o sistema de organização
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JOSÉ CARLOS LIBÂNEO
O Sistema de Organização e Gestão da escola
As Concepções de Organização e Gestão Escolar
Enfoque científico-racional:
Organograma de cargos e funções hierarquizados Normas e regulamentos Centralização das decisões Baixa participação Planos de ação de cima para baixo
(Modelo mais comum nas organizações)
As Concepções de Organização e Gestão Escolar
Enfoque crítico – sociopolítico:
Agrega as pessoas Têm intencionalidade Se preocupa com as interações sociais Considera o contexto sociopolítico A organização escolar é uma construção social da comunidade
escolar e próxima Visão crítica em prol da gestão democrática
(Modelo esperado)
Técnico-científico (gestão de qualidade total):
Especialização das funções – divisão de tarefas Hierarquização – poder centralizado do diretor Ênfase na administração Comunicação linear – de cima para baixo Prioridade para as tarefas e não para as pessoas
Modelos de Organização e Gestão praticados no Brasil
Autogestionário
Ênfase nas inter-relações Decisões coletivas Exercício da autogestão na escola como preparação para a
autogestão social Auto-organização do grupo e alternância de funções Recusa a normas e sistemas de controle – responsabilidade
coletiva Recusa de todo poder instituído
Modelos de Organização e Gestão praticados no Brasil
Democrático-participativo:
Definição explícita pela equipe escolar de objetivos sociopolíticos e pedagógicos
Articulação entre a atividade da direção e a iniciativa e participação das pessoas da escola
A gestão é participativa com gestão da participação Qualificação e competência profissional Uso de indicadores reais para balizar as questões de gestão e
organização Acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidades
pedagógicas Todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados
Modelos de Organização e Gestão praticados no Brasil
A Estrutura Organizacional de uma Escola
ORGANOGRAMA BÁSICO DAS ESCOLAS
Setor Técnico Administrativo•Secretaria Escolar
•Zeladoria, limpeza, vigilância•Multimeios (biblioteca,
laboratório, videoteca, etc)
Conselho de Escola
DireçãoAssistente de Direção
ou Coordenador
ProfessoresAlunos
Pais e ComunidadeAPM
Setor PedagógicoConselho de Classe
Coordenação
Os Elementos Constitutivos do Sistema de Organização e Gestão da Escola
Constituem instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares:
Planejamento Organização Direção/Coordenação Formação Continuada Avaliação
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