parcerias com livrarias e editoras - guião

Trabalho – Módulo 4 Determinação de princípios com vista à elaboração de protocolos de cooperação e respetivos regulamentos

No trabalho que realizamos no módulo 2 - Otimizar potencialidades de parceria com agentes externos à escola/agrupamento – o nosso grupo apresentou algumas sugestões de optimização de parcerias com livrarias e editoras:

Livrarias/Editoras- As livrarias e/ou editoras colaboram com as BE na organização de Feiras do Livro, de encontros com escritores e/ou ilustradores, no apoio ao reforço documental das BE.

Otimização desta parceriaA parceria com estas entidades pode ser otimizada com:

• a indicação, no início do ano letivo, dos escritores/ilustradores disponíveis para se deslocarem às escolas, para que os grupos disciplinares possam, atempadamente e sem sobrecarga de trabalho, preparar as suas atividades de leitura/ou outras com a BE;

•o envio sistemático, por parte das editoras/livrarias, de catálogos com as novidades editoriais/promoções;

•na criação e partilha, entre BE, de uma listagem de editoras mais colaborativas.

Encontro com os parceiros

Neste sentido, pensamos no encontro com estes parceiros agendado para dia 4 de Junho e, com vista ao estabelecimento de um possível protocolo, apresentar o seguinte guião de entrevista:

Guião de entrevista

1. Para o ano letivo 2012/2013, que escritores e ilustradores propõem para se deslocar às escolas para os diferentes anos de escolaridade?

2. Quais as condições dos escritores/ilustradores para a sua deslocação à escola?

3. Se as escolas pretenderem realizar uma Feira do Livro, quais as condições?– descontos disponibilizados para os

compradores/escolas?– vantagens para os anos subsequentes?

4. Que apoio prestam às escolas na divulgação de novidades editoriais/ promoções?

5. No caso de aquisição de fundo documental, quais os descontos aplicados?

6. Para além da vinda de escritores/ilustradores, feira do livro, … que outras propostas /serviços têm para apresentar e apoiar as escolas na promoção da leitura?