perspectivas atuais da educão - lfr

PERSPECTIVAS ATUAIS PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCADA EDUCAÇÇÃOÃOAutor: Moacir Gadotti

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Prof. Ms. Fabio Augusto de Oliveira Santos

Reflexão inicial:

Qual educa ção, qual escola, qual aluno, qual professor

queremos no s éculo XXI?

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Proposta do texto:

� Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação, tira conseqüências desse processo e aponta o que poderá permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias fundantes da educação do futuro.

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Final do sFinal do sééculo XX e inculo XX e iníício do XXIcio do XXI

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Estamos na Era da Informação!!!!

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Educação Tradicional

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Novas Tecnologias

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Paradigmas Holonômicos

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Alguns pensadores e suas formas

diferenciadas de pensar a educação:� Pela “curiosidade” (Paulo Freire);� Pela “tolerância” (Karl Jaspers);� Pela “estrutura de acolhida” (Paul Ricoeur);� Pelo “diálogo” (Martin Buber); � Pela “autogestão” (Celestin Freinet, Michel Lobrot); � Pela “desordem” (Edgar Morin); � Pela “ação comunicativa” e o “mundo vivido” (Jürgen Habermas); � Pela “empatia” (Carl Rogers);� Pela questão de gênero” (Moema Viezzer, Nelly Stromquist); � Pelo “cuidado” (Leonardo Boff);� Pela “esperança” (Ernest Bloch); � Pela “alegria” (Georges Snyders); � Pela a unidade do homem contra as “unidimensionalizações”

(Herbert Marcuse).

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Educação Popular

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SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO

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PARA PENSAR A EDUCAÇÃO DO FUTURO

� Aprender a conhecer � Aprender a ser� Aprender a fazer� Aprender a viver juntos

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