mídias sociais na educação - apresentação
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MÍDIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
Prof. Esp. Márcio Darlen Lopes Cavalcante
Agenda
Apresentação (docente e discente)
Apresentação da Disciplina
Alguns dados e fatos importantes
Primeiros conceitos
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Apresentação Docente
Prof. Especialista Márcio Darlen Lopes Cavalcante
Tecnólogo em Processamento de Dados – UFPA
Especialista em Marketing – UEPB
Certificado em Educação Virtual – SENAC/Simon
Frase – Canadá
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Apresentação Docente
Prof. Especialista Márcio Darlen Lopes Cavalcante
Instituições que atuo:
SENAC
IFPA
FIT
IESPES
UFRA
ULBRA
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Apresentação Docente
Prof. Especialista Márcio Darlen Lopes Cavalcante
Disciplinas que ministro na graduação:
• Fundamentos de Sistemas de Informação
• Gerência de Projetos
• Sistemas de Informação I e II
• Fundamentos de Design Web
• Gestão de Negócios e Marketing na Internet
• Linguagem de Programação Web I e II
• Arquitetura da Informação
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Apresentação Docente
Prof. Especialista Márcio Darlen Lopes Cavalcante
Disciplinas que ministro na graduação:
• Arquitetura de Computadores
• IHC – Interface Home-Computador
• Planejamento Gráfico
Disciplinas que ministro em Pós-graduações:
• Sistemas de Autoria Multimídia
• Mídias Sociais na Educação
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Apresentação Docente
Prof. Especialista Márcio Darlen Lopes Cavalcante
Experiências no Mercado:
Desenvolvedor Web
Presidente (2012) e atual consultor da Sidecon.inf.br (Empresa Junior do Curso de Sistemas de Informação e Sistemas para Internet – CEULS ULBRA)
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Apresentação Discente
Quem você é ?
O que faz ? Trabalha ? Estuda ?
Porque escolheu esta Pós ?
Qual a sua experiência com Redes Sociais ?
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Apresentação da Disciplina
Ementa:
Objetivos:
Metodologia
Critérios de Avaliação
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Apresentação da Disciplina
Ementa: Aborda as categorias conceituais (gestão, tecnologias, mídias sociais) considerando a sua inserção e aplicação no campo da educação, articulando-as com as demais áreas de conhecimento que lhes dão suporte. Explora o caráter tecnológico: do tecnicismo e mecanicismo-determinista à tecnogênese, que enfatiza o princípio humano de criação e transformação. Destaca aspectos relativos à gestão da educação nos níveis da administração central e setorial, dos sistemas e unidades de ensino (escolas), com ênfase na utilização das tecnologias nos ambientes educacionais e nas mídias sociais.
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Apresentação da Disciplina
Objetivos:
Discutir o uso estratégico das Mídias Sociais na Educação
Identificar as principais Mídias Sociais
Orientar docentes no uso da tecnologia em sua prática pedagógica
Desenvolver ações educativas em Mídias Sociais
Discutir a Educação como um negócio
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Apresentação da Disciplina
Metodologia:
Exposições
Debates
Aulas Práticas
Trabalhos em Equipe e Individuais
Critérios de Avaliação
Produção e Participação – 10,0
Desenvolvimento Ações Educacionais em MD – 10,0
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DADOS E FATOS
Caso você tenha ficado congelado por 10 anos
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Dados e Fatos
A Revolução das Mídias Sociais
E quem é o nosso novo aluno ?
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Dados e Fatos
Pesquisa TIC EDUCAÇÃO 2012
Pesquisa TIC KIDS 2012
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Dados e Fatos
Pesquisa TIC EDUCAÇÃO 2012
Pesquisa TIC KIDS 2012
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Novos Dilemas
Cola Virtual
Conteúdo inadequado
Bloquear ou liberar ?
Velocidade da Rede de Informação do aluno
Aaaahhhhhh ....
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Enquanto isso nossos alunos...
18
Enquanto isso nossos alunos... 19
Enquanto isso nossos alunos... 20
Mídias Sociais na Educação
Primeiros Conceitos
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Diferenciando Conceitos
Mídia Digital
Mídia Social
Rede Social
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Diferenciando Conceitos
Mídia Digital: é a mídia eletrônica, ou seja, meio de veiculação/comunicação eletrônicos baseados em tecnologia digital.
Não requer necessariamente produção de conteúdo de muitos para muitos, nem relações interpessoais.
Exemplos:
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Diferenciando Conceitos
Mídia Social: é o termo usado para definir a interação interpessoal no meio eletrônico, e trata-se da produção de conteúdo de muitos para muitos.
Para Kaplan e Haenlein, Mídias Sociais são um grupo de aplicações para internet construídas com base nos fundamentos ideológicos e tecnológicos da Web 2.0 e que permitem a criação e troca de conteúdo gerado pelo usuário.
Exemplos: Blogs, Sites de Compartilhamento, Microblogs, redes sociais e afins.
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Diferenciando Conceitos
Rede Social: na internet, as redes sociais são as relações interpessoais mediadas pelo computador, e acontecem através da interação social em busca da comunicação.
Segundo a Wikipedia, as Redes Sociais são grupos ou espaços específicos na Internet, que permitem compartilhar dados e informações, sendo estas de caráter geral ou específico, das mais diversas formas (textos, imagens, vídeos, etc)
Exemplos: Facebook, Orkut, Pinterst, Linkedin, etc...
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Resumindo...
Mídia Digital
Mídia Social
Rede Social
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PENSANDO COMO EMPRESA
Ouvindo nossos amigos do Marketing... 23/09/2013
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Novo consumidor (aluno?) 29
Usa simultaneamente diversas mídias
Acessa a informação praticamente de qualquer lugar (mobilidade)
Se expressa e compartilha conteúdos
Partilha do poder de comunicar: tornou-se emissor na comunicação, produtor de conteúdo
Caracteriza-se como um consumidor com postura ativa
Pra quê entrar ? 30
Como canal de comunicação é fundamental
para divulgação da marca
apuração dos sentimentos do consumidor em
relação
à empresa (escola),
ao produto (assunto/matéria/professor)
às ações empresariais (educacionais)
Pra quê entrar? 31
Publicidade
campanhas digitais
relacionamento com o consumidor
Jornalistas
novos canais de divulgação
novas fontes
Professores...
Pra quê entrar? 32
Professores
Permitir centralizar em um só lugar todas as atividades de ensino, professores e alunos
Aumentar o senso de comunidade educativa
Aumentar a fluência e facilidade de comunicação entre aluno e professor
Melhorar a eficácia do uso prático de TIC visando aglutinar pessoas, recursos e atividades
Facilitar a coordenação e trabalho de grupos de aprendizagem
Colaboração e conexão com estudantes, etc...
Como funciona? 33
Liberdade é um dos princípios da internet
Tentar controlar quem diz e o que diz não funciona
A internet é baseada em influência e não em controle
Pode-se tentar influenciar, não controlar
Nas mídias sociais o objetivo é conseguir menções positivas
O que esperar?
Audiência passiva
Interação
Relacionamento
Menções positivas
Boa repercussão
Engajamento
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NÃO SIM
O que fazer? 35
1. Entenda o ambiente
2. Entenda seu público
3. Defina seus objetivos e mensure os resultados
4. Defina sua estratégia e integre-a às outras iniciativas de marketing da empresa
5. Faça diferente e diferença:
O que fazer? 38
1. Entenda o ambiente
2. Entenda seu público
3. Defina seus objetivos e mensure os resultados
Diversos recursos permitem mensurar os resultados de diversas formas e corrigir o percurso.
4. Defina sua estratégia e integre-a às outras iniciativas de marketing da empresa
5. Faça diferente e diferença
Como fazer? 41
Atitudes importantes a adotar
Acompanhe atentamente o que estão dizendo de sua marca/empresa/produto
Seja autêntico e transparente (não minta, transmita informações de forma clara)
Forneça interação significante
Publique conteúdo relevante
Tente engajar o consumidor (aluno) a atitudes favoráveis
O que/por que monitorar? 42
O que falam da sua empresa (escola, disciplina e você)?
Escute
Valha-se das opiniões: corrija aspectos negativos, perceba tendências e antecipe-se
Personalize o contato
Escute de novo.
O que/por que monitorar? 43
Quem são os principais formadores de opinião das redes sociais nas quais sua empresa atua?
Quem são seus “defensores”?
E seus “detratores”?
Conheça-os e tente influenciá-los/motivá-los a atitudes favoráveis
O que não fazer? 44
Enviar spam
Divulgar informações falsas ou enganosas
Tentar fazer uma campanha parecer espontânea e popular quando, nas verdade, é orquestrada por uma organização (astroturfing)
Criar perfis falsos com o propósito exclusivo de promover ou defender uma determinada empresa ou organização (sockpuppeting)
Para lembrar 45
Palavras-chave:
Autenticidade
Transparência
Relevância de conteúdo
Monitoramento
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