o que há de novidade nos temas...
Post on 08-Nov-2018
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O que há de novidade nos temas transversais?
O que há de novidade nos temas transversais?
O conjunto de temas transversais inclui ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e temas locais.
O que há de novidade nos temas transversais?
O conjunto de temas transversais inclui ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e temas locais.
Abordado nas aulas de Ciências!?!?!?!Abordado nas aulas de Ciências!?!?!?!
PrincPrincíípios bpios báásicos para um sicos para um profissional da educaprofissional da educaçção!?!?!?!ão!?!?!?!
Estamos cumprindo nosso papel e nosfazendo entender????
Estamos cumprindo nosso papel e nosfazendo entender????
PASSOU A PASSOU A RESPONSABILIDADE RESPONSABILIDADE PARA FRENTE!PARA FRENTE!
PEDIU PARA FALAR, PEDIU PARA FALAR, MAS NÃO DISSE O MAS NÃO DISSE O QUÊ...ELE FALOU!QUÊ...ELE FALOU!
Ao longo dos anos, inúmeras tentativas de articulação do conhecimento tratado nas diferentes disciplinas escolares foram tentadas, seguindo os mais diversos referenciais e recebendo nomes variados.
O que há de novidade nos temas transversais?
A transversalidade remonta aos ideais pedagógicos do início do século, quando se
falava em ensino global, tratado por Ovídio Decroly (1871-1932), Celestin
Freinet (1896-1966), John Dewey (1852-1952), William Kilpatrick (1871-1965), Pier Blonsky (1884-1941) e Nadja Krupskaia
(1869-1939).
O que há de novidade nos temas transversais?
As integrações entre disciplinas fazem-se ora por um planejamento integrado das experiências de aprendizagem, em que um mesmo tema étratado por diferentes campos do saber, ora por interseções próprias entre campos que compartilham um mesmo objeto de estudo (Piaget, 1979).
Macedo E.F. (1998) Os Temas Transversais nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Química Nova na Escola 8:23-27.
O que há de novidade nos temas transversais?
Paulo Freire propunha o uso de temas geradores (Pedagogia da Autonomia, 1996).
Do tema gerador geral sairá o recorte para cada uma das áreas do conhecimento.
O que há de novidade nos temas transversais?
Como são trabalhados os temas transversais?
Como são trabalhados os temas transversais?
Os PCN propõem que sejam temas que atravessariam todas as áreas. Cada um dos temas transversais seria tratado tanto em língua portuguesa quanto em matemática, ciências, história, geografia, educação artística e educação física.
O documento assume que determinados temas têm mais afinidade com certas áreas e, por isso, devem ser por elas mais explorados.
Como são trabalhados os temas transversais?
Os temas transversais atuam como eixo unificador, em torno do qual organizam-se as disciplinas, devendo ser trabalhados de modo coordenado e não como um assunto descontextualizado nas aulas.
Como são trabalhados os temas transversais?
O que importa é que os alunos possam construir significados e conferir sentido àquilo que aprendem.
Como são trabalhados os temas transversais?
Por que trabalhar os temas transversais?
Por que trabalhar os temas transversais?
Os PCN aponta para o fato de que há“questões urgentes que devem necessariamente ser tratadas, como a violência, a saúde, o uso de recursos naturais, os preconceitos, que não têm sido contempladas” pela língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia, educação artística e educação física.
POR QUAL MOTIVO ESTES TEMAS NÃO
TEM SIDO TRABALHADOS?????
Na escola de hoje ainda se considera que a mente do aluno é parecida com um armário arquivo.
Entra o professor de matemática, abre-se o arquivo, retira-se o material desta disciplina.
Entrando o professor de história, guarda o material de matemática, e assim sucessivamente, como se uma disciplina não tivesse relação nenhuma com a outra.
Ao sair da escola, o aluno guarda todo o material do
arquivo utilizado na escola e pega a pasta
"realidade", uma vez que todas as demais não tem
relação nenhuma com esta última.
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