plano anual de actividades
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O ano em detalhe
Mês a mês se constrói o ano lectivo…
A construção de um ano faz-se com todos.
Com projectos se constrói o futuro.
Formar, divulgar, avaliar…
Caminhar …
com
parcerias.
Introdução Perseguindo novas e melhores estratégias de
promoção de um espaço de grande crescimento,
de superação das dificuldades, de manifestação
de criatividade, de motivação para a acção, ini-
ciativa, responsabilidade, empenho, dinamis-
mo,… enfim, para uma melhor escola, procura-
-se desenvolver um leque de actividades que
encaminhem a comunidade para a concretiza-
ção dos objectivos prioritários do Projecto Edu-
cativo.
Apostamos no(a):
1. Envolvimento da comunidade educativa. 2. Promoção da leitura e das literacias. 3. Utilização das TIC. 4. Educação pela arte. 5. Promoção da Saúde e bem-estar. 6. Promoção do Ensino Experimental. 7. Práticas de interdisciplinaridade. 8. Práticas de Inclusão. 9. Participação autonomia e cidadania. 10. Política de formação. 11. Divulgação. 12. Parcerias/Protocolos e Projectos.
Mês a mês...
Setembro Outubro
Novembro Dezembro
Janeiro Fevereiro
Março Abril
Maio Junho
Julho Agosto
…se constrói o ano lectivo
2010 / 2011
Destaque:
Sessão de Abertura do Ano Lectivo
Pessoal docente e não docente
Dia 2 de Setembro
Auditório do IPJ
Vida nova!
Novos desafios nos aguardam! A recepção a
todo o pessoal docente e não docente, apre-
sentando as linhas orientadoras, metodológi-
cas e pedagógicas a desenvolver, com colabo-
ração e articulação, é o primeiro passo!
Recebemos com alegria os “caloiros” e os
“caloirinhos”, juntamente com os seus Encar-
regados de Educação, divulgando a missão do
Agrupamento.
Destacamos o projecto aLer+ e, para maior
motivação e envolvimento de toda a comuni-
dade, é oferecido um livro a cada aluno do 1º
e 5º anos, no primeiro dia de aulas, no âmbito
da iniciativa “Ler+ para vencer!”
Destaque:
Eleição dos Delegados de Turma
Semana de 11 a 15 de Outubro
Festa do Halloween
Neste mês a Natureza veste-se de amarelo,
castanho e vermelho, para saudar o Cente-
nário da República.
Nem as primeiras chuvas e o vento fresco
fazem arrefecer os ânimos no Agrupamento,
pois temos muito para ver, escutar, apren-
der, reflectir e argumentar, sempre com
alegria e com o intuito de facultar aos nos-
sos alunos mais e melhores experiências de
aprendizagem.
Destaque:
Exposição Comemorativa
do Dia Mundial da Ciência
Dia 23 de Novembro
Polivalente e Biblioteca da escola sede.
Encontrei uma preta
que estava a chorar,
pedi-lhe uma lágrima
para a analisar.
Recolhi a lágrima
com todo o cuidado
num tubo de ensaio
bem esterilizado.
Olhei-a de um lado,
do outro e de frente:
tinha um ar de gota
muito transparente.
Mandei vir os ácidos,
as bases e os sais,
as drogas usadas
em casos que tais.
Ensaiei a frio,
experimentei ao lume,
de todas as vezes
deu-me o que é costume:
nem sinais de negro,
nem vestígios de ódio.
Água (quase tudo)
e cloreto de sódio.
António Gedeão
Dezembro
Destaque:
Ceia solidária
Pessoal Docente e não Docente
Dia 20, pelas 20h, na EB1 do Carandá
Dezembro, mês do calor humano, da ma-gia, do colorido e do brilho.
É tempo de repensar valores.
É Natal e prenúncio de um novo ano.
É tempo de sonhar! É tempo de celebrar!
Muitos elementos decorativos darão luz, brilho, vida e cor a um mês que se mani-festa frio, mas capaz de despertar valio-sos sentimentos humanos.
O espírito natalício será visível nas diver-sas campanhas de sensibilização e de solidariedade: “Expressões de Natal”, “Dia Mundial da Luta contra a SIDA”, “Partilha de Silêncios”, “Caminhar e Pen-sar na UAE”, “Dia da Pessoa com Defici-ência”, alicerces fundamentais na forma-ção de cidadãos que se abrem ao mundo do outro, aprendendo o conceito de par-tilha.
Destaque:
Rumo às competências do século XXI: as ferra-mentas TIC no processo ensino/aprendizagem.
Janeiro,
dá-nos o frio,
mas também a sabedoria.
Deixa-nos seguir a estrela
e entrar como Reis num mundo de fantasia.
Para que nada se perca,
na rosa-dos-ventos encontraremos ajuda.
Para combatermos o frio,
temos o calor das palavras que as leituras
nos dão!
Quanto mais persuasivas elas forem,
mais convencem o leitor.
Gosto, beleza, prazer…
Para que nada fique por contar,
tudo no jornal vamos registar.
Início de ano, assim,
sucesso sem fim!
Implementação do
projecto intercultu-
ral (CLAII) que inte-
gra as actividades:
-“Quero-te perto”
-“Para além de mim”
-“Formar para inte-
grar”
Destaque:
Dia dos namorados
Celebra-se a 21 de Fevereiro o Dia Internaci-
onal da Língua Materna, proclamado pela
Conferência Geral da Unesco em 17 de No-
vembro de 1999. O objectivo é promover a
diversidade e o multilinguismo linguístico e
cultural, facto que assume particular atenção
no nosso Agrupamento, por serem cada vez
mais os alunos que não têm como língua ma-
terna o Português.
Para favorecer estes e todos os alunos, alar-
gam-se as experiências de contacto com as di-
ferentes línguas. Leitura, escrita, gravação
áudio de poemas de amor, contadores de his-
tórias e contacto com escritores, são alguns
dos destaques na promoção e dinamização da
nossa língua.
Destaque:
Semana da Leitura
Todo o Agrupamento
De 21 a 25 de Março
Março é um mês especial! A Primavera
desperta a Natureza e as nossas almas fes-
tejam a poesia, sendo que a primeira ma-
nifestação de alegria ocorrerá com os colo-
ridos desfiles de Carnaval.
A Semana da Leitura, como habitualmen-
te, será uma das iniciativas mais aguarda-
da no âmbito do projecto ALer+. Como
“Escola aLer+”, promoveremos múltiplas
actividades para festejar e partilhar mo-
mentos de leitura com a comunidade en-
volvente, cativando toda a nossa família
escolar.
As comemorações desta semana culmina-
rão no “Chá e Poesia”, actividade que en-
volve a comunidade do Agrupamento e
onde se convive, alegremente, com poesia,
leitura, música, teatro e partilha de emo-
ções…
Destaque:
Comemorações de Abril
Nasci aqui no mês de Abril quando esqueci toda a saudade e comecei a inventar em cada gesto a liberdade.
ainda urgente.
Nasci aqui ao pé do mar duma garganta magoada no cantar. Eu sou a festa inacabada quase ausente eu sou a briga a luta antiga renovada
(José Fanha)
Destaque:
Dia do Agrupamento
Maio, mês das flores e da alegria….Os dias
são amenos e a vida brota em cada recan-
to. Por isso, as actividades deste mês per-
sonificam todo o sentir do Agrupamento,
nesta magia que é a alegria de Viver.
A grande actividade deste mês é a come-
moração da criação do Agrupamento. Para
honrar a data, assistiremos a concursos, a
exposições, a actividades experimentais, a
palestras, entre outros eventos. Este tra-
balho visa o envolvimento pleno da comu-
nidade educativa que materializa a identi-
dade da Escola.
Mas, Maio é, também, um mês de conví-
vio saudável com a natureza, concretizado
através de actividades ao ar livre, para as-
sinalar o “Dia mundial sem fumo”.
Agrupamento em
festa:
Entrega de
prémios
Apresentação
da Revista
Espectáculo Cul-
tural
Participação na
Braga Romana
Dia da Europa
Encontro de avalia-
ção do projecto
Dear Europe
Destaque:
Festas de finalistas
Ida à Praia
Convívios
http://uei2005.blogs.sapo.pt/arquivo/648458.html
Junho é digno de referência, por duas razões:
comemora-se o Dia Mundial da Criança e o Dia
Mundial do Ambiente.
Urge incutir nas crianças princípios e valores
ambientais, para que, amanhã, façam parte de
uma geração mais interventiva na defesa, pro-
tecção, preservação e valorização do ambiente,
assumindo uma atitude sustentável face à contí-
nua e crescente degradação do equilíbrio ambi-
ental planetário.
O nosso Agrupamento, neste mês, promove
muitas actividades que envolvem a natureza, o
desporto e a aventura, mas a festa de finalistas
do 1º ciclo e do Jardim de Infância será marcan-
te, porque comemorará o percurso educativo da
geração do futuro.
"Um dos momentos inesquecíveis da vida de
qualquer criança é quando, pela primeira vez,
ela junta uma letrinha, mais outra, e mais várias
delas e começa a... ler! É uma conquista tão im-
portante que será usufruída pelo resto de sua vi-
da e abrirá, a cada dia, uma nova janela para o
mundo." (Maurício de Sousa)
Destaque:
Passeio Anual
Dia de convívio e de grande festa entre todos
os que trabalham neste Agrupamento.
Em Julho, as palavras ganham cor!
Em Julho deitam-se fora os pincéis endurecidos,
rasgam-se os plásticos que cobrem as telas,
ripam-se as folhas velhas,
despejam-se os armários!
Abafa-se o toque da campainha!
Em Julho, ganha-se maturidade,
Ganha-se horizontes,
Ganha-se saudades!
Em Julho, qualquer palavra é doce, alegre e per-fumada!
Em Julho, todas as palavras ganham cor!
Reflectir
Programar
…faz-se com o em-
penho de todos!
refrão
Somos todos diferentes
Somos todos iguais
Mas há pequenas coisas
Que não podemos mudar.
Alguns têm caracóis,
Bonitos como girassóis.
Alguns têm cabelo curtinho,
Oh! Fica tão fofinho!
refrão
Alguns que são mais morenos,
Do que outros que são mais branquinhos.
refrão
Há uns que são mais altos,
E outros mais baixinhos.
refrão
Mas agora vamos dar as mãos.
Porque afinal somos irmãos!
refrão
Autoria: Beatriz Neri
Composição: Helena Gandra
Hino da UAE de São Lázaro
Há dois anos que o agrupamento sente o pulsar de
crianças diferentes que, integradas, encontram
um percurso digno e merecido, só possível numa
unidade de apoio especializado. Este Sentir leva-
-nos, diariamente, a reflectir sobre as problemáti-
cas e dificuldades constantes com que se debatem
os nossos alunos e as suas famílias e move-nos na
luta, contínua e consciente, pela inclusão.
Na comemoração do 2º Aniversário da UAE, jun-
támos toda a Comunidade Educativa e lançámos,
em parceria com o Conservatório de Música Ca-
louste Gulbenkian, o Hino da Unidade.
Agora, um novo desafio se avizinha… a possibili-
dade destas crianças usufruírem de mais uma ac-
tividade que lhes poderá proporcionar efeitos te-
rapêuticos extremamente benéficos: a Hipotera-
pia (tratamento com a ajuda do cavalo).
U A E Unidade de Apoio Especializado
de S. Lázaro
O Serviço de Psicologia do Agrupamento
de Escolas de André Soares dispõe, em
termos de recursos humanos, de uma psi-
cóloga.
Desenvolve actividades diversificadas, com
base em atribuições e competências legais,
em contexto escolar específico, mediante o
levantamento de necessidades e de acordo
com uma planificação que integra o Plano
Anual de Actividades do Agrupamento:
SERVIÇO
DE
PSICOLOGIA
Intervir, a nível psicológico e psicopedagógico, na
avaliação, observação, orientação e apoio dos alu-
nos, contribuindo para a promoção do processo de
ensino-aprendizagem;
Cooperar no desenvolvimento integral dos alunos e
na construção da sua identidade pessoal, promo-
vendo a inclusão e o sucesso escolar;
Avaliar os alunos referenciados para o serviço de
educação especial e colaborar com os docentes na
definição e implementação de estratégias que se
revelem mais adequadas.
Prevenir e combater o abandono escolar precoce.
Desenvolver e implementar actividades de orienta-
ção escolar e profissional, visando o apoio e acom-
panhamento na elaboração de um projecto pessoal
e profissional dos alunos, mediante a promoção do
desenvolvimento de diversas acções, designada-
mente: aconselhamento individual e em grupo;
construção de um espaço de informação da oferta
educacional e formativa; realização da actividade
Mostra de Saídas Escolares.
Implementar, desenvolver e monitorizar diversos
programas de intervenção psicopedagógica, de
forma a potenciar o sucesso educativo consideran-
do as dimensões dos domínios cognitivo, afectivo e
social, que envolvem o indivíduo, nomeadamente:
competências sociais e gestão de conflito; compe-
tências escolares e promoção cognitiva.
Contribuir para a melhoria do comportamento dos
alunos e para a sua integração na vida escolar.
Acompanhar o desenvolvimento de projectos e
colaborar no estudo, concepção e planeamento de
medidas que visem a melhoria do sistema educati-
vo.
O Serviço de Psi-
cologia desenvol-
ve actividades
diversificadas
integradas no
Plano de Activi-
dades do Agru-
pamento.
Com projectos…
…se constrói o futuro
EB1 Ponte Pedrinha
EB1 Carandá
EB1/ JI S. Lázaro EB1/ JI Fujacal
JI Ponte Pedrinha
Europa - A Unidade na Diversidade
Actividades comuns do projecto para o ano 2010/2011
Sessões de vídeo-conferência.
Canção, dança, jogo ou uma peça de teatro.
1. Promovendo o nosso país – Porque devo ir para ... de férias?
2. Calendário sobre Festividades.
DEAR EUROPE
Objectivos do projecto
O principal objectivo da parceria está focado
na aprendizagem através de uma perspectiva
interactiva. Gostaríamos que o resultado des-
ta experiência fosse o aumento da curiosida-
de pela educação e aprendizagem a um nível
internacional. A natureza interactiva deste
projecto motiva os alunos para a aprendiza-
gem através da realização de trabalhos. Os
alunos têm a oportunidade de desenvolver
competências no uso das TIC, ferramenta
imprescindível no mundo actual. As TIC tam-
bém ajudam os alunos com Necessidades
Educativas Especiais a participarem activa-
mente no projecto. Através do conhecimento
de outras culturas e tradições, os alunos tam-
bém evoluem com os saberes adquiridos nas
relações estabelecidas com o mundo que os
rodeia. Usando o inglês como língua de co-
municação, os alunos aperfeiçoam o seu do-
mínio, valorizando, assim, a necessidade da
aprendizagem de uma língua estrangeira.
Países envolvi-
dos:
Portugal;
Espanha;
Polónia;
Hungria;
Malta;
Turquia;
Itália;
França;
Grécia.
O tema deste ano é “Violência em meio escolar”. Este pro-
jecto é uma iniciativa da Assembleia da República e do Mi-
nistério da Educação.
O Projecto “Par-
lamento dos Jo-
vens” será de-
senvolvido, mais
uma vez, na EB
2,3 André Soares
e destina-se aos
alunos do 2º e 3º
ciclos de escola-
ridade.
Objectivos:
Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política.
Incentivar a reflexão sobre um tema e a participação num processo eleitoral.
Estimular a capacidade de expressão e argumentação.
Promover o debate democrático, segundo as regras parlamentares.
Conhecer a Assembleia da República e o exercício do mandato de Deputado.
Etapas do programa:
1. Debate 2. Campanha eleitoral e eleições 3. Sessão Escolar 4. Sessão Distrital 5. Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens
Fases do Processo:
1ª Fase
Na Escola - Até 25/01/2011 Reunião com todos os Delegados e Subdelegados de turma Debate (nas aulas de Formação Cívica) Eleições Sessão Escolar
2ª Fase
No distrito ou Região Autónoma: – entre 28/02/2011 e 29 /03/2011 Sessões Distritais/Regionais
3ª Fase
Na Assembleia da República: – 2 e 3 de Maio 2011 Sessão Nacional
O Agrupamento de Escolas André Soares desenvol-ve, desde 2008, um projecto de leitura, com acom-panhamento técnico e financeiro do Plano Nacional de Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares.
Dada a sua grande abrangência, e como não poderá deixar de ser, este projecto de leitura é transversal a todos os níveis de escolaridade e a todas as disci-plinas.
Muitas das actividades a desenvolver foram pensa-das no âmbito de cada ano de escolaridade ou dis-ciplina, enquanto outras foram desenvolvidas espe-cificamente para operacionalizar o projecto. Todas terão como ponto comum o atingir as seguintes linhas orientadoras:
Colocar o prazer de ler no centro dos esforços da escola, para elevar os níveis de aprendizagem e o sucesso dos alunos.
Envolver na promoção da leitura todos os ele-mentos da comunidade escolar: professores, funci-onários, pais, bibliotecários, animadores, autarcas, etc...
Trabalhar em parceria com as famílias, para estimular a leitura em casa.
Estabelecer relações com a comunidade local e com outras escolas, articulando esforços na promo-ção do prazer de ler.
Assegurar o máximo de visibilidade à leitura em contexto escolar.
Partilhar boas práticas com as escolas e biblio-tecas do projecto aLeR+.
No presente ano lectivo, queremos que toda a comunidade escolar assuma e viva o nosso slogan “Estamos aLeR+” e, para isso, pensamos num con-junto de actividades/iniciativas específicas para conseguir envolver e contar com o apoio dos pais e comunidade na formação de mais e melhores leito-res.
Actualizar texto da
lateral.
Ao aderir ao pro-
jecto aLeR+, a
Escola reconhece
a importância de
construir uma
cultura integrada
de leitura.
Imagine como
tudo seria dife-
rente, se todas as
crianças gostas-
sem de Ler…
No ano lectivo de 2010/2011 iniciar-se-ão várias experiências
piloto no âmbito da implementação do plano tecnológico nos
diversos níveis de ensino do agrupamento.
Tendo em consideração a falta de experiência existente na
utilização sistemática das TIC no ensino-aprendizagem e cien-
tes da importância de adquirir competências e desenvolver
estratégias eficazes, mas sobretudo reconhecendo que a in-
trodução destas novas ferramentas potencia a assunção de um
novo paradigma de ensino-aprendizagem que dote o aluno de
um papel mais (pró)activo no processo, o agrupamento assu-
miu o faseamento da implementação plena do plano tecnoló-
gico, optando por, numa primeira fase, ensaiar a implementa-
ção junto de uma turma de cada um dos três ciclos, analisan-
do os resultados obtidos em parceria com uma equipa da
Universidade do Minho, com quem se estabeleceu, para o
efeito, um protocolo de colaboração.
Turmas Envolvidas
1º Ciclo – 1G
2º Ciclo – 5F
3º Ciclo – 7A
Duração
A experiência prevê o acompanhamento das turmas
intervenientes até ao final do ciclo.
Objectivos
Exploração da integração sistemática das TIC no pro-
cesso de ensino – aprendizagem (na apresentação,
consolidação, aplicação dos conteúdos e na avaliação
dos resultados) garantindo um mínimo de 25% do
tempo em sala de aula para trabalho com ferramen-
tas TIC.
Utilização do e-portefólio como instrumento prefe-
rencial de avaliação, explorando as suas potencialida-
des no desenvolvimento da autonomia do aluno, no-
meadamente em articulação com um ensino por pro-
jectos.
Mobilização de professores, alunos e encarregados de
educação para colaborarem na estruturação, imple-
mentação e avaliação do ensino-aprendizagem medi-
ado pelas TIC.
Avaliação anual do impacto da experiência (potencia-
lidades e limitações) com base na observação, análise
de tarefas de aprendizagem (do portefólio e outras) e
recolha de opinião junto de alunos, professores e
encarregados de educação.
Promoção e generalização das novas práticas através
da divulgação do projecto – estratégias, métodos e
resultados.
O projecto de “Promoção e Educação para a Saúde” é
transversal a todos os níveis de ensino, desde a
educação pré-escolar ao 3º ciclo.
As temáticas serão abordadas no contexto da Área
Curricular não Disciplinar de Área de Projecto, em todos
os anos de escolaridade (do 5º ao 9º anos). Nos restantes
níveis de escolaridade as actividades serão integradas no
currículo, pelos professores e educadores, de acordo com
os conteúdos/objectivos/competências a trabalhar em
cada momento.
Objectivos Gerais:
Os objectivos gerais deste projecto são:
Promover a saúde dos alunos do agrupa-
mento, especificamente em matéria de sa-
úde oral, segurança, alimentação saudável e
actividade física;
Contribuir para a prevenção de comporta-
mentos de risco e promoção de comporta-
mentos saudáveis;
Dotar os alunos de competências que os
tornem capazes de relacionar harmoniosa-
mente o corpo com o espaço, numa pers-
pectiva pessoal e interpessoal promotora da
saúde e da qualidade de vida;
Contribuir para a tomada de decisões sau-
dáveis na área da sexualidade e dos consu-
mos.
Actividades:
Palestras;
Comemoração de Dias Mundiais (Dia Mun-
dial da Alimentação, Dia Mundial de Luta
Contra a SIDA, Dia Mundial da Saúde, Dia
Mundial Sem Fumo);
Semana dos Afectos
Feira de Hábitos Asudáveis;
Programas específicos: PRESSE, + Atitude,
Alimentação Saudável;
Actividades em articulação com a Biblioteca
Escolar – “Ler+… Saúde”;
Formação de Professores na área da sexua-
lidade (1ºciclo);
Momentos saudáveis com a Educação Espe-
cial.
O Projecto de
Promoção e Edu-
cação para a Sa-
úde tem como
finalidade pro-
mover compor-
tamentos saudá-
veis e prevenir
comportamentos
de risco.
Estabelecimento Prisional Regional de Braga
Esta parceria/oferta pedagógica tem como principal objectivo, o seguinte:
Preparar a reinserção social dos reclusos, desde a sua entrada no Estabelecimento Prisional até à data da sua libertação;
Diminuir o número de analfabetos incentivando à descoberta de novos horizontes escolares e profissionais;
Promover o desenvolvimento pessoal e social dos reclusos, no que se refere à iniciativa, auto-nomia, espírito crítico e participação activa;
Sensibilizar e fomentar a criação de hábitos de trabalho, cumprimento de horários e gestão dos tempos livres;
fonte:http://3.bp.blogspot.com/_Dg4juunbiMk/RxjC2awLBsI/AAAAAAAAAWg/UEpzUlItzqs/s1600-h/sprisao5.JPG
Aproximar, o mais possível, a vida privada de liberdade à vida do cidadão comum;
Promover formação profissional para melhor integração laboral futura;
Promover uma consciência cívica, com o intuito de formar cidadãos conscientes e respeitadores das normas e regras sociais;
Estimular o gosto pelos livros e fomentar hábitos de leitura;
Fomentar a capacidade de pesquisa em registos bibliográficos;
Desenvolver a capacidade de discernimento necessária para a utilização dos meios de comu-nicação social e a interpretação das diversas mensagens dirigidas pela sociedade ao Homem contemporâneo;
Desenvolver competências que levem ao apren-der a aprender.
Para se atingirem estes objectivos são funda-
mentais as dinâmicas e o empenho das equipas que acompanham a actividade educativa da popu-lação reclusa que frequenta a escola.
Com a grande vontade de promover uma cons-ciência cívica, com o intuito de formar cidadãos conscientes e respeitadores das normas e regras sociais, desenvolvem-se múltiplas actividades da responsabilidade do Agrupamento e do EPRB. Da-das as características da população a que se desti-nam e do meio que servem, sofrem constantes al-terações e adequações, tendo sempre em vista fa-cilitar aos reclusos uma reintegração bem sucedida como cidadãos dignos da comunidade a que per-tencem.
O principal objec-tivo da parceria com o Estabele-cimento Prisional Regional de Bra-ga é preparar a reinserção social dos reclusos, desde a sua en-trada no Estabe-lecimento Prisio-nal até à data da sua libertação.
Desporto Escolar
O que é o DESPORTO ESCOLAR? O Desporto Escolar visa a promoção da saúde e condi-ção física, a aquisição de hábitos e condutas motoras e o entendimento do desporto como factor de cultura, estimulando sentimentos de solidariedade, coopera-ção, autonomia e criatividade, devendo ser fomentada a sua gestão pelos estudantes praticantes, salvaguar-dando-se a orientação por profissionais qualificados. De acordo com o estabelecido no programa do Despor-to Escolar e tendo em conta o grande incremento e interesse pela prática desportiva, a Escola E. B. 2,3 André Soares irá, este ano lectivo 2010-2011, ter como oferta extracurricular as seguintes modalidades: Andebol (infantis e iniciados masculinos) Basquetebol (infantis e iniciados masculinos) Voleibol (iniciados feminino) Badminton (infantis e iniciados) Cordas (todos/mistos) Aeróbica (todos/mistos) PROJECTOS INERENTES AO DESPORTO ESCOLAR 2010-2011 MEGA SPRINTER COMPAL AIR 3X3 CORTA-MATO (FASE ESCOLA) CORTA-MATO (FASE DISTRITAL) No âmbito das actividades previstas para estes projec-tos, as concentrações regionais, que pretendem ser um encontro de Aprendizagens/Aperfeiçoamento para os alunos que mais se evidenciaram na fase de apuramen-to, irão decorrer na nossa Escola (Fase Escola). Estas actividades estão inseridas no âmbito da parceria entre as diversas Federações e o Ministério da Educa-ção/Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular/ Desporto Escolar.
O Agrupamento de Escolas André Soares possui uma orientação estratégica ex-pressa para o Desporto Escolar em prol do de-senvolvimento harmonioso dos alunos.
O Plano Tecnológico para a Educação assume que «a integração das TIC nos processos de ensino e de aprendizagem e nos sis-temas de gestão da escola é condição essencial para a constru-ção da escola do futuro e para o sucesso escolar das novas gerações de Portugueses» e afirma que «as TIC necessitam de ser plena e transversalmente integradas nos processos de ensi-no e de aprendizagem...». É este objectivo que move o nosso Agrupamento. Condiciona-dos por estarmos numa fase de transição algo atribulada, com a perspectiva de termos instalações novas, mas sem certezas de quando estas se concretizarão, os equipamentos fundamen-tais para a implementação do plano aguardam instalação, o que limita sua plena implementação. No entanto, mais do que equipamentos e condições materiais, há que também considerar a necessidade de imaginar modos de ultrapassar as barreiras mentais e as lacunas no nosso saber fazer e descobrir percursos que nos conduzam a esta escola nova que o Plano Tecnológico para a Educação nos aponta. É sobretudo aqui, na esfera do modo como imaginamos e organi-zamos o processo de ensino-aprendizagem, que o presente plano se pretende concretizar.
É objectivo do plano tecnológico do nosso agrupamento: criar as condições para facilitar e promover a integração das TIC no dia-a-dia do agrupamento, quer a nível de actividades de carác-ter administrativo, quer a nível das actividades lectivas.
O plano tecnológico do nosso agrupamento tem como objectivo criar as condições para facilitar e promover a integração das TIC no dia-a-dia do agrupamento, quer a nível de actividades de carácter administrativo, quer a nível das actividades lectivas.
Apresentam-se sucintamente os grandes objectivos de intervenção:
I. Assegurar a manutenção e boa utiliza-ção dos equipamentos e a sua rentabilização.
II. Estruturar, divulgar e fomentar a utiliza-ção dos recursos on-line para fins de comunica-ção e divulgação.
III. Estruturar e fomentar a utilização dos re-cursos existentes para apoiar o processo de en-sino-aprendizagem.
IV. Desenvolver as competências dos diversos actores da comunidade escolar e promover a adopção de papéis mais activos na definição e in-tegração de estratégias transformadoras do pro-cesso de ensino – aprendizagem em linha com os objectivos definidos no Plano Tecnológico para a Educação.
V. Articular com a Biblioteca Escolar na de-finição e implementação de estratégias de de-senvolvimento das literacias dos alunos.
O desenvolvi-mento do Plano Tecnológico é uma prioridade consignada no Projecto Educati-vo.
Para concretização de
todo este processo é
necessário…
FORMAR
DIVULGAR
AVALIAR
Ao nível interno, o Agrupamento tem pre-
visto diversas iniciativas de índole formati-
va, destinadas à população docente, não
docente e discente, nos âmbitos:
do Utilizador de Biblioteca Escolar;
da Plataforma Moodle;
do PNEP/Educadoras de Infância;
de Literacias de Informação;
dos Novos Programas de Língua Portu-
guesa;
do PRESSE– Educação para a sexualida-
de;
do PTE;
da Avaliação;
da Promoção da Disciplina;
da Educação Especial;
do Badminton;
de Actividades de Exploração da Natu-
reza;
de Actividades Rítmicas e Expressi-
vas(cordas,dança orientação e escala-
da);
da Ginástica Artística;
das actividades experimentais e labora-
toriais;
da formação para Directores de Turma
sobre o Estatuto do Aluno;
da formação para Assistentes Técnicos;
da formação para Assistentes Operaci-
onais.
Convictos da importância que a divulgação
das actividades junto da Comunidade Edu-
cativa tem na visibilidade do trabalho reali-
zado, esta será feita da seguinte forma:
Na última quarta-feira de cada mês
será afixada em todas as escolas do
Agrupamento e no Placard de Notícias
on-line a agenda mensal “Este Mês
Acontece”.
Até ao dia 14 de cada mês, será envia-
da para a Agenda Cultural da cidade a
informação das actividades a desen-
volver no mês seguinte.
As actividades serão todas divulgadas
em www.eb23andresoares.com
As actividades mais significativas serão
noticiadas nos jornais regionais.
Serão utilizados cartazes, mimos, mú-
sica, campanhas de sensibilização para
a difusão de alguns dos trabalhos a
realizar.
A criação de Blogs será incentivada e já
está planeada por diversas turmas (vá-
rios temas).
As actividades desenvolvidas no âmbito do
Projecto Educativo e Projecto Curricular de
Escola/Agrupamento são avaliadas em Gru-
po Disciplinar, Grupo de Ano, Conselhos de
Turma, Departamentos Curriculares e de-
mais estruturas pedagógicas do Agrupa-
mento, sempre numa perspectiva formati-
va, de correcção e melhoria, tendo em vista
mais e melhores aprendizagens dos alunos
e o consequente desenvolvimento pleno do
processo educativo e formativo.
O registo da avaliação da actividade é feito
em modelo próprio e da responsabilidade
das coordenações de departamento curri-
cular.
Periodicamente (em princípio uma vez por
trimestre), deverá ser apresentada, em
Conselho Pedagógico, pelos Coordenadores
de Departamento Curricular,uma análise do
desenvolvimento das actividades do Plano
Anual.
No final do ano lectivo competirá ao Conse-
lho Geral analisar o relatório final.
O Ano em detalhe…
Cronograma Anual
de Actividades do
Agrupamento de Escolas
André Soares
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
6,12 Kimicar EB23AS A definir
Grupo CFQ 8º e 9º ano
2,3,7, 10,12.
Formação em Excel EB23AS A definir
Equipa PTE Docentes de Matemática
Computador
1, 2 Serões de leitura Todas as
escolas
A definir
Equipa da BE, Docentes
Pais e Encarregados de Educação
Café; doces
100
2,3,7,10,12.
Formação em Geogebra EB23AS A definir
Departamento MCE e equipa
PTE
Departa-mento MCE
6,9 Olimpíadas da Química
EB23AS A definir
Grupo CFQ 9º ano
2, 3, 6, 10, 12
Formação em activi-dades experimentais no âmbito da Biolo-gia e Geologia
EB23AS A definir
Professores de Biologia e
Geologia
Diverso material de laboratório
2,3,6, 10 Formação em quadros interactivos
no âmbito das CFQ
EB23AS A definir
Grupo CFQ Quadro interactivo
9 Jogos romanos do tabuleiro
EB23AS A definir
Grupo Mat. 3º ciclo
8º ano 60
5,10 Técnicas de relaxa-mento e colocação de voz
EB23AS A definir
Grupo CFQ
4, 9, 12 Teatro "Querida Matemática"
A definir
Grupo Mat. 3º ciclo
7º ano Escola da Música
1, 5, 9, 12 Parlamento dos Jovens
EB23AS Ao longo
do ano
Gina Fernan-des
Ana Paula Saraiva
Alunos do 2º e 3º ciclos
Fotocópias Cartazes
2,7,12 Avaliação da lingua-gem e da leitura: instrumentos e sua aplicação no 1º ciclo
Escolas do 1º ciclo
Ao longo
do ano
Universidade do Minho
Alunos 1º ciclo
1,2,3,4,5,7,8,9,10,
11, 12
Interculturalidade na Escola
Ao longo
do ano
Equipa inter-disciplinar
Comunidade Educativa
Múltiplos recursos materiais
200
1, 5, 10, 12
PRESSE Escolas do 1ºciclo e EB 2,3 (6ºano)
Ao longo
do ano
PES Professores 1º ciclo e Profes-sores de AP do
6º ano
Todos os alunos do 1º ciclo e todos os alunos do
6ºano
3,10, 12 Formação PTE EB23AS, EB1 e JI
Ao longo
do ano
Agrupamento de Escolas e
Centro de Formação Braga Sul
Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e Educadoras
Projector multimédia
e computador
3,6,7, 12 Curso de Formação: Promover a autonomia na aprendizagem com
recurso às TIC
EB23AS, Eb1
S.Lázaro
A definir
Equipa PTE Prof. participan-tes no projec-to” Rumo às
Competências do Séc. XXI”
1,3,6,7,12 Projecto : Rumo às Competências do Séc. XXI
EB23AS, Eb1
S.Lázaro
Ao longo
do ano
Equipa PTE Professores e alunos 1G,
5F, 7A
Salas TIC
1, 5, 12 Alimentação Saudá-vel
EB23AS Ao longo
do ano
PES, Hospital de Braga,
Prof. AP 5º ano
Todos os alunos do 5º
ano
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
1, 5, 12 A brincar e a jogar descobre como te alimentar
EB1 Ao longo
do ano
PES, Juventude da Cruz Vermelha
Portuguesa Prof. do 3º e 4º
ano
Alunos do 3º e 4º ano
1, 5, 12 + Atitude EB23AS Ao longo
do ano
PES, Juventude da Cruz Vermelha
Portuguesa Professores
Alunos do 2º e 3º ciclos
1, 2, 3, 7, 9,12
Actividades comemorativas da
Implantação da República.
EB23AS
Ao longo
do ano de 2010
até No-
vembro
Departamento de CSH, com
colaboração dos Departamentos de
Expressões e Línguas, BE
Comunidade educativa
Trajes alusivos, tecidos, rendas,
papel de cenário, de crepe
70
2,3 Criação da BE Digital Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE/Equipa
PTE
Comunidade educativa
- -
2,3 AudioLeituras Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE Equipa do PTE
Docentes de LP/Titulares
de turma
Comunidade educativa
Podecastes
-
1, 2 Apanhados A Ler Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE Alunos Máquina fotográfica Expositor
-
2, 12 Encontro com escritores
Todas as
escolas
A definir
Equipa da BE Docentes
BLCS
Alunos - -
2, 7, 9 Concursos de leitura Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE Docentes de LP e Titulares de
Turma
Alunos Fundo documental
Livros para
prémios
200
2, 3, 9 “Eu li e gostei” Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE Docentes
Alunos
Comunidade Escolar
- -
2,3,7,9 A Ler+ com música EB23AS EB1
Carandá
Ao longo
do ano
Equipa da BE Docentes de Ed. Musical
Alunos - -
2,7 “Substituir a Ler” EB 23 André Soares
Ao longo
do ano
Equipa da BE Docentes
Todos os alunos
Fundo documental
1,2,3,7,9,11,12
Desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura
Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE Equipa do PNL
e ALer+ Docentes
Todos os alunos
Fundo documental
1,2,3,7,9,11,12
Projecto “Estamos a ALer+”
Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE Equipa do PNL
e ALer+ Docentes
Comunidade educativa
A definir
2,7,9 Leituras partilhadas (intra e interturmas)
EB23AS, EB1 do
Carandá
Ao longo
do ano
Equipa da BE Docentes
LP/EA Docentes
Titulares de Turma
Alunos do 1º, 2º e 3º
ciclo
Fundo documental
-
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
1, 7,12 Nas Palestras, o café é na biblioteca
EB23AS, EB1 do
Carandá
Ao longo
do ano
Grupos Disci-plinares/
Coordenação de Projectos/ Equipa da BE
Comunidade Educativa
Café; doces
100
2,3,7,9 Participar é o que está a dar…
Todas as
escolas
Ao longo
do ano
Equipa da BE/ Docentes de
vários Grupos disciplinares/
Comunidade escolar
A definir 200
2,7,9 “A Ler+…” (Exposi-ções bibliográficas)
EB23AS EB1
Carandá
Ao longo
do ano
Equipa da BE Grupos disci-
plinares
Comunidade Escolar
Fundo documental
100
2,7,8,9 Para ser diferente vamos à BE!
EB23AS Ao longo
do ano
Equipa da BE Equipa do Ensino
Especial
Alunos NEE A definir -
2,7,10 Programa de Formação nas Literacias de
Informação
EB23AS, EB1 do
Carandá
Ao longo
do ano
Equipa da BE DTs, Equipa
PTE
Alunos do 5º ano
- -
2,3,6,7,9 Criação dos Espaços Bibliomat e
Bibliociência
EB23AS Ao longo
do ano
Mat e CN 2º ciclo Mat. 3º
ciclo, BE, Prof. de Port.
2º e 3º ciclos 20
4,7,5 Criação do logótipo do PES
EB23AS
Ao longo
do ano lectivo
PES, Professo-res de EV
Alunos do 9º ano
Papel, material de
desenho
50
1,8 Bolsa de Voluntárias EB1 de São
Lázaro - UAE
Ao longo
do ano
Professoras da UAE
Alunos da UAE e da
EB1 de São Lázaro
1,4, 8 Jardim das Flores Sorriso
EB1 de São
Lázaro - UAE
Ao longo
do ano
Professoras da UAE
Alunos da UAE e da
EB1 de São Lázaro
2, 9 Problema do mês EB23AS Ao longo
do ano
Mat e CN 2º ciclo, Mat. 3º
ciclo
Alunos da EB23AS
100
1, 2, 11 Revista
Todas
Ao longo
do ano
Departamento de Línguas
Comunidade educativa
8,9 Todos por um EB1 de São
Lázaro - UAE
Ao longo
do ano
Professoras da UAE
Alunos da UAE
Comunidade educativa
Página web do AEAS
8,9 Mãos que falam EB1 de São
Lázaro - UAE
Ao longo
do ano
Professoras e Terapeutas da
UAE
Alunos da UAE e da
EB1 de São Lázaro
2,7,9 Torneio de Jogos de Matemática
EB23AS
Ao longo
do ano
Mat e CN 2º ciclo, Mat. 3º
ciclo
2º e 3º ciclos 180
1,9 Caminhar e pensar na UAE
EB1 de São
Lázaro – UAE
Primeira quinta-
-feira de cada mês
Professoras da UAE
Alunos da UAE
Não discriminados
2,5,7,9 A Ler+ … Saúde
EB23AS EB1
Caran-dá
A definir
Coordenação PES Equipa da
BE
Comunidade Escolar
Fundo Documental
-
1,2,7,8,9,11,12
Actividade “Quero-te Próximo”, promo-vido pela CLAII
EB23AS Janeiro a Junho
Departamen-tos de Expres-sões e Línguas
Alunos e respectivos
E.E.
Materiais de desgas-te
100
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
1,2,7,8,9,11,12
Jogo interactivo “ Para além de mim”, promovido pela CLAII
EB23AS Janeiro a Junho
Departamentos de Expressões e
Línguas
Alunos e comunidade
escolar
Materiais interactivos
100
11 Divulgação do Projecto de Leitura “Estamos ALer+”
Famalicão, Gondomar,
Barcelos
Outubro Março Abril
Equipa da BE Comunidade Materiais diversos, cenários, figurinos
1,2,4, 7,8,9,11,
12
Projecto – “promo-ção da Intercultura-lidade a nível Muni-cipal”, promovido pela CLAII
EB23AS Janeiro a Junho
Departamen-tos de Expres-sões e Línguas
Alunos e respectivos
E.E.
Materiais diversos, cenários, figurinos, adereços
300
2,10, 12 Formação - Língua-gem e literacia emergente: das concepções oficiais às práticas pedagó-gicas no Jardim de Infância
Educadoras do
Agrupa-mento
Setembro, Outubro e Novembro
Universidade do Minho
Educadoras Projector multimédia e computador
2,7,9, 10 Formação sobre avaliação
EB23AS 1º Período
Departamento de MCE
Professores do Departamento
MCE
Sala e projector
10 Formação de Utilizador de BE a alunos
EB23AS, EB1
Carandá
Outubro Janeiro Março
Equipa da BE DTs
Alunos do 1º e 5ºano
Folheto informativo
-
1,8,9 Projecto AMOVACC” Ajuda aos carencia-dos
EB23AS
Uma vez por período
Grupo de E.M.R.C
Todas as turmas
9,10 Colaboradores da BE EB23AS 1º período
Equipa da BE Alunos - -
1,2,11 Recepção às crian-ças do pré-escolar, novos alunos do 1.º e 5º anos, pais e encarregados de educação/“Ler+ para vencer”
Todas as
escolas
10 de Setembro
Directora, Docentes,
Assistentes Operacionais,
Alunos, Pais/E. E., Equipa da
BE
Crianças do JI e Alunos
1º e 5ºanos; Enc. Educa-
ção
1 livro para cada
aluno
-
Dia Mundial do Turismo (Feira à Moda Antiga)
EB23AS 17 de Setembro
Profs. de EVT / Oficina de
Teatro
Comunidade em geral
Trajes da Rusga
1 Dia do Caloirinho
EB1/JI de São Lázaro
24 de Setembro
Educ., Prof., Assistentes
Operacionais e Alunos
Alunos da EB1 e JI de São Lázaro
Aparelha-gem
sonora, balões e
tintas
60
2,4,7,9 Dia Europeu das Línguas
EB23AS 26 de Setembro
Departamento de Línguas
Comunidade escolar
2,4,7,9,12 Visita ao Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa
Escolas do 1.º Ciclo
6 a 13 de Outubro
Professores do 1.º Ano
Alunos do 1.º Ano
2,3,7,9 Dia de Espanha
EB23AS
12 de Outubro
Grupo Espanhol, BE
Comunidade educativa
Fundo documental
-
2,3,5, 7,9,12
Saber Comer, Saber Viver
EB1/JI do
Fujacal, EB23AS
18 a 22 de Outubro
Educ. e prof. da EB1 do Fujacal
grupos Mat e CN, B.G, Informática, EVT, PES, BE, AP
(5º e 8º ano), Assistentes
Operacionais
Alunos da EB1/JI do
Fujacal e do 2º e 3º ciclo
Fruta, fotocópias, cartolinas, cartazes, t-shirts,
PPT
200
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
2,3,4, 7,9 Outubro: Mês Internacional das Bibliotecas
EB23AS EB1
Carandá
Outubro/e 25 de
Outubro
Equipa da BE Grupo EV
Todos os alunos
Papel cenário, marcadores
30
1,8,9,11, 12
Hino da UAE Comunidade Escolar
28 de Outubro
Professoras da UAE
Comunidade Escolar, E.E. e
convidados
150
1,3,8,9 Halloween
EB23AS
Outubro
Professores de Inglês e Espanhol
Comunidade educativa
2,9,12 Visita à Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva
Escolas do 1.º Ciclo
Outubro / Março
Professores do 2.º/3º Ano
Alunos do 2.º/3º Ano
1,2,7,9 Fóruns de leitura EB23AS, EB1
Carandá
Ao longo
do ano
Equipa da BE Docentes de LP/Titulares
de Turma
Alunos do 1º e 2º ciclos
3,10 Caça ao Bibliotesouro
EB23AS
Novembro Equipa da BE Todos os alunos
Blogue
10 Formação de Utilização da BE em contexto lectivo para professores
EB23AS EB1
Carandá
Novembro Equipa da BE Grupos disciplinares
2,9, Olimpíadas da Matemática
EB23AS 10 de Novembro
Grupo Mat e CN, Grupo Mat.
3º ciclo
Alunos do 2º e 3º ciclos
Papel de prova
50
1,8,9 “ Expressões de Natal“ - Recolha de bens para distribui-ção por famílias carenciadas/Jantar Solidário
EB23AS 2 /11 a 10 /12, 20/12
Grupo de E.M.R.C
Turmas CEF
Comunidade Educativa
Caixotes de papelão, papel de
embrulho, fita-cola, cartazes
1,9 Magusto
Todas as
Escolas do 1.º Ciclo e
Jardins--de-
-infância
11 de No-
vembro
Associação de Pais/ Comun. Educativa na
EB1/JI do Fujacal, São Lázaro,
Todos os alunos das EB1/JI e
encarregados de educação em São Lázaro e
Fujacal
Castanhas, lenha e
aparelhagem sonora
100
4, 9,12 Comemoração da convenção dos Direitos da Criança
Museu D.
Diogo de
Sousa
19 de No-
vembro
Desporto Escolar e Oficina de
Teatro
Comunidade escolar
Aparelhagem sonora, cordas
4,7,9 Visita ao Castelo de Guimarães, Paço dos Duques e Citânia de Briteiros
Escolas do 1.º Ciclo
17 de Nov. e 7 de Dez.
Professores do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
8,7,12 Tentações da UAE EB1 de São
Lázaro - UAE
17/11v. 16 702 6/04 8/06
Professoras da UAE
Alunos da UAE e do 1º ano da EB1
de São Lázaro
100
1,8,9 A Arte de Contar EB1 de São
Lázaro - UAE
Ao longo
do ano em cada última sexta
feira do mês
Professoras da UAE e Bolsa de
Voluntárias
Alunos da UAE e da
EB1 de São Lázaro
30
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
2,5,7,9, Dia Mundial de Luta Contra a SIDA
EB23AS De 26 de Novembro
a 3 de Dezembro
PES, BE, Professores de AP do 6º ano, Grupos CN e
BG
Alunos do 5º, 6º, 7º, 8º,
9º anos
Fotocópias, cartolinas, cola, fita, cartazes
75
4,9 Concerto “A floresta d’água” Casa da Música do Porto
EB23AS 29 de Novembro
Prof. de Ed. Musical
Alunos do 5º ano
Autocarro 351
4,9 Construção duma árvore de Natal e de elementos decorati-vos natalícios.
EB23AS Novembro/ Dezembro
Profs. de EVT, ET e EV
Comunidade Educativa
Materiais reciclados e arames
50
1,2,3,4,6,7,9
Actividades comemorativas do Dia Mundial da Ciências
EB23AS 23 de Novembro
Grupo CFQ, Grupo B.G,
Informática, BE
Comunidade Educativa
Polivalente, projector
multimédia, placard
50
2,6,7,9 Visita ao Centro de Ciência Viva em Vila do Conde
Escolas do 1.º Ciclo
12 e 30 de Novembro
Professores do 3.º Ano
Alunos do 3.º Ano
4,5,9, 11,12
Actuação/ Divulgação do grupo de Cordas
Todas as
escolas do
1ºciclo
Dez: Carandá,
Fev: S.Lázaro,
Abril: Fujacal Junho:
P.Pedrinha
Grupo de cordas
Comunidade Escolar
Cordas, aparelhagem
sonora
2,3,7,9 Vem ouvir um conto Todas as
escolas
Dezembro Equipa da BE Docentes
Alunos do 1º e 2º ciclos
Fundo documental
-
1,2,9 Leituras em Família EB23AS Natal, Carnaval, Páscoa e
Férias grandes
Equipa da BE
Comunidade educativa
Fundo documental;
Sacos das “Leituras em
Família”
200
4,7,9 Concurso de elaboração de postais de Natal
EB23AS Novembro/ Dezembro
Profs. de EV, 220, EVT e E.T.
Profs. e alunos do 2º
e 3º ciclo
Materiais reciclados
2,4,7,9,12 Participação no concurso dos presépios da CMB
Escolas do 1.º, 2º e 3º Ciclos
Dezembro
Prof. do 2º ano e disciplinas de
ET e EVT
Alunos do 2.º Ano e do 2º e 3º ciclos
Materiais reciclados, arames e
outros
50
2,5,9 Campeonato do Jogo Ouri
EB1 de S.
Lázaro
Dezembro
Professores do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
50
1,8,9 Dias da Pessoa com Deficiência
Escolas do Agrupa-mento
3 e 9 de Dezembro
2010
Grupo de Educação Especial
Comunidade Escolar
5,9 Dia da Alegria. EB23AS 13, 14, 15 e 16 de
Dezembro
Grupo de E.M.R.C
Alunos do 5º ano
8
5,9 Basquetebol Torneio 3x3
EB23AS 16 de Dezembro
Grupo disciplinar de Ed. Física
Alunos do 3º Ciclo
50
1,4,7,9 Festa de Natal
Escolas do 1.º Ciclo e Jardins-
-de- -infância
Dezembro
Associação de Pais/ Com.
Educativas nas EB1/JI do Fujacal,
EB1/JI de São Lázaro e de Ponte Pedrinha e na EB1
do Carandá .
Todos os alunos das
EB1/JI
Cartolinas, aparelhagem
sonora, computador,
projector multimédia
70
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
2,3,7,8,9 Histórias à troca Escolas do 1.º Ciclo
2.º Período
BE, 3º ciclo e CEF
Alunos do 2.º Ano
A definir
6,7,9, Visita de Estudo à Barragem do Lindoso e paisagem granítica
EB23AS 2º Período
Grupo CFQ, Grupo B.G
7º ano
5,6,7,9 Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia e aos Museus da Faculdade de Ciências da Univer-sidade do Porto
EB23AS 2º Período
Grupo CFQ, Grupo B.G
8º ano
5,7,9, 10,12
Conhecer O Bombeiro
Todas as
Escolas do 1.º Ciclo
2.º e 3º Período
Professores do 2.º Ano e
corporação dos Bombeiros
Alunos do 2.º e 3º Ano
2,5,9 Campeonato do Jogo Konane
EB1 de Ponte
Pedrinha
2.º Período
Professores do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
50
1,4,5,6,7,9,
Exposição de papa-gaios de papel
Escolas do 1.º Ciclo
2.º Período
Professores do 1.º Ano
Alunos do 1.º Ano
200
2,4,7,912 Contadores de histórias
Todas as
escolas
2º e 3º período
Equipa da BE Docentes
Pré-escolar e 1º ciclo
-
2,7,9, 10
Visita à Biblioteca da EB2/3 André Soares
Escolas do 1.º Ciclo
2.º Período
Professores do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
- 0
1,2, 4 Concurso de Flauta de Bisel
EB23AS 2º período
Prof. De Educação Musical
2º ciclo Flautas 120
1,4,7,8,9,11,12
Sessões de sensibili-zação/palestras
EB23AS Janeiro a Junho
Ernestina Martins, Ilda
Coelho, Regina Campos, Sara Borges, Silvia Leita, Paula
Santos
Comunidade escolar
Palco, Ingredien-
tes de culinária
300
1,4,7,8,9,11,12
Elaboração de um livro de contos tradicionais ilustra-do e de um glossário
Eb23AS Janeiro a Junho
Ernestina Martins, Ilda
Coelho, Regina Campos, Sara Borges, Silvia Leita, Paula
Santos
Comunidade Escolar
Impressão a cores
200
1,2,3,7,9,11
“Contar as Janeiras” Todas as
escolas
Janeiro Alunos, Prof. de LP do 2º
ciclo /Educ./Prof. Titulares de
turma Equipa da BE
Alunos
Ebook
2,3,7,9,11 Jornal escolar
EB1/JI de Ponte
Pedrinha
Janeiro
Comunidade Educativa
Alunos da EB1 e JI de
Ponte Pedrinha
Computador e trabalho dos
alunos
2,3,4,7,9, Comemoração do Dia de Reis
EB23AS
6 de Janeiro
Grupo Espanhol e BE
Comunidade educativa
Blogue Exposição
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
2,6,7,9,10,12
Palestra na UM sobre Física
EB23AS 20 Janeiro
Grupo Grupo CFQ
Alunos 9º ano
4,7,9 Exposição: rosa-dos-ventos
EB23AS 2ª Semana
de Janeiro
Grupos de História e
Geografia de Portugal e de
Geografia
Comunidade Escolar
Materiais diversos
7,8,12 Sensações da UAE EB1 de São
Lázaro - UAE
12/01; 16/03 e 28/05
Professoras da UAE
Alunos da UAE e do 4º ano da EB1 de S. Lázaro
0
2,6,7,9 Experiências de Ciência Viva nas Escolas do 1.º Ciclo
Escolas do 1.º Ciclo
Fevereiro (a confir-
mar)
Prof. de Ciên-cias da EB2/3 e Prof. do 4.º
Ano
Alunos do 4.º Ano
1,9,11 La chandeleur
EB23AS
2 de Fevereiro
Docentes de Francês
Comunidade educativa
2,4,7,9, Dia dos Namorados - celebrar os afectos
Todas as
escolas
14 de Fevereiro
2011
PES, BE, Depart. de
Línguas e prof. em geral
1º, 2º e 3º ciclo
Fotocópias, cartolinas,
cartazes
75
1,2,7, 9,12
Semana da leitura/ Feira do livro
Escolas do 1.º Ciclo e
J.I.
21 a 25 de Março
Educ., Prof., alunos e
Comunidade Educativa
Todas os alunos das
EB1/JI.
A definir 200
1,2,4,5,7,9,12
Chá e Poesia Eb1 Caran-
dá
Março Equipa da BE Comunidade Educativa
Chá, biscoitos
100
2,3,4,7,9, Dia da Floresta/ Poemas ilustrados
Todas as
escolas
19 de Março
Equipa da BE Docentes LP/EVT
/Titulares de turma
Comunidade Escolar
ebooks de poesia
-
1,2,9, 11
Dia do Francês e da Francofonia
EB23AS Março Docentes de Francês
Comunidade educativa
4,7,9, 11 Desfile de Carnaval
Escolas do 1.º Ciclo e
J. I.
4 de Março
Educ., Prof., alunos e
Comunidade Educativa
Todos os alunos das
EB1/JI
2,3,5,7,9,10
II Jornadas de Informática – Pales-tras, debates…
EB23AS Março 2011
Grupo de Informática e
Alunos de IOSI
Todos os alunos
2,5,79, Dia do Pi (π) – Jogos e concursos.
EB23AS Final 2º Período
Mat e CN Todos os alunos
50
5,9 Visita de Estudo
JI de São Lázaro e de
Ponte Pedrinha
22 de Março e
07 de Junho
Comunidade Escolar
Todas as crianças do JI de Ponte Pedrinha
100
1,2,7 Comemoração da Páscoa
EB23AS Abril Docentes do grupo de
Inglês
Comunidade educativa
2,5,6,7,9,12
Feira dos Hábitos Saudáveis
Escolas do agrupa-mento
7 de Abril 2011
PES, BE, Professores
Todos os alunos do agrupamento
Fotocópias, cartolinas, cartazes,
alimentos
100
5,9 Voleibol -Torneio 4x4
EB23AS 8 de Abril
Grupo de ED. Física
Alunos do 3º ciclo
50
5,7,9 Lanche partilha/ Páscoa
EB1/JI do
Fujacal
8 de Abril
Educ., Prof., alunos e Com.
Educativa
Todos os alunos das EB1/JI do
Fujacal
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
5,7,9, Páscoa ecológica EB1 Ponte Pedrinha
8 Abril
Educadoras do JI de Ponte Pedrinha
Alunos da EB1 e JI de
Ponte Pedrinha
5,6,7,9 Visita à Braval Escolas do 1.º Ciclo
3.º Período
Professores do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
2,5,9, Campeonato do Jogo Semáforo
EB1 do Carandá
3.º Período
Professores do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
50
1,4 Sarau Musical EB23AS 3º Período
Prof. de Educa-ção Musical
Comunidade Educativa
Instru-mentos
musicais
1,2,3, 7,9,11
Jornal escolar
Escolas do 1.º C
e J. I
3.º Período
Educ., Prof., alunos e Com.
Educativa
Todos os alunos da EB1 e JI
Computa-dor
4,5,7,9 Visita de Estudo ao Museu de Serralves e Casa da Música
Escolas do 1.º Ciclo
3.º Período
Professores do 1.º Ano
Alunos do 1.º Ano
4,5,7,9 Visita de estudo a Serralves e SEA LIFE
J.I. de S. Lázaro
3º Período
Educ. e titulares de grupo/ assistentes
operacionais
Crianças do JI de São Lázaro
380
1,2,3,5,6,7,11,12
Tu, a Vida e os universos
EB23AS 3º Período
Departamento MCE
Comunidade Escolar
Escola da Música
2,3,7,9, O 25 de Abril de 1974 - Exposição e projecção do filme “Os Capitães de Abril”
EB23AS 26 de Abril
Grupos de H.G.P e História; BE
Comunidade escolar/alunos
de 9º ano
Cartazes, biografias,
cravos/ cartões
4,5,7,9 Kidzania
JI do Fujacal
Maio
Educ. Titular de Grupo/ Assisten-tes Operacionais
Crianças da sala 1 do JI do Fujacal
11,4,7,8,9,11,12
Comemoração do dia da Intercultura-lidade
EB23AS Maio Ernestina Martins, Ilda
Coelho, Regina Campos, Sara Borges, Silvia Leita, Paula
Santos
Comunidade escolar
Palco,
Ingredien-tes culiná-
ria
300
8,9 Afectos do Zoo na UAE
UAE, EB1 de S.Láza-
ro
Maio Docentes da UAE
Comunidade educativa
50
1, 11, 12 Entrega dos Delf Scolaire
EB23AS Maio Docentes de Francês
Comunidade educativa
1,2,4,5,7,8,9,11,12
Comemoração dos Direitos Humanos
EB23AS Maio Departamento de Expressões
e CSH
Comunidade Educativa
Suportes de comunicação
100
2,3,5,9 “Dia internacional da Internet”
EB23AS 17 de Maio
Grupo Informática
Alunos Cartazes
1,8,9 Partilha de Silêncios EB1 de São
Lázaro - UAE
19 de Maio
Professoras da UAE
Pais da UAE e dos alunos
de NEE de São Lázaro
50
1,8,10,11 Mostra de saídas escolares e profis-sionais
EB23AS Maio Serviço de Psicologia e Orientação
Alunos do 9º ano
2,7,9 Dia da Europa EB23AS 9 de Maio
Departamento CSH
Alunos do 7º,8º e 9º
anos
Cartolinas, fotografias
Priori-dades do P.E.
Actividades
Local
Data
Responsáveis
Público-
-Alvo
Recursos
Cus-tos (€)
5,7,9 Visita à ETA
Escolas do 1.º Ciclo
16 e 20 de Maio
Professores do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12
Actividades do Dia do Agrupamento
Todo o Agru-
pamen-to
27 de Maio (Dia do Agrupa-mento
Comunidade Escolar
Comunidade Educativa
Materiais diversos
400
1,2,3,4,5,7,8,9,11,
12
Braga Romana EB23AS 26 a 29 de Maio
Departamentos de Expressões e de
Línguas, BE e CMBraga
2º e 3º ciclo 100
1,2,4,5,7, 8, 9,12
LipDub sobre Inclusão
EB23AS Maio /Junho
Interdepar-tamental
1º,2º 3º ciclos
Materiais diversos
100
5,7,8,9 Viva a Natureza - Aventura
EB23AS Maio e Junho
Grupo de E.M.R.C.
Alunos do 5º e 6º/ 7º /8º
e 9º ano
55/60/65
2,5,6, 7,9, Dia mundial sem fumo
Todas as
escolas do
31 de Maio
PES, BE, Professores
Todos os alunos do agrupamento
Fotocópias, cartolinas,
cartazes
50
4,5,7,8,9, Dia Mundial da Criança
EB1/J1 do
Fujacal
1 de Junho
Professores e Educadores do
Fujacal
Alunos da EB1 e JI do
Fujacal
Cartolinas, tintas, papel de cenário
50
2,3,5,6,7,9,
Semana do Ambiente
EB23AS De 06 a 09 de Junho
Grupo Mat e CN 2º ciclo e BG 3º ciclo
Comunidade discente
Cartolinas, cartazes, 2 ramos de
flores, lenços de pano
225
5,7,8,9 Dia desportivo na praia
EB23 AS
16 de Junho
Grupo discipli-nar de ED.
Física
Alunos do 2º ciclo
Não discriminados
6/ aluno
1,8,9 UAE, Areia e Mar EB1 de São Lázaro,
UAE
30 de Junho
de 2010
Professoras da UAE
Alunos da UAE voluntárias e EE
4,5,7, 8,9 “Sarau de Dança” EB23AS Junho
Professores de Dança
Alunos do 3º ciclo
5,7,8,9 Jornadas Desportiva interescolas
Todas as
Escolas do 1.º Ciclo
Junho
Prof. do 1.º Ciclo e Prof. de
Educação Física das
AEC`s
Todos os alunos das
EB1
Taças e cartolinas
50
5,8,9, Participação no Corta-mato distrital
EB23AS Data a definir
pelo CAE
Grupo de Ed. Física
2º e 3º ciclo 50
5,8,9 ATLETISMO Torneio Olímpico
EB23AS 27 de Maio
Grupo de Ed. Física
2º e 3º ciclo
1,4,5,7,8,9,11.
Festa de Finalistas/ encerramento
Escolas do 1.º Ciclo e Jardins-
-de- -Infância
Junho
Comunidade escolar
Todos os alunos das
EB1 e JI
Aparelhagem sonora,
projector e computador
200
Na coluna 1 (Prioridades do PE) figuram as actividades segundo as prioridades do Projecto Educativo com a seguinte legenda:
1. Envolvimento da comunidade educativa. 2. Promoção da leitura e das literacias. 3. Utilização das TIC. 4. Educação pela arte. 5. Promoção da Saúde e bem-estar. 6. Promoção do Ensino Experimental.
7. Práticas de interdisciplinaridade. 8. Práticas de Inclusão 9. Participação autonomia e cidadania 10. Política de formação 11. Divulgação 12. Parcerias/Protocolos e Projecto
Associação Comercial de Braga.
Associações de Pais e Encarregados de Edu-cação.
Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.
Câmara Municipal de Braga
Centro Cultural e Social de Santo Adrião
Centro de Saúde de Braga
Centro Local de Apoio ao Imigrante
Cruz Vermelha Portuguesa
Escola Segura - PSP
Gabinete de Desporto Escolar
Grupo Desportivo André Soares
Instituto Português de Juventude
Junta de Freguesia de Lomar
Junta de Freguesia de Maximinos.
Junta de Freguesia de S. Lázaro.
Plano Nacional da Matemática
Plano Nacional de Leitura
Rede de Bibliotecas Escolares
Tin.Bra – Grupo de Teatro Infantil de Braga.
Universidade do Minho
Agrupamento de Escolas André Soares
http://www.eb23andresoares.com
e. mail:
aeasbraga@gmail.com
Tel. 253263125 – 253214430
Fax 253615094
EB1 Ponte Pedrinha
EB1/JI São Lázaro
EB1 Carandá
EB1/JI Fujacal
EB23 André Soares
JI Ponte Pedrinha
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