pla tac - amílcar

PLA TAC DE CENTRE – 2012-2014Mare de Déu del Roser- Amílcar

Prof. Manuel Del Estal@m_estalmestal@fedac.cat

FOTO DEL CENTE

CONTEXT DE L’ESCOLA

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

Mare de Déu del Roser-Amílcar

CONTEXT DE L’ESCOLA MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Ubicació: Nou Barris (Vilapicina)

Etapes:2 línies:

Educació InfantilPrimàriaESOBatxillerat

Aprox 780 alumnes i Aprox 520 famílies

3 Edificis separats per un pati central

Claustre i PAS: • 62 professors / 2 PAS• Heterogeni (Mitjana d'edat: ~ 40)

CONTEXT DE L’ESCOLA MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Contexte Socieconòmic

Font: Ajuntament de Barcelona. Anuari estadístic (2010)

Indicadors Vilapicina Districte Barcelona

Població 25916 169461 1628090

Densitat (Hab/km2) 45667 21059 15962

Renda familiar per habitant (índex Barcelona= 100)

81,7 70,1 100

CONTEXT DE L’ESCOLA MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Contexte Tecnològic Famílies• El 97,5 % de les famílies té ordinador a casa (un 45,6 % només un, un 48,9 % dos i un 5,5% més de

dos). • El 88 % utilitzen correu electrònic i naveguen per Internet.• 10 % preveuen tenir Internet a casa en un futur proper.• 2% ni tenen ni en volen tenir.

Font: Estudi propi realitzat al Maig de 2011

Centre• Hi ha Wi-Fi amb connexió de fibra òptica al 90 % de les aules.

• Des del curs 2010-2011.1r, 2n i 3r ESO.

• EVA: Eleven.• Alexia per Gestió i Comunicació.

DOTACIONS TECNOLÒGIQUES DEL CENTRE

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

DOTACIONS TECNOLÒGIQUES MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCARDOTACIONS TECNOLÒGIQUES

MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCARDOTACIONS TECNOLÒGIQUES

NIVELL ALFABETITZACIÓ DIGITAL DEL PROFESSORAT

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

MARE DE DÉU DEL ROSER AMÍLCAR

ALFABETITZACIÓ DIGITAL MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Metodologia

Població del claustre: 62Percentatge d'enquestes rebudes: 74, 6 %

ALFABETITZACIÓ DIGITAL MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Amb més detall:

ALFABETITZACIÓ DIGITAL MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

I SOBRE TOT...

Exemples de possibles microformacions / Tallers TAC:

ALFABETITZACIÓ DIGITAL MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Un 70 % del claustre manifesta un nivell mitjà o bo.

Un percentatge significatiu de professors a l’ESO (més reduït a Primària) manifesta un nivell molt bo.

Pràcticament la totalitat del claustre coneix i utilitza eines Windows i Ofimàtiques convencionals.

Una majoria del claustre obre l’email cada dia.

L’Equip Directiu mostra un bon nivell.

A Educació Infantil hi ha un percentatge significatiu de persones amb nivell molt baix.

El nivell del claustre en Google Docs és molt baix.

El nivell del claustre en la utilització d’eines de manipulació d’imatge, audio i vídeo és baix.

Es detecten mancances puntuals en eines concretes imprescindibles: pdf, compressió, etc…

Un 25, 4 % del claustre no ha respost l’enquesta.

THE GOOD THE BAD

THE UGLY

NIVELL ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA DEL PROFESSORAT

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

MARE DE DÉU DEL ROSER - AMÍLCAR

ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA MARE DE DÉU DEL ROSER - AMÍLCAR

ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Amb més detall:

ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Resum global

A L’ESO un 50 % manifesta un nivell mitjà o bo.

Un percentatge significatiu de professors a l’ESO (molt més reduït a Primària) manifesta un nivell molt bo.

Bons resultats en programació i gestió.

L’Equip Directiu mostra un bon nivell.

THE GOOD

A Educació Infantil el nivell és baix o molt baix.

Més del 60 % del claustre mostra un nivell baix o molt baix.

Els aspectes metodològics són els que tenen puntuacions més baixes.

THE BAD

Un 50 % del claustre d’ESO manifesta un nivell baix tot i que el 75 % de l’ESO està en 1x1.

ALFABETITZACIÓ METODOLÒGICA MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

THE UGLY

PLANS D’INNOVACIÓ A L’ESCOLA

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Projecte Avis/Projectes-Racons/Oficis (E.I.)

Padrins de lectura (Prim)Vida saludable (ESO-Prim) Memòria Històrica (4t ESO)Dia del Paper (Escola Verda)Contes per Sant Jordi (ESO-E.I.)

Projecte Aprenentatge i Servei

Auxiliar de conversa (2012/2013)

Exàmens de CambridgeThe FonixE-twinningViatge a Londres (Batx) / Devon

(ESO)Sant JordiRotulació 3L del CentreAgermanament St George’s

School (London)

Projecte Escola Trilingüe

Postals de NadalProblemes a la carreraJocs FloralsConcurs de curtmetratges

Projectes Telemàtics

PLANS D’INNOVACIÓ MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Projectes Interdisciplinars (Prim)

Projecte Contes (E.I.)

Pla de Mediació (ESO)

Manteniment WebApp de l’escola Twitter de l’escola Disseny Pla TAC

Agenda 21Setmana Verda: Sortides

Verdes: Els ResidusRecollida SelectivaProjecte Senyalèctica:

Papereres pati.Reducció paper d’alumini /

plàstics

PLANS D’INNOVACIÓ MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Competència EspiritualGrups CREC (ESO)

Projecte 2.0 Projecte Escola Verda

Atenció a la diversitat

Activitats extraescolars AMPA

Projecte Pastoral

FACILITADORS I DIFICULTADORS

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

NOM DEL CENTRE MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

º

FACILITADORS I DIFICULTADORS MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

• 2n Curs en el marc del programa Educat 1x1. • Al Curs 2012/2013 tota l’ESO i 6è de Primària tindrà netbooks a

l’aula.• Totes les aules d’ESO i desdoblaments tenen Pissarra Digital.• L'aula d'informàtica de Primària es va renovar fa pocs anys i

funciona relativament bé. • El claustre es mostra en general receptiu a rebre formació TIC/TAC.

L’equip directiu té bona predisposició.• Sobretot a l’ESO hi ha un grup de professors capaços de donar i

engegar formacions/projectes.• La gran majoria dels alumnes de l'escola tenen connexió a Internet a

casa.• Tot el claustre i secretaria ja estan familiaritzats amb Alexia tant a

gestió com a comunicació.

FACILITADORS

FACILITADORS I DIFICULTADORS MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

• La connectivitat WI-FI continua donant problemes. Falten punts d'accés en algunes aules.

• Desencís dels professors i l’Equip Directiu amb els problemes d’Alexia-Eleven. El descontent s’ha extès a algunes famílies.

• A les aules d'Educació Primària i Infantil no hi ha pissarres digitals ni ordinadors d’aula.

• La sala d'Informàtica d'Infantil està en condicicions molt deficitàries.

• Alumnes que se’ls hi espatlla l’ordinador no el reemplacen per problemes econòmics.

• Pocs ordinadors potents a les sales de professors.• La incertesa política i econòmica.

DIFICULTADORS

PLA D’ACTUACIÓ

PLA TAC DE CENTRE 2012-2014

NOM DEL CENTRE MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

2

1

FORMACIÓ

INFRAESTRUCTURES

A. Optimització de la connectivitat del centre. Instal·lació punts d’accés a totes les aules 1x1.

Prioritats i accions estratègiques

PLA D’ACTUACIÓ 2012 - 2014 MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Màxima Prioritat Alta Prioritat Prioritat Mitjana Recomanable

B. Rescatar l’aula d’Informàtica d’Educació Infantil. En particular la PDI.

C. Digitalització d’aules:Fase 1: Totes les aules han de disposar d’un

ordinador a l’aula.Fase 2: Pissarra Digital a totes les aules (un curs per

any).

A. Formació Equip Directiu en Google Docs.

B. Formació Claustre en Google Docs.

C. Formació Claustre en Blocs / Eines Col·laboratives

D. Tallers TAC.

4

3

A. Creació de l’equip TACTIC. Distribució de funcions.

Prioritats i accions estratègiques

PLA D’ACTUACIÓ 2012 - 2014 MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

B. Enllaç TAC a cada Projecte d’Escola.

C. Aprofitament de les Pissarres Digitals Lliures.

A. Experts TIC.

B. Suport TACTIC.

C. Millorar el protocol intern de comunicació d’incidències.

ORGANITZACIÓ

MANTENIMENT I SUPORT

Màxima Prioritat Alta Prioritat Prioritat Mitjana Recomanable

A. Continuar usant Alexia per la comunicació amb les famílies i per publicar notes.

Prioritats i accions estratègiques

PLA D’ACTUACIÓ 2012 - 2014 MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

B. Eliminació progressiva dels informes de notes en paper. Digitalització de les pre-avaluacions.

C. Utilització progressiva de Google Apps per les actes de reunions, memòries i tota la documentació que genera l’escola.

A. Experts TIC

A. Preveure mecanismes d’avaluació anual del pla TAC.

B. Reunions periòdiques del grup FEDAC-Barcelona i els Coordinadors FEDAC

COMUNICACIÓ I GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ

AVALUACIÓ I REVISIÓ

5

6

D. Creació de Famílies 2.0 amb tutorials i informació útil per les famílies. Projecte BLOCS d’aula.

E. Revisar els protocols sobre com i què s’ha de penjar en web, blocs i al Twitter de l’escola.

Màxima Prioritat Alta Prioritat Prioritat Mitjana Recomanable

PLA D’ACTUACIÓ 2012 - 2014 MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Juliol Octubre Desembre Feb Abr Juny

Setembre Novembre.

Gener Març.

Maig Juliol.

Jul Ago Set Oct Nov Des Gen Feb Mar Abr Mai Jun

Digitalització 6è Primària i Aula Batx.

Millora i revisió connectivitat.Punts d’accés

Posada a punt Aula Inf. Infantil

Curs 2012-2013

Formació E.D. Google Docs

Formació Claustre Google Docs

Tallers TAC

Creació TACTIC Famílies 2.0

PLA D’ACTUACIÓ 2012 - 2014 MARE DE DÉU DEL ROSER-AMÍLCAR

Juliol.

Octubre.

Desembre Feb Abr Juny

Setembre Novembre Gener Març Maig.

Juliol

Jul Ago Set Oct Nov Des Gen Feb Mar Abr Mai Jun

Digitalització 5è Primària i Aula Batx.

Millora i revisió connectivitat.Punts d’accés

Ordinadors a les aules de primària no digitalitzades

Curs 2013-2014

Formació Blocs/ Eines Col·laboratives

Projecte Expers TIC

Digitalització PreAvaluacions

Gestió Interna a Google Apps

Blocs d’Aula (PRI/ INF)

Suport TACTIC

PLA TAC FEDAC- Amílcar:

https://sites.google.com/a/fedac.cat/platacamilcar/

 © Julian Bialowas

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ