objeto de aprendizagem trabalho com projetos · 2010. 7. 22. · dicas. feedback: espaço onde os...

OBJETO DE APRENDIZAGEM OBJETO DE APRENDIZAGEM TRABALHO COM PROJETOSTRABALHO COM PROJETOS

Profa. Dra Patricia Alejandra BeharProfa. Dra Patricia Alejandra BeharMscMsc. Silvia . Silvia FerretoFerreto da Silva da Silva MorescoMoresco

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULFACULDADE DE EDUCAÇÃOFACULDADE DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DE TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃONÚCLEO DE TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO

DEFINIÇÃO DEFINIÇÃO -- OAOA

�� Entidade digital desenvolvida para Entidade digital desenvolvida para divulgar informação, promover a divulgar informação, promover a construção de conhecimentos e construção de conhecimentos e

possibilitar a tomada de possibilitar a tomada de consciência de professores em consciência de professores em

formação continuada, que formação continuada, que interagem através das tecnologias interagem através das tecnologias

digitais.digitais.

OBJETIVOS:OBJETIVOS:�� proporcionar, ao professor em formação continuada, proporcionar, ao professor em formação continuada,

uma aprendizagem significativa sobre os diferentes uma aprendizagem significativa sobre os diferentes tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no ambiente escolar;ambiente escolar;

�� promover discussões e reflexões sobre diferentes promover discussões e reflexões sobre diferentes questões que envolvem o trabalho com projetos em questões que envolvem o trabalho com projetos em educação, visando possibilitar a tomada de educação, visando possibilitar a tomada de consciência sobre o fazer pedagógico;consciência sobre o fazer pedagógico;

�� promover a elaboração e execução de projetos promover a elaboração e execução de projetos educacionais por parte dos professores em educacionais por parte dos professores em formação continuada;formação continuada;

DESIGNDESIGN

�� Sua interface apresenta similaridade com Sua interface apresenta similaridade com uma sala de professores. Através desta uma sala de professores. Através desta metáfora a equipe desenvolvedora do metáfora a equipe desenvolvedora do objeto procurou uma transferência de objeto procurou uma transferência de significados do meio presencial para o significados do meio presencial para o meio virtual, com o objetivo de convidar o meio virtual, com o objetivo de convidar o professor a ocupar o espaço digital.professor a ocupar o espaço digital.

RECURSOS PEDAGÓGICOSRECURSOS PEDAGÓGICOS

�� O Objeto de Aprendizagem Trabalho com O Objeto de Aprendizagem Trabalho com Projetos disponibiliza a seus usuários doze Projetos disponibiliza a seus usuários doze recursos pedagógicos. recursos pedagógicos.

�� São eles: Banco de desafios, Glossário, São eles: Banco de desafios, Glossário, Desenvolvimento de Projetos, Desenvolvimento de Projetos, Interdisciplinaridade, Concepções Teóricas, Interdisciplinaridade, Concepções Teóricas, Biblioteca Virtual, Videoteca, Sites Biblioteca Virtual, Videoteca, Sites Interessantes, BateInteressantes, Bate--Papo, Mural, Feedback e Papo, Mural, Feedback e AjudaAjuda

Banco de DesafiosBanco de Desafios

�� Apresenta como objetivo desafiar os Apresenta como objetivo desafiar os professores em formação continuada a professores em formação continuada a resolver problemas abertos.resolver problemas abertos.

�� Os problemas abertos são atividades Os problemas abertos são atividades cognitivas e motivacionais, cognitivas e motivacionais, constituindo um meio ou recurso constituindo um meio ou recurso instrumental para alcançar um objetivo. instrumental para alcançar um objetivo.

�� Durante a solução de desafios os Durante a solução de desafios os professores em formação continuada professores em formação continuada podem refletir sobre o conteúdo que podem refletir sobre o conteúdo que está sendo estudado e, também sobre está sendo estudado e, também sobre os processos ou passos utilizados por os processos ou passos utilizados por eles para a resolução. Colocaeles para a resolução. Coloca--se em se em ação uma ampla série de habilidades e ação uma ampla série de habilidades e conhecimentos (POZO, 1998).conhecimentos (POZO, 1998).

GLOSSÁRIOGLOSSÁRIO

�� Disponibiliza a terminologia do curso Disponibiliza a terminologia do curso aos professores em formação aos professores em formação continuada. continuada.

�� Em caso de dúvidas, basta que o Em caso de dúvidas, basta que o sujeito acesse o glossário, selecione a sujeito acesse o glossário, selecione a letra inicial do termo desejado e faça a letra inicial do termo desejado e faça a busca em ordem alfabética.busca em ordem alfabética.

DESENVOLVENDO PROJETOSDESENVOLVENDO PROJETOS

��Especialmente elaborado para Especialmente elaborado para dar suporte teórico a criação, dar suporte teórico a criação, organização e edição de organização e edição de projetos educacionais. projetos educacionais.

INTERDISCIPLINARIDADEINTERDISCIPLINARIDADE

�� Este recurso disponibiliza material de Este recurso disponibiliza material de suporte aos estudos interdisciplinares, suporte aos estudos interdisciplinares, proporcionando um espaço para discussões proporcionando um espaço para discussões e reflexões relacionadas com este tema. e reflexões relacionadas com este tema.

�� Apresenta a idéia que somente integrar Apresenta a idéia que somente integrar conteúdos curriculares não é suficiente para conteúdos curriculares não é suficiente para desenvolver um projeto educacional desenvolver um projeto educacional interdisciplinar. interdisciplinar.

�� Considera necessário ir além e adotar uma Considera necessário ir além e adotar uma postura interdisciplinar (FAZENDA, 1979).postura interdisciplinar (FAZENDA, 1979).

CONCEPÇÕES TEÓRICASCONCEPÇÕES TEÓRICAS

�� Disponibiliza informações sobre a vida e a obra de Disponibiliza informações sobre a vida e a obra de Jean Piaget, David Paul Jean Piaget, David Paul AusubelAusubel e Paulo Freire. e Paulo Freire.

�� Estes estudiosos contribuíram para a pedagogia Estes estudiosos contribuíram para a pedagogia contemporânea, rompendo com a educação contemporânea, rompendo com a educação tradicional e apontando para a construção de novos tradicional e apontando para a construção de novos paradigmas educacionais. paradigmas educacionais.

�� Suas contribuições podem apoiar o planejamento, Suas contribuições podem apoiar o planejamento, implementação e avaliação de projetos implementação e avaliação de projetos educacionais, bem como o fazer docente em sala de educacionais, bem como o fazer docente em sala de aula.aula.

BIBLIOTECA VIRTUALBIBLIOTECA VIRTUAL

Apresenta uma coletânea de Apresenta uma coletânea de

referenciais que reúnem e referenciais que reúnem e

organizam informações sobre organizam informações sobre

projetos educacionais e assuntos projetos educacionais e assuntos

relacionados com este tema. relacionados com este tema.

VIDEOTECAVIDEOTECA

��Apresenta uma seleção de vídeos Apresenta uma seleção de vídeos

e áudios relacionados com o e áudios relacionados com o

tema projetos educacionais. tema projetos educacionais.

SITES INTERESSANTESSITES INTERESSANTES

�� Espaço virtual que apresenta uma Espaço virtual que apresenta uma seleção de sites relacionados com o seleção de sites relacionados com o tema projetos educacionais e seus tema projetos educacionais e seus respectivos respectivos linkslinks, com o objetivo de , com o objetivo de proporcionar apoio e leituras proporcionar apoio e leituras complementares durante as atividades.complementares durante as atividades.

�� MURAL: MURAL: espaço onde são postados lembretes e espaço onde são postados lembretes e dicas.dicas.

�� FEEDBACK: FEEDBACK: espaço onde os usuários do Objeto de espaço onde os usuários do Objeto de Aprendizagem Trabalho com Projetos possam Aprendizagem Trabalho com Projetos possam expressar sua opinião sobre o objeto.expressar sua opinião sobre o objeto.

�� AJUDA: disponibiliza ao professor em formação AJUDA: disponibiliza ao professor em formação dicas de usabilidade do objeto. Essas dicas dicas de usabilidade do objeto. Essas dicas permitem ao usuário uma visão global do objeto.permitem ao usuário uma visão global do objeto.

CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

�� Através do uso do Objeto de Aprendizagem Através do uso do Objeto de Aprendizagem Trabalho com Projetos, desejaTrabalho com Projetos, deseja--se se possibilitar:possibilitar:�� dinâmicas de dinâmicas de autoformaçãoautoformação participada que participada que

perpassem a pesquisa, a construção de saberes,perpassem a pesquisa, a construção de saberes,

�� a cooperação/colaboração, a cooperação/colaboração,

�� a tomada de consciência do fazer pedagógico e,a tomada de consciência do fazer pedagógico e,

�� o planejamento de novas maneiras de intervenção o planejamento de novas maneiras de intervenção docente.docente.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

FACULDADE DE EDUCAÇÃOFACULDADE DE EDUCAÇÃO

Núcleo de Tecnologia Aplicada a EducaçãoNúcleo de Tecnologia Aplicada a Educação

www.nuted.edu.ufrgs.brwww.nuted.edu.ufrgs.br

Profa. Dra. Patricia Alejandra BeharProfa. Dra. Patricia Alejandra Behar

pbeharpbehar@terra.com.@terra.com.brbr

Silvia Silvia FerretoFerreto da Silva da Silva MorescoMoresco

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