manual de sobrevivência acadêmica

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Manual de Sobrevivência Acadêmica. Tudo que seu orientador não falou e que a banca vai cobrar. Orientações Iniciais. Estabelecendo o Tema. Afinidade Dados,informações e Conhecimento Drama?. Definindo um Foco. Definindo o Objetivo Geral/Principal. - PowerPoint PPT Presentation

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Manual de Sobrevivência AcadêmicaTudo que seu orientador não falou e que a banca vai cobrar.

ORIENTAÇÕES INICIAIS

Estabelecendo o Tema

Afinidade Dados,informações e Conhecimento Drama?

Definindo um Foco

Definindo o Objetivo Geral/Principal

Definindo os Objetivos Secundários/específicos

Massssss professsorrrr???

Posso mudar o objetivo no meio do trabalho?

Delimitando o Trabalho e Impondo Limites

Estabelecendo um Plano de Trabalho Cronograma Datas da última para a primeira Tópicos ou etapas principais

Iniciando de Fato o Trabalho

Buscar dados iniciais do tema Buscar fundamentação bibliográfica

Pode ser alterado eventualmente Pequenos ajustes ou

Abandono do temaFalta de informaçãoFalta de autoresFalta de tempo

Busca de Dados

Dados Primários

Não disponíveis Muito específicos

Dados Secundários

Já disponível, já publicado Você tem acesso Fontes:

Livros Revistas Anuários Jornais Boletins Técnicos internet

Órgãos de Associação de Classe Sindicatos Conselhos ( estaduais e federais) Associação

ONGs Institutos de Pesquisa IBGE IPARDES

WIKIPEDIA

Use com parcimônia Verifique com o seu

orientador Pode ser a busca

inicial do tema Coloca nas

referências?

Visão Geral do Trabalho

Tema Foco Objetivos (iniciais) Análise de Ambiente Descrição da Situação Problema Elaboração da Pergunta de Pesquisa ( se

o trabalho exigir pesquisa de campo- dados primários)

Determinação do Objetivo Principal/ Geral Determinação dos Objetivos Secundários/

Específicos Fundamentação Teórica Pesquisa ( quando exigidas pesquisa de

campo – dados primários) Propostas Limitações

Referências Glossário ( quando necessário) Apêndice ( autores) Anexos ( prontos)

Citações

No texto das referências ( pós-textuais)

Citações Indiretas

Quanto % do trabalho? Idéias dos autores, palavras minhas

Exemplo

Para Herek (2009), os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição.

OU ...os alunos deixam para última hora os

trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição. (HEREK,2009).

Exemplo

Para Herek (2009), os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição.

OU ...os alunos deixam para última hora os

trabalhos acadêmicos, prova disso é a correria no xerox da instituição. (HEREK,2009).

Exemplo

Para Herek (2009), os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova da correria no xerox da instituição.

OU

...os alunos deixam para última hora os trabalhos acadêmicos, prova da correria no xerox da instituição. (HEREK,2009).

Citações Diretas

Idéias e palavras dos autores Crtl+C – Ctrl+V Cópia Plágio limites

Citações Diretas Curtas

Quanto % do trabalho ? Até 3 linhas Entre “ “ ( aspas duplas) Caso a citação direta já contenha palavra

entre aspas duplas “ “, elas ficam aspas simples ‘ ‘

Exemplo: ... “ os alunos ‘alopram’ a todo entrega de parcial”.

Exemplo

Para Herek(2009,p.37) “a casa caiu”, e a prova disso é a correria....

Citações Diretas Longas

Quanto % do trabalho ? Mais de três linhas Texto recuado mais 4 cm da margem

( que já é de 3 cm) Fica portanto a 7cm da borda do papel Texto em tamanho 10 Espacejamento 1,0 ( simples)

Exemplo

.... como indica Herek (2009,p. 39)

a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal.

Desta forma...

Exemplo

.... como indica Herek (2009,p. 39)

a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal.

Desta forma...

Exemplo OU

.... Os alunos só perceberam que

a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. (HEREK,2009,p.39)

Desta forma...

Exemplo OU

.... Os alunos só perceberam que

a casa ‘caiu’ e eles só entendem após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. (HEREK,2009,p.39)

Desta forma...

Exemplo OU

.... Os alunos só perceberam que 2 espaços(1,5) a casa ‘caiu’ e eles só entendem

após a entrega da primeira parcial do trabalho de TCC, após a devolutiva formal. (HEREK,2009,p.39)

2 espaços (1,5) Desta forma...

Referências

Livro HEREK,Edson.Manual de Sobrevivência

Acadêmica:tudo o que a banca vai pedir e seu orientador não contou. 3.ed. Curitiba : Juruá,2009.

Site HEREK, Edson. Estrutura do TCC.

Disponível em: < http://www.gengibre. com.br/busca?s=tcc&act=searchTag >. Acesso em : 10 out 2009,21:30.

Limitações do Trabalho

Texto folha de rosto, 10,simples

“Trabalho de Aplicação Tecnológica Apresentado à Banca Avaliadora do Projeto Interdisciplinar – PI, Para a Certificação do Módulo de Gestão de Negócios das Faculdades Opet”

Orientador: Prof. ___________

Introdução

A introdução pode conter o contexto, justificativa e objetivo ter esses tópicos por itens :

1Introduçao 1.1 Contexto 1.2 Justificativa 1.3 Objetivo OU em um único texto

Entretanto as informações devem estar no trabalho.

No contexto, você conduz o leitor, a banca ao tema do trabalho.

Lembre-se que ele está começando a ler o trabalho e não tem a mínima idéia do que você está falando.

Exemplo contexto

O trabalho fala sobre creches. Você pode falar da vida moderna, da

necessidade de tanto o pai como a mãe trabalhar fora; que está surgindo uma geração de avós/babás dos netos mas que muitas vezes eles faltam ou estão trabalhando também. Assim as creches tem papel fundamental na sociedade contemporânea.

Exemplo justificativa

Na justificativa você vai mostrar quão importante é o seu trabalho para a sociedade. Caso você fosse pago para fazer o trabalho, é na justificativa que você convenceria a banca, o leitor à patrociná-lo.

Falar, citar o objetivo pode ajudar a visualização da importância e o “convencimento” do leitor/banca.

Histórico do Segmento

Fazendo parte da Introdução ou na seqüência, o histórico do segmento trás números macro, números do setor, números mundiais, nacionais, regionais e finalmente os locais.

Dados que mostrem o tamanho, a relevância do segmento para o país, para a cidade, enfim para as pessoas.

ERROS COMUNS

Teria, faria, seri Não é mais? Você não tem certeza? É, será, tem.... Segurança começa na escrita

Linguagem pessoal Nós fizemos... a equipe

levantou..achamos ..acho...pesquisei.... Linguagem impessoal Observa-se... Os dados foram levantados...

Conclui-se que...

Linguagem informal Aí você tira suas conclusões Conclui-se que...

Itálico Só para palavras estrangeiras

Somente a última edição, tiragem do livro consultado é que vai ser referênciada Nada de Kotler 1967, 1974,1998,2001,2003

só a última versão consultada.

Vamos ao trabalho!!!

FERRAMENTAS levantamento de dados Pesquisa Exploratória

Bibliográfica Web Campo

FERRAMENTAS análise de Ambiente

ANÁLISE SWOT ISHIKAWA

FERRAMENTAS

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