neuróbica do lúdico

Casa dos sentimentos

Hemisfério cerebral

Desenvolvimento dos sentidos

" A Neuróbica tem como objetivo  ajudá-lo a " A Neuróbica tem como objetivo  ajudá-lo a manter um nível permanente demanter um nível permanente de

capacidade, forçacapacidade, força e e flexibilidade  mentalflexibilidade  mental na na medida que vai ficando maismedida que vai ficando mais

velho."velho."

termo criado por Katz e Rubin, em termo criado por Katz e Rubin, em 2000. 2000.

Quando e como morre os Quando e como morre os neurôniosneurônios

Apoptose

4º

Poda

3º

Prolongamento

1º

Dentritos

2º

Poda

Prolongamento

Dentritos

Apoptose

Como evitar a poptose ?Como evitar a poptose ?

Como criar um exercício Como criar um exercício neuróbico?neuróbico?

Exercício de neuróbicaExercício de neuróbica

Basicamente é o uso dos sentidos ;Basicamente é o uso dos sentidos ;

1.1. VisVisão; ão;

2.2. Audição;Audição;

3.3. Tato;Tato;

4.4. Olfato;Olfato;

5.5. Paladar;Paladar;

É mudar o comportamento rotineiro;É mudar o comportamento rotineiro;

Neuróbica Neuróbica como pressuposto como pressuposto teórico para a prática da Educação teórico para a prática da Educação

Física escolar. Física escolar.

Fundamenta-se na crença de que, tal Fundamenta-se na crença de que, tal como o corpo, para se desenvolver de como o corpo, para se desenvolver de forma equilibrada e plena, a mente terá forma equilibrada e plena, a mente terá que ser treinada, estimulada e que ser treinada, estimulada e desenvolvida.desenvolvida.

A neuróbica pretende promover A neuróbica pretende promover estimulação estimulação e crescimentoe crescimento cognitivo cognitivo de de uma forma uma forma divertidadivertida,leve e ,leve e global,ajudando sujeito a global,ajudando sujeito a desenvolverdesenvolver-se -se em todas as suas em todas as suas capacidadecapacidades, s, sem sem esquecer que a relação com os outros é esquecer que a relação com os outros é fundamental para o desenvolvimento fundamental para o desenvolvimento cognitivo.cognitivo.

Pretende-se assim responder à Pretende-se assim responder à necessidade de desenvolver com cada necessidade de desenvolver com cada criança as competências-(IDB).criança as competências-(IDB).

Competências e HabilidadesCompetências e Habilidades Habilidades e Competências Habilidades e Competências

Eu aplico a minha habilidade usando as Eu aplico a minha habilidade usando as minhas competências ?minhas competências ?

ouou

Eu aplico as minhas competências Eu aplico as minhas competências usando as minhas habilidades ?usando as minhas habilidades ?

Phelipe Perrenud Phelipe Perrenud

Philipe PerrenoudPhilipe Perrenoud

Competência em educação é a faculdade Competência em educação é a faculdade de de mobilizarmobilizar um conjunto de um conjunto de recursos recursos cognitivoscognitivos – – como saberes, habilidades e como saberes, habilidades e informaçõesinformações – para – para solucionarsolucionar com com pertinência e eficáciapertinência e eficácia uma série de uma série de situaçõessituações..

Habilidade- É o saber fazerHabilidade- É o saber fazer

Atividade NeurAtividade Neuróbicaóbica

Resultado da neuróbica na Resultado da neuróbica na adaptação dos neurôniosadaptação dos neurônios

Pesquisa e organização Wilian Pesquisa e organização Wilian XavierXavier