possibilitar a realização de novas experiências no campo lúdico; - Desenvolver o espírito de autonomia, socialização e responsabilidade dos alunos.

-Potenciar a qualidade das relações humanas. -Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem. -Promover a formação integral do indivíduo; -Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

8 de abril Visita de Estudo a Coimbra: - Exploratório – Centro de Ciência Viva de Coimbra - Portugal dos Pequeninos - Jardim Botânico de Coimbra (com passagem pela Universidade)

- Reconhecer a importância dos centros de ciência viva para o conhecimento; - Promover a articulação de saberes teóricos adquiridos no âmbito dos conteúdos lecionados e a sua aplicação prática; - Despertar no aluno o interesse pela descoberta e pelo conhecimento; - Desenvolver a capacidade de análise e o sentido crítico; - Fomentar as relações interpessoais; - Promover a interdisciplinaridade; - Observar diretamente alguns fenómenos estudados na teoria; - Aplicar os conceitos no ambiente selecionado; - Desenvolver atitudes de cidadania traduzidas no conhecimento, defesa e preservação do património histórico – local e natural.

Grupo 110 Alunos da EB de Sobreira Formosa

- Promover os valores de cidadania; - Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares.

13 de abril Visita de estudo a Loures e Lisboa: - Industria Farmacêutica Hovione; - Percurso Queirosiano; - Parque das Nações

- Compreender as etapas principais de um processo de produção; - Observar uma unidade industrial em laboração e um processo de aplicação de reações químicas na Indústria; -Contribuir para uma melhor compreensão da obra Os Maias através do contacto direto com locais onde se desenrola a ação; -Estimular o gosto pelo património cultural português; -Desenvolver a sensibilidade estética, através da identificação e da apreciação das formas artísticas do século XIX; - Observar ” in loco” fenómenos geográficos estudados na teoria; - Descrever a diferenciação funcional das áreas

Grupos 520, 510, 300, 400 e 420

Alunos do 11º ano

urbanas; - Analisar medidas de recuperação de espaços urbanos, adotadas pelos órgãos de decisão; - Fomentar as relações interpessoais -Contribuir para a formação integral dos alunos pela convergência de saberes.

Maio 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Promover os valores de cidadania.

10 de maio Visita de estudo ao Porto: - Cruzeiro 6 pontes Porto. - Estádio/Museu Dragão. - Casa/Museu de Serralves.

- Desenvolver o espírito crítico, confrontando a aprendizagem escolar com a realidade. - Colocar o aluno face a uma aprendizagem direta e real, estimulando o seu interesse pelos conteúdos programáticos; - Desenvolver o interesse e o respeito pelos valores culturais dos lugares a visitar. - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos. - Desenvolver a curiosidade, reflexão, crítica e espírito de abertura. - Reconhecer a existência de diferentes contextos com os quais as comunidades humanas se deparam: a relatividade cultural; os padrões de cultura e aculturação como indutores de comportamentos comuns/grupais. - Reconhecer o direito à heterogeneidade sociocultural dos indivíduos e grupos, de forma a enquadrar com maior eficácia as intervenções a realizar.

Professores:

Ana Monteiro, Filomena Dias e Nuno Guerra

10º A e B

10 de maio Visita de estudo a Centro de Ciência Viva de Constância

- Proporcionar atividades motivadoras de novas experiências.

Alunos dos JI de Infância do Agrupamento

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover os valores de cidadania; - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem.

11 de maio Visita a Lisboa: Estufa Fria e visita guiada à Torre de Belém

- Conhecer uma grande variedade de plantas; - Relacionar a variedade morfológica das plantas com a diversidade de ambientes; - Sensibilizar para a adoção de comportamentos que visem promover a biodiversidade vegetal. - Conhecer um monumento Manuelino; - Promover o gosto pelo conhecimento histórico e pela valorização do património cultural;

Grupos 230; 200; 210 e 220

Turmas 5º A e 5ºB

- Aprofundar conhecimentos adquiridos nas aulas de HGP; - Fazer uma apresentação oral (3 a 4 minutos) sobre o tema “Heróis da navegação”; - Elaborar uma notícia, tendo em conta a sua estrutura e as suas principais características.

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Manter o bom relacionamento com a comunidade local/regional; - Promover os valores de cidadania.

20 de maio Visita de estudo integrando a Participação no “Fascination of Plants Day” organizado pela European Plant Science Organisation (EPSO). Exploração de Ervas Aromáticas – na zona da Beira Litoral

- Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; - Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; - Proporcionar momentos de convívio e de lazer; - Proporcionar atividades que levem os alunos a vivenciar novas experiências; Sensibilizar para a conservação da natureza e a proteção do meio ambiente; - Promover o gosto e a realização de atividades ligadas à Produção de plantas aromáticas e medicinais; - Observação de plantas aromáticas e medicinais; - Adquirir noções de como melhorar os terrenos sem recorrer a adubos químicos; - Desenvolver uma consciência ecológica. Propiciar situações de aprendizagem conducentes à valorização e à preservação da Natureza; - Proporcionar o contacto com outras realidades.

Professores e alunos da sala de apoio aos CEI Parceiros BioAromas Pais e E.E. Técnicos

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Potenciar a qualidade das relações humanas.

20 de maio - Visita de estudo a Coimbra

- Proporcionar momentos de convívio e de lazer; - Proporcionar atividades que levem as crianças a vivenciar novas experiências.

- Professores do grupo 110 da EB de Proença-a-Nova

- Alunos do 1º ciclo de Proença-a-Nova

27 de maio Encontro Nacional de Alunos de EMRC do 1º Ciclo: “ Contigo sou + feliz” em Fátima

- Fomentar laços de amizade e solidariedade; - Contribuir para a formação integral.

Docentes de EMRC

Alunos de EMRC

Junho 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

- Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares.

1 de junho Visita de estudo ao Porto: - Casa da Música (audição de uma peça musical); - Visita ao Museu dos descobrimentos

- Dar a conhecer um autor britânico e parte da sua obra (Shakespeare); - Proporcionar momentos de convívio e de lazer; - Aprofundar conhecimentos adquiridos nas aulas de Ciências Naturais, Geografia e História; - Desenvolver o conhecimento científico dos alunos; - Reconhecer a importância dos museus para o conhecimento; - Promover a interdisciplinaridade; - Promover a motivação dos alunos pelos conteúdos programáticos;

Professores dos grupos: 520, 420 330 e 400

Alunos do 7º ano

Julho 2016 Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores.

Última semana de Julho e primeiros dias de Agosto

Peregrinação a Taizé – França

- Fomentar laços de amizade e solidariedade; - Contribuir para a formação integral.

Docentes de EMRC

Alunos de EMRC

D – ATIVIDADES/VISITAS DE ESTUDO A DESENVOLVER Sem data definida

Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

E – ANEXOS

PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR (AGRUPAMENTO)

ANO LETIVO 2015/16

Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo Data Prevista Domínio/Subdomínio/

Atividade Objetivos do Quadro Estratégico 2014/2020 do

Programa da RBE/Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem; - Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento; - Proporcionar dinâmicas de aprendizagem interpares; - Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; - Respeitar e valorizar a diferença através do direito a uma integração plena; - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Promover os valores de cidadania.

Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagens A1. Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média Articulação da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes Apoio ao desenvolvimento de leitura orientada de alunos da Educação Especial Colaboração com os docentes na concretização de atividades curriculares Promoção de valores e atitudes de cidadania nos alunos

- Promover o trabalho colaborativo com os docentes; - Participação em projetos e em atividades pedagógicas, contribuindo para a melhoria dos resultados dos alunos e para a resolução de problemas de aprendizagens; - Incentivar os docentes para a rendibilização dos recursos da BE no domínio curricular; - Promover a igualdade de oportunidades no acesso ao conhecimento e ao exercício de cidadania; - Definir formas de desenvolvimento articulado do currículo; - Induzir hábitos de leitura autónoma e recreativa; - Estimular a interação dos alunos com tecnologias e fontes de informação diversificadas; - Fomentar a utilização efetiva do fundo documental nas atividades letivas; - Estimular o gosto pela leitura, pelas artes e pelas ciências. - Divulgar as regras de utilização dos diferentes serviços da BE; - Promover nos utilizadores valores de respeito mútuo,

Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar

Docentes dos diferentes departamentos. Alunos apoiados pelo grupo de Ensino Especial com horário na BE; Turmas da Educação Pré-Escolar e dos Ensinos Básico e Secundário; Comunidade

Promoção de atividades de reflexão sobre efemérides de caráter cívico

solidariedade e partilha no contexto de uso da BE. - Divulgar e promover efemérides que contribuam para a formação de valores de cidadania nos alunos (dia da Biblioteca Escolar, Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos, Dia Internacional dos Direitos da Criança, Feriados nacionais, Centenário da I Guerra Mundial,…).

Comunidade

- Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Promover os valores de cidadania.

Outubro (ao longo do ano letivo, se necessário) Ao longo do ano letivo

A2. Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem Organização de atividades de formação de utilizadores Promoção do ensino em contexto de competências da informação Promoção para a utilização de espaços digitais de produção e comunicação da informação

- Contribuir para o enriquecimento do currículo e das práticas docentes; - Disponibilizar conteúdos formativos e aplicações informáticas de apoio à pesquisa, comunicação e trabalho escolar dos alunos; - Divulgar o espaço, os serviços e os recursos da BE; - Promover uma utilização informada e autónoma da BE; - Divulgar junto dos utilizadores procedimentos adequados de pesquisa, seleção, tratamento da informação e apresentação de trabalho final; - Produção de guiões e de outros materiais de apoio à pesquisa e utilização de informação pelos alunos ; - Promover o blogue da BE; - Divulgar ambientes digitais da Web 2.0. e recursos em linha.

Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da BE

Alunos do 1.º ciclo/1º e 2º anos e do 5.º ano. Turmas em geral Comunidade

- Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem; - Promover e manter o bom relacionamento com a comunidade local; - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento; - Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola; - Promover a valorização da escola

21 de setembro Ao longo do ano letivo 7 de abril Outubro Dezembro/Maio

Domínio B - Leitura e Literacia: B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura Receção aos alunos e encarregados de educação do 5º ano Atualização regular da coleção e utilização da Internet e de outras fontes de informação na prospeção, Identificação e organização de materiais de interesse Disponibilização de livros e outros recursos às atividades letivas, de lazer e outros espaços de trabalho e aprendizagem Projeto Contos para Reflexão: Apoio às Metas Curriculares de Português (sessões de motivação para a leitura) B.2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura IASL /Mês da Biblioteca Escolar Desenvolvimento do Projeto Ler+Jovem 2014/2016 (PNL/RBE): Semear para (A)Colher (subtema: 7 Meses= 5 Livros + 2 ½

- Proporcionar o contacto estreito e regular com o livro e a prática da leitura; - Contribuir para a melhoria qualitativa da aprendizagem e para o domínio das capacidades leitoras; - Sublinhar a centralidade da leitura no universo escolar; - Promover hábitos de leitura na comunidade escolar; Criar e consolidar hábitos de requisição domiciliária de livros; - Incentivar o trabalho em torno do livro, da leitura e das diferentes expressões associadas à leitura; - Criar uma cultura da leitura impressa e digital; - Promover o gosto e o prazer de ler; - Motivar para a leitura de textos literários, ajudando alunos de diferentes anos de escolaridade na tomada de consciência dos “temas, experiências e valores” representados nos textos; - Apoiar a visão positiva do Programa e das Metas Curriculares; - Incentivar a leitura, o espírito crítico, a criatividade e a cooperação; - Incentivar o trabalho em torno do livro, da leitura e das diferentes expressões associadas à leitura; - Criar uma cultura da leitura impressa e digital; - Promover o gosto e o prazer de ler;

Prof.ª Bibliotecária Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar Equipa da Biblioteca Escolar Prof.ª Bibliotecária/ Direção do Agrupamento/outros docentes Prof.ª Bibliotecária Coordenadora do Projeto/ Professores Coordenadores de Equipas/

Alunos do 5º ano e Enc. de Educação Comunidade Comunidade Alunos do 5º ano, 11º ano/outros a definir Comunidade escolar Turmas 11º ano/ Comunidade Sénior de Proença-a-Nova (Universidade

enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Promover os valores de cidadania.

1º/ 2º períodos 14 a 18 de março Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo, em datas

Doses de Leitura) Projeto Ler Solidário (parceria com a SCMPN; articulação com EMRC/Ensino Secundário 11º ano) Plano Nacional de Leitura: Semana da Leitura 2016 –Elos de Leitura) - Concurso Nacional de Leitura 2016; - outros Comemoração de efemérides associadas à Leitura (Dia Nacional da Cultura Científica; Dia Mundial da Poesia; Dia da Árvore e da Floresta; Dia Internacional do Livro Infantil, Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, Centenário do Nascimento de Vergílio Ferreira, IV Centenário da morte de William Shakespeare e de Miguel de Cervantes, …) Encontros com escritores/ilustradores/conta

- Partilhar momentos de encontro, através de atividades de leitura, com a comunidade envolvente (utentes da Santa Casa da Misericórdia de Proença-a-Nova). - Incentivar e promover a leitura, através de atividades diversas (com programa próprio a especificar); - Integrar as iniciativas de promoção da leitura do PNL a nível nacional (CNL, …); - Promover a leitura orientada na sala de aula das obras recomendadas pelo PNL nas escolas do Agrupamento; - Divulgar as obras para leitura autónoma; - Promover a criação de hábitos de leitura nos diferentes utilizadores da BE. - Motivar a comunidade escolar para a leitura; - Sensibilizar para a importância do livro infantil; - Desenvolver o gosto pelas histórias e ilustrações; - Motivar a comunidade escolar para a leitura, a utilização do livro e os direitos de autor; - Celebrar a leitura pela memória de grandes escritores; - Divulgar o fundo documental da BE. - Promover a leitura, a escrita, a ilustração, a imaginação e a capacidade criadora;

Parceiros Oficiais (vide Projeto)/Turmas 11º ano/ Direção do Agrupamento Prof.ª Bibliotecária/ Prof. Higino Fernandes/ Alunos do Ensino Secundário de EMRC 11º ano Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/outros docentes Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/outros docentes Prof.ª Bibliotecária/

Sénior, Santa Casa da Misericórdia, etc. Vide Projeto) Utentes da Santa Casa da Misericórdia de Proença-a-Nova (Casa de Repouso) Alunos em geral

e/ou a quem as atividades se dirigem

Alunos em geral Alunos do Agrupamento (a

a agendar 14 a 18 de março Fevereiro de 2016

dores de histórias (conforme disponibilidade e aceitação de convite) Feira do Livro (integrada na Semana da Leitura 2016) Projeto Biblioteca Criativa: sinalética do dia de S. Valentim

- Favorecer a aquisição de livros pela população escolar; - Permitir a divulgação de novas edições no espaço das escolas; - Celebrar o livro e a leitura; - Promover iniciativas de divulgação artística em parceria com os docentes de Educação Visual e Educação Tecnológica e com a comunidade escolar; - Fomentar a realização de exposições artísticas em articulação com conteúdos curriculares transversais aos vários ciclos de ensino, em sintonia com o desenvolvimento das literacias.

Equipa da Biblioteca Escolar/outros docentes Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/Docentes do 1º Ciclo e da Educação Pré-Escolar Prof.ª Bibliotecária/Equipa da Biblioteca Escolar (Profs. Maria da Luz Alves e Jorge Ventura)

definir) Comunidade em geral Comunidade em geral

- Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; - Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola; - Promover a formação integral do indivíduo; - Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem; - Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a

Ao longo do ano letivo 2º e 3º períodos

Domínio C – Projetos e Parcerias C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas Fomento de atividades variadas de leitura e de escrita (Projeto Ler+ Jovem – Semear para (A)Colher; Semana da Leitura; outros) Dinamização de atividades livres, de carácter lúdico e cultural: - Oficina de Escrita Criativa

- Promover a cooperação e o intercâmbio com outras escolas/Bibliotecas e com a Biblioteca Municipal; - Favorecer iniciativas em grupo ou individuais; - Promover a participação dos elementos da comunidade escolar em eventos culturais; - Estimular a produção escrita com a reedição de sessões da Oficina de Escrita Criativa;

Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/outros docentes Prof.ª Bibliotecária/Orientador convidado/Apoio da Biblioteca Municipal

Alunos em geral Comunidade escolar (sujeição a inscrição limitada)

solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Promover os valores de cidadania; - Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa e a solidariedade. - Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; - Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento; - Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; - Promover os valores de cidadania; - Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa e a solidariedade.

Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo 23 a 27 de novembro Ao longo do ano letivo

Apoio à utilização autónoma e voluntária das BE como espaço de lazer e fruição (Pensamento da Semana/ …) Apoio às atividades de enriquecimento curricular (1.º CEB) Envolvimento em projetos do agrupamento ou desenvolvidos em parceria local: colaboração com o jornal escolar; outros Projeto/Parceria/Colaboração/Cooperação com a Biblioteca Municipal, com a Bibliomóvel e com outras Bibliotecas Escolares (Grupo BesFloresta) C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola “Semana da Ciência 2015/2016” (programa próprio, integrando a V Feira de Minerais e Fósseis, dinamizada pela BEPF) Projeto Ler Solidário (da BEPF, em articulação com

- Promover hábitos de pesquisa em diferentes suportes no espaço da BE; - Estimular a frequência das BE e a utilização dos seus diferentes recursos; - Promover a utilização dos espaços das BE do 1.º Ciclo na dinamização de atividades de enriquecimento curricular; - Estimular a utilização do livro e da leitura em atividades lúdicas e de aprendizagem com os alunos mais novos; - Divulgar as atividades da BE no órgão informativo da escola; - Contribuir para a dimensão cultural do jornal escolar; - Favorecer a difusão de informação relativa à BE; - Promover a articulação da BE com as estruturas de supervisão e com as entidades locais; - Beneficiar das iniciativas promovidas por estas entidades; - Promover parcerias, projetos e acordos de cooperação com diferentes entidades - Estimular o gosto pelo conhecimento científico natural mediante o contacto com minerais e fósseis; - Promover iniciativas em parceria com entidades locais (Projeto Ler Solidário);

Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/outros docentes/ Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/Alunos voluntários Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/outros docentes Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/Empresa Mineralia Lda. Prof.ª Bibliotecária/Pro

Alunos em geral Alunos do 1º CEB Comunidade escolar Equipa da BE; Professores e Alunos do Agrupamento Comunidade em geral Utentes da Santa Casa da

7 de abril 3º período Ao longo do ano letivo

EMRC) Projeto Contos para Reflexão: Oficinas Lúdico-Pedagógicas Comemoração do Primeiro Centenário do Início da I Guerra Mundial: Conferências; Trabalho de pesquisa; Exposição (com possível colaboração de 2 escolas húngaras?) C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e família A Associação de Pais e Encarregados de Educação do AEPAN participa no Projeto Ler+Jovem Semear para (A)Colher

- Fomentar ações de solidariedade e cooperação cultural na comunidade extraescolar; - Motivar para a leitura e para o desenvolvimento da escrita e da oralidade - Relacionar a História Local com a História de Portugal e esta com a História Europeia e Mundial; - Compreender os condicionalismos internos e externos que, em Portugal, levaram à participação na Guerra e que conduziram à falência do projeto político e social da 1ª República; - Desenvolver o raciocínio ético a partir da análise da ação de agentes do passado histórico; - Desenvolver o gosto pela investigação e pela preservação da memória enquanto património imaterial; - Cooperar na realização/organização de atividades de grupo. - Estabelecer parcerias com as comunidades, envolvendo as famílias e outros interlocutores; - Cooperar com as atividades propostas no Projeto (vide Projeto);

f. Higino Fernandes Prof.ª Bibliotecária/Direção do Agrupamento/outros docentes/Dinamizador do Projeto “Contos para Reflexão Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/Docentes do DCSH (grupos 200,400, …) Prof.ª Bibliotecária/Equipas do Projeto Ler+Jovem/Associação de Pais e Encarregados de Educação do

Misericórdia de PN; Voluntários (Prof.ª Bibliotecária, alunos, professor de EMRC, …) Alunos do 11º ano/outros a definir Comunidade em geral Alunos do 11º ano

7 de abril

Projeto Contos para Reflexão: Palestra E Para Pais? Filhos a Ler, Filhos Felizes

- Promover a importância da leitura no desenvolvimento saudável da personalidade infanto-juvenil junto de pais/encarregados de educação

AEPAN Prof.ª Bibliotecária/ Biblioteca Municipal/Associação de Pais e Encarregados de Educação do AEPAN

Pais/Encarregados de Educação do AEPAN/Comunidade

- Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; - Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; - Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; - Melhorar o processo de avaliação interna; - Promover canais de comunicação adequados à otimização da divulgação da informação: - Otimizar os recursos do Agrupamento; - Desenvolver a autoavaliação para potenciar a autonomia.

Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo

Domínio D - Gestão da BE D.1 Recursos Humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar Articulação da BE com o agrupamento. Acesso aos serviços da BE Avaliação do serviço prestado pela BE Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços: Empréstimo domiciliário para os alunos do 1.º Ciclo e empréstimo interbibliotecas Manutenção do equipamento informático

- Articular com outras estruturas da escola; - Desempenhar um papel ativo nos processos de gestão, liderança e inovação nas escolas; - Integrar o serviço prestado pela BE nos documentos orientadores do Agrupamento; - Implementar práticas de autoavaliação do serviço da BE; - Recolher dados que permitam melhorar o serviço prestado pela BE aos utilizadores; - Divulgar à comunidade dados objetivos de análise e avaliação do serviço prestado pela BE. - Facilitar o acesso ao fundo documental das BE do 1.º Ciclo; - Permitir a circulação das obras; - Estimular o gosto pelos livros e pela leitura; - Garantir o funcionamento dos computadores das BE em rede interna e associada ao servidor geral;

Prof.ª Bibliotecária/ Direção do Agrupamento Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca

Agrupamento Agrupamento Alunos do 1º Ciclo Agrupamento

Ao longo do ano letivo 1º período Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo

Gestão da coleção; política documental da BE Difusão da informação relativa à coleção da BE D.2 Integração e valorização da biblioteca na escola D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção

- Garantir a preservação da coleção em condições satisfatórias e de segurança; - Recolher indicações dos departamentos curriculares relativas à avaliação do fundo existente e ao planeamento de futuras aquisições; - Recolher indicações dos alunos para futuras aquisições; - Criar o documento Política de Desenvolvimento da Coleção; - Disponibilizar o catálogo da BEPF em linha a todos os utilizadores; - Facilitar a pesquisa em linha e o acesso aos documentos; - Divulgar e promover a leitura dos documentos recentemente adquiridos pelas BE; - Garantir a visibilidade das BE e dos seus serviços nos vários espaços e meios de circulação de informação do Agrupamento. - Adequar as bibliotecas aos interesses intelectuais e às necessidades da comunidade escolar; - Assegurar a igualdade no acesso a equipamentos, serviços e recursos de informação;

Escolar/docente responsável pela área de Informática/Biblioteca Municipal Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar/Direção do Agrupamento/ colaboradores dos Departamentos Curriculares Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar Prof.ª Bibliotecária/ Equipa da Biblioteca Escolar

Agrupamento Agrupamento Agrupamento Agrupamento

plano anual de atividades€¦ · apoios educativos - melhorar os resultados escolares; -...

Documents

ritmos do brasil (2)

apostila violao-ritmos-acordes

canetas diferenciadas

lembranças maternidade diferenciadas

los ritmos del textil

os autores solicitam a todos que respeitem seus direitos...

ritmos base de bateria

tutelas jurisdicionais diferenciadas p1

bonecos ritmos e músicas

ritmos a dois

ritmos de músicas internacional

aula 6 ritmos biológicos

obras diferenciadas contemporâneas em são paulo

ritmos afro- brasileiros

versos sons ritmos

ritmos negros de peru

novos ritmos nomes

ritmos e rituais

apostila violao ritmos acordes

ritmos brasileiros- guilherme gonçalves