Aprendizagem

por

Projetos

O que é um Projeto?

É uma proposta de intervenção pedagógica

que dá a atividade de aprender um sentido novo, ondeas necessidades de aprendizagem aparecem nastentativas de resolver situações problemáticas.

Um projeto gera situações de aprendizagem aomesmo tempo, reais e diversificadas. Possibilita, assim,que os alunos ( aprendizes ), ao decidirem, opinarem,debaterem; construam sua autonomia e seucompromisso com o social, formando-se como sujeitosculturais.

A Pedagogia de Projetos surgiu da

necessidade de desenvolver uma metodologia

de trabalho pedagógico que valorize a

participação do educando e do educador no

processo ensino-aprendizagem. Tornando-os

responsáveis pela elaboração e

desenvolvimento de suas atividades. Bem

como da formação de um sujeito que saiba

cooperar, ter autonomia e ser socialmente

consciente. Minimizando a artificialidade da

escola e aproximá-la, o mais possível, da

realidade e da vida do aluno.

Aprendizagem por Projetos ou

Projetos de Aprendizagem ou ainda

Pedagogia dos Projetos. Trata-se de um

método de trabalho pedagógico que foca

a busca de soluções para problemas que

escolhemos ( Professor/Aluno ) para

investigar. Nesse processo de

investigação, os conteúdos da

aprendizagem são articulados e

integrados ao desenvolvimento do

projeto.

Um Projeto de Aprendizagem

precisa ter uma temática. Isto

porque um Projeto de

Aprendizagem é um projeto de

investigação. E só podemos

investigar algo se sabemos o que

investigar.

O Tema não é “O que você quer

saber”. O Tema é a área que você deve

investigar para chegar as respostas.

Por exemplo, se queremos saber

“Produção de vídeos nas séries

iniciais da educação fundamental”, o

Tema poderia ser definido como

“Mídias e Educação”.

Um Tema Gerador é um tema que

aglutina muitas perguntas pertinentes e

interessantes. E o ponto fundamental dele

“diz respeito a motivação. O Tema não

deve ser assumido pelos alunos como

imposição do professor, tampouco pode ser

fruto de uma curiosidade circunstancial dos

alunos. O Tema Gerador deve constituir-

se em desafio, algo que mereça

investimento de tempo e esforço

cognitivo”. ( BARBOSA 2004 )

Por que estamos chamando

nossos projetos de “Projetos

Integrados de Aprendizagem”?

Porque estamos escolhendo um

Tema desdobrado do Tema

Gerador. Uma vez que eles estarão

integrados a partir deste Único

Tema Gerador.

Tema Foco é um SubTema. Ele deve ser

desdobrado do Tema Gerador. Ao escolhermos o

Tema Foco, devemos fazer a Problematização

preliminar do projeto, deixando as idéias fluírem

livremente. Anotemos simplesmente. Em seguida

organizamos nosso texto fazendo um roteiro que

contemple:

• As perguntas iniciais que surgiram e a

problematização;

• Uma justificativa de porque vale a pena tentar

responder estas questões, jogando mais luz sobre tais

dúvidas;

• E, se já tiverem alguma hipótese de resposta para as

questões formuladas, podem também incluir no texto.

É importante também já ir

pensando no resultado do projeto.

“Projetos bem sucedidos, de

forma geral, são definidos a partir do

problema a ser resolvido e da clareza

com que se define a solução do

problema. O mais importante é definir

com clareza os objetivos do projeto”.

SALTO PARA O FUTURO, 2002.

Uma vez decidido a realização

de um projeto, deve-se discutir

exaustivamente como problema

pode ser resolvido e as

características do resultado final,

descritas nos objetivos do projeto

ou em suas metas. SALTO PARA

O FUTURO, 2002.

Sempre que possível, o próprio Título

do Projeto - Tema Gerador deve indicar

as Características do Resultado Final...

Quanto mais tarde se deixa para

realizar essas discussões e definições, mais

difícil se torna a Implementação do

Projeto”. SALTO PARA O FUTURO,

2002.

Etapas Básicas de um Projeto:

- Tema Gerador

- Tema Foco

- Problematização

- Justificativa

- Objetivos

- Avaliação

Com o desenvolvimento do projeto, você poderá

acrescentar outras etapas. Observe:

Identificação: nome da escola, localização, nº alunos...

Tema Gerador: Título ou Nome do Projeto ( área que

você deve investigar para chegar a resposta );

Tema Foco: é um Subtema desdobrado do Tema Gerador;

Público Alvo: uma ou mais turmas de alunos, professores,

Período: é o tempo a ser vivenciado o projeto;

Área de Conhecimento: área a ser trabalhada ou integrar

os conhecimentos as diversas áreas sem fragmentá-las;

Problematização: problema a ser resolvido, dificuldade

de aprendizagem...

Acrescentando Outras Etapas ao Projeto

Acrescentando Outras Etapas ao Projeto

Justificativa: porque o projeto vale a pena fazer;

Objetivos: características do resultado final, a clareza

com que se define a solução do problema;

Ações a serem realizadas: são os passos necessários para

efetuar o projeto. A apresentação da proposta,

desenvolvimento de atividades, o uso das mídias...

Mídias e Tecnologias a serem utilizadas: são as

ferramentas pedagógicas para motivar a aprendizagem;

Avaliação: observação do desenvolvimento dos alunos

face ao projeto, além da coleta de dados com fim de se

analisar os resultados obtidos.

Referências: são as fontes ( Internet, Livros, ... )

Trabalhar com projetos é uma forma de

facilitar a atividade, a ação, a participação do

aluno no seu processo de produzir fatos sociais,

de trocar informações e construir saberes. Fica

evidente que trabalhar com projetos resgata a

auto-estima de professores e alunos, em

função da qualidade das produções dos

Temas/Assuntos desenvolvidos, das

habilidades e competências que afloraram

durante a execução do projeto, bem como o

espírito de trabalho em grupo, através da

aprendizagem colaborativa.

Referências:- http://pontodeencontro.proinfo.mec.gov.br/PedagogiadeProjetos.ppt

- Guia do Cursista – Proinfo Integrado ( Salto para o futuro, 2002., BARBOSA 2004 )

Form.: Auxiliadora