oficina de redação enem 2013 - aula 7

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Oficina de Redação ENEM 2013Aula 7

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10 dicas para escrever melhor10 dicas para escrever melhor

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1. Seja breve e simples

Complicar demais o seu texto com palavras complexas e ideias

confusas só vai atrapalhar o seu leitor e fazê-lo desistir mais

rapidamente do seu texto. Para resolver esse problema, pense

que o uso de cada palavra no texto deve ser justificado.

Outro ponto a ser observado, nesse caso, é o cuidado com as

abreviações. Muitas vezes elas facilitam o seu trabalho, mas

complicam a vida de quem vai receber o texto.

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2. Fique atento à escolha de palavras

Para manter um texto simples como sugere a dica anterior, é

preciso que você esteja atento às palavras que escolhe para o

seu texto. Termos rebuscados e pouco conhecidos dificilmente

atrairão a atenção de alguém.

Vocabulário pouco preciso como “coisa” e “alguém” podem sugerir

pouco domínio da linguagem formal.

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3. Use um dicionário de sinônimos

Para usar sempre os sinônimos mais simples e populares, você

precisa possuir um vocabulário bastante extenso. No entanto, é

impossível conhecer todas as palavras, portanto, você vai

precisar de ajuda.

Não fique quebrando a cabeça com buscas infinitas a várias

palavras que signifiquem a mesma coisa, conte com a ajuda de

um dicionário de sinônimos.

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4. Chame a atenção do leitor no início e no fim

Isso não significa que o desenvolvimento do seu texto possa ser

uma porcaria, mas nada chama mais a atenção dos leitores do

que um bom primeiro parágrafo. No entanto, ter um bom início

e fazer um desenvolvimento satisfatório não vão ajudar você se

a sua conclusão for péssima. Lembre-se: o seu texto não deve

ser uma decepção.

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5. Não perca a lógica das sentenças

O ritmo de leitura é fundamental para que o leitor não desista do

seu texto. Portanto, evite períodos longos e que contenham

muitas ideias. A melhor dica para esses casos é manter uma

ideia por sentença. Outro ponto ao qual você deve estar atento

é a linguagem utilizada. Se você iniciou um texto com

linguagem formal, permaneça nela até o fim.

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6. Escreva diversas vezes e leia em voz alta

Embora em muitos casos a sua ideia inicial seja a melhor, escrever

um mesmo parágrafo diversas vezes faz com que você veja

cada ponto que pode melhorar – assim como aqueles que

devem permanecer.

Da mesma maneira, lê-los em voz alta é fundamental para que

você perceba pequenas cacofonias ou rimas.

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7. Pense em parágrafos

Tenha em mente que os parágrafos não são simples blocos de

texto. Na verdade cada um deles deve conter uma ideia que

deve, de alguma forma, estar ligada com aquilo que será

tratado no parágrafo seguinte.

Os parágrafos devem ter mais ou menos a mesma extensão, a fim

de demonstrar que para cada uma das ideias você possui um

nível razoável de discussão.

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8. Deixe de fora os adjetivos e advérbios

Se você não pretende escrever um texto de ficção ou um artigo

opinativo, deixe de lado os adjetivos e advérbios. Esse tipo de

palavra acrescenta juízo de valor aos seus textos e, de forma

indireta, expressa as suas opiniões. Por outro lado, o objetivo

de um texto, normalmente, é informar e não opinar.

A defesa do seu ponto de vista deve sempre ter por fundamento

em informações e exemplos, por isso não deve expressar sua

opinião pessoal.

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9. Vá direto ao ponto

Não faça rodeios, diga de forma objetiva aquilo que você pretende.

Muitas palavras que não levam a lugar nenhum vão

enfraquecer a mensagem que você está tentando passar.

Insistir em afirmações que são bastante óbvias e facilmente

compreensíveis torna o texto repetitivo e extenuante para o

leitor.

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10. Varie o comprimento das frases

Pense no seu texto como um discurso: se você o faz de maneira

monótona, vai entediar a sua audiência, se você o faz de

maneira agitada, vai acabar cansando as pessoas. Portanto, o

ideal é que você varie frases curtas e frases mais longas, que

equilibrem a leitura.

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Passos

1°Discutir o tema e delimitar o problema. (Introdução)

2° Causas

3° Consequências

4° Metas: resultados e benefícios que se deseja alcançar com a intervenção.

5° O que você faz para chegar a esse resultado? Propor ação social que intervenha no problema. (Conclusão)