lÍngua portuguesa - centrodemidias.am.gov.br · literatura é uma palavra com origem no termo em...

LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

1° ANOENSINO MÉDIO

Unidade ITecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da informação

2

CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 4.2Conteúdo

• Gêneros literários: épico e dramático

3

CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade • Reconhecer a importância da Literatura na sociedade por

meio dos gêneros épico, lírico e dramático.

4

CONTEÚDOS E HABILIDADES

Literatura é uma palavra com origem no termo em latim littera, que significa letra. A literatura remete para um conjunto de habilidades de ler e escrever de forma correta. Linguagem Literária = Arte da Palavra:EscritaFalada

5

REVISÃO

Um produto da imaginaçãoA literatura reflete o momento histórico, a cultura e realidade de uma época.

6

REVISÃO

Funções da literatura Função cognitivaRefere à aquisição do conhecimento. O escritor tem uma percepção (conhecimento) pessoal da realidade que o rodeia.

“Como dois e dois são quatrosei que a vida vale a penaembora o pão seja caroe a liberdade pequena

(...)(Ferreira Gullar)

7

REVISÃO

Função estéticaEssa função nos remete à nossa capacidade de apreciar o belo, o bonito, ao prazer.

“De repente do riso fez-se pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se espuma

E das mãos espalmadas fez-se o espanto”.(Vinícius de Morais).

8

REVISÃO

Observe as duas imagens:

Reflita o que as imagens apresentam a você, a partir do seu conhecimento literário.

9

DESAFIO DO DIA

PREVIEWGêneros literáriosSão divisões feitas de acordo com características formais comuns em obras literárias, agrupando-as segundo critérios estruturais, contextuais e semânticos, entre outros.

10

AULA

Gênero líricoGênero épicoGênero dramático

11

AULA

Gênero ÉpicoNarrações de fatos grandiosos, centrado na figura de um herói.

• Linguagem elaborada - narravam os acontecimentos de uma forma extraordinária e sobrenatural.

• Presença de personagens mitológicas que participavam no desenrolar dos acontecimentos.

• Narrativas em verso - os chamados poemas épicos. • Evolução das sociedades, os poemas épicos foram,

aos poucos, caindo em desuso, sendo substituídos por extensas narrativas em prosa - os romances. 12

AULA

Os textos épicos passaram então a ser encarados como uma subdivisão do gênero narrativo: gênero narrativo, gênero lírico e gênero dramático.

13

AULA

Romance: narrativa em prosa, extensa e complexa, personagens fictícias que vivenciam acontecimentos imaginários num determinado espaço e tempo.

14

AULA

Novela: narrativa em prosa mais breve do que o romance e mais extensa do que o conto. Normalmente, apresenta o desenvolvimento sequencial de vários enredos interligados, sendo uma narração dinâmica.

15

AULA

A Moreninha

16

AULA

Conto: narrativa em prosa mais breve do que o romance e a novela, cujo enredo é intenso e rápido, ocorrendo uma ou poucas ações, poucas personagens.

17

AULA

Epopeia ou poesia épica: narrativa em verso extensa e complexa, sobre atos heroicos e extraordinários de uma personagem ou dignos de serem imortalizados.

18

AULA

Troia

19

AULA

Drama

20

AULA

Gênero dramáticoÉ representada por meio da encenação de atores, que, no palco, são peças fundamentais. Mantendo uma perfeita sintonia entre a palavra verbalizada e o público expectador.

21

AULA

Estrutura do texto dramáticoSeja o gênero em verso ou em prosa, atua como facilitadora da dramatização. Fornece elementos auxiliadores da representação, como indicações de

• cenário; • música; • iluminação; • figurino.

22

AULA

O gênero dramático apresenta o discurso direto das personagens e as indicações cênicas (rubricas ou didascálias).

23

AULA

Os textos dramáticos estão subdivididos em atos e cenas e apresentam o nome da personagem que dialoga antes da sua fala, marcando assim a sua entrada em cena. Segue sequência linear de: situação inicial, complicações com um ponto culminante (tensão) e desfecho.

24

AULA

O Teatro atualAs peças teatrais aproximam os conflitos vividos pelas personagens, privilegiando-se a liberdade de expressão, convertendo qualquer tipo de texto para representação teatral, são cada vez mais infrequentes textos puramente do gênero dramático.

25

AULA

Gênero dramático:Peça teatral sobre temas religiosos ou profanos com teor moralizante que, através de alegorias, visa satirizar e educar. As personagens são frequentemente representadas de forma abstrata: a bondade, a fome, a inveja.

Comédia: Peça Teatral

26

AULA

Pluft o fantasminha

27

AULA

Visa criticar os defeitos humanos e da sociedade através da exploração de situações ridículas e cômicas do cotidiano. As personagens são estereotipadas.

Tragédia: peça teatral sobre um acontecimento trágico, que retrata adversidades e sofrimento das personagens, culminando num final funesto. Visa impressionar a audiência, provocando terror e compaixão.

28

AULA

Vidas Secas - Graciliano Ramos

29

AULA

1. Leia o fragmento abaixo, de José Lins do Rego, e responda à questão.

“Meu avô me levava sempre em suas visitas de corregedor às terras de seu engenho. Ia ver de perto os seus moradores, dar uma visita de senhor nos seus campos. O velho José Paulino gostava de percorrer a sua propriedade, de andá-la canto por canto, entrar pelas suas matas, olhar as suas nascentes, saber das precisões de seu povo, dar os seus gritos de chefe, ouvir queixas e implantar a ordem. Andávamos muito nessas suas visitas de patriarca.”

30

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

O fragmento é representante do gênero:

a) lírico.b) épico.c) romance.d) dramático.

2. Com base na leitura do vídeo, indique a predominância do gênero literário e justifique sua resposta.

31

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Os cavaleiros da Távola Redonda

32

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

• Gênero lírico • Poema • Poesia • Eu lírico

33

RESUMO DO DIA

Gênero ÉpicoNarrações de fatos grandiosos, centrado na figura de um herói.

• linguagem elaborada - narravam os acontecimentos de uma forma extraordinária e sobrenatural.

• Presença de personagens mitológicas que participavam no desenrolar dos acontecimentos.

• Narrativas em verso - os chamados poemas épicos. 34

RESUMO DO DIA

• Evolução das sociedades, os poemas épicos foram, aos poucos, caindo em desuso, sendo substituídos por extensas narrativas em prosa - os romances.

35

RESUMO DO DIA

Gênero dramáticoA principal característica de um gênero dramático é ser feito para ser encenado. Sendo o enredo apresentado através das falas das personagens, representadas por atores que vivenciam os acontecimentos.

36

RESUMO DO DIA

DramaInês: Sabeis vós o que eu queria?Pedro: Que quereis, minha mulher?Inês: Que houvésseis por prazerde irmos lá em romaria.Pedro: Seja logo, sem deter!Inês: Este caminho é comprido:contai uma história, marido.Pedro: Por certo que me praz, mulher.

37

RESUMO DO DIA

Inês: Passemos primeiro o rio;descalçai-vos.Pedro: E pois como?Inês: E levar me-eis ao ombro,não me faça mal o frio.

38

RESUMO DO DIA

Drama - Titanic

39

RESUMO DO DIA

Palavras Ao Vento (Cássia Eller)Ando por aí querendo te encontrar Em cada esquina, paro em cada olhar Deixo a tristeza e trago a esperança em seu lugar Que o nosso amor pra sempre viva, minha dádiva Quero poder jurar que essa paixão jamais será Palavras, apenas Palavras pequenas Palavras

Sentimentos... Como se apresentam nos versos?40

DESAFIO DO DIA

Observe as duas imagens:

Reflita o que as imagens apresentam a você, a partir do seu conhecimento literário.

41

DESAFIO DO DIA