max weber-educação, racionalização e burocratização em weber
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Max WeberKarl Emil Maximilian
Weber
(1864 -1920) foi um intelectual alemão, jurista, economista e considerado um dos fundadores da Sociologia.
Educação, racionalização e burocratização em Weber
EDUCAÇÃO
É o modo pelo qual os homens são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização da vida lhes colocou à disposição.
RACIONALIZAÇÃO
Trata-se, portanto, de um desenvolvimento prático, que irá “contaminar” todas as esferas da vida, como religião, direito, arte, ciência, política, economia...
Para Weber, todas as esferas que compõem a vida moderna são cada vez mais organizadas por sobre princípios e procedimentos racionais.
BUROCRACIA
É uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade, isto é, na adequação dos meios aos objetivos (fins) pretendidos, a fim de garantir a máxima eficiência possível no alcance desses objetivos.
Sociologia Compreensiva
Weber busca compreender o significado/ sentido subjetivo da ação.
Seu método como ferramenta de análise é o Tipo Ideal/Modelo. •São pontos de referência para análise, servem para
tornar compreensíveis certas ações dos agentes sociais.•Estudando a história de um ponto de vista
comparativo criou o conceito que existe no plano das ideias sobre os fenômenos e não nos próprios fenômenos.
TIPOS IDEAIS DE AÇÃO SOCIAL
• Ação racional com relação a fins: é a ação praticada como investimento com o objetivo de obter ganhos.
• Ação racional com relação a valores: questão de ordem, de valor, orienta-se pelos valores familiares ou pelo modo como os incorporamos à nossa hierarquia
• de valores.
• Ação efetiva: tipo de comportamento no • qual somos irracionais.
• Ação tradicional: é a ação praticada • cotidianamente.
Principal obra(1905)
A ética protestante e o espírito do capitalismo
O moderno capitalismo racional baseia-se não só nos meios técnicos de produção, mas também em determinado sistema legal e administrativo orientado por regras formais impessoais.
O “espírito do capitalismo” e a educação
Segundo Weber
• O capitalismo se desenvolve quando passam a predominar as ações do tipo racional com relação a fins que permitem a busca da riqueza.
• Por meio de uma “organização capitalista permanente e racional” para a “procura do lucro, de um lucro sempre renovado, da “rentabilidade”, e o seu uso como investimento de capital.
Obrigada!!!
Exercício 1. Weber,na sua obra,permite uma abordagem da educação como uma
dimensão do processo mais amplo de racionalização que singulariza historicamente a vida moderna no Ocidente.O que Weber entendia sobre a Educação?
2. Para tentar interpretar ações reais dos indivíduos,Weber criou quatro modelos comparativos,os tipos ideais,para orientar o pesquisador na busca de uma explicação sobre os sentidos dessas ações.Cite-os e explique-os.
3. Segundo Weber, o capitalismo se desenvolve quando e por qual meio?
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