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Conexão PET - CDSA Programa de Educação Tutorial - Sumé (PB) - Ano II - Nº 04
Junho/2012
EDITORIAL
DESTAQUES DA EDIÇÃO
@ I Workshop de Direitos Humanos da UFCG/CDSA**************************************@ O BOM DO CARIRI - Sistema Nacional de Cultura no Cariri Paraibano**************************************@ Campanha Cidadã nas Escolas de Sumé, Serra Branca e distrito de Santa Luzia do Cariri **************************************@ Lei de Acesso à Informação****************************************@ Grupos de Estudos produzirão artigos***************************************@ Cine PET visitará escolas**************************************
As próximas atividades a serem
rea l i zadas pe lo Grupo PET/
CONEXÕES Gestão Pública, Política
e Cidadania (UFCG/CDSA) são:
Curso básico de informática, na
cidade de Amparo (PB); CinePET
nas escolas públicas e privadas de
Sumé (PB), produção de artigos
baseados na experiência gerada dentro
dos grupos de estudos de Gestão
Pública, Ciências Sociais e Educação
do Campo e participação no XVI
Enapet, de 22 a 27 de julho em São
Luiz/MA. Além disso, as atividades normais diárias continuam, visto que, embora professores e técnicos administrativos estejam em greve, as funções do grupos PET devem ser mantidas, seguindo orientação do MEC (Ministério da Educação e
Cultura).
O BOM DO CARIRI
A Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura (SAI/MinC), representada pelo diretor de Programas
Integrados, Bernardo Novais Mata Machado, esteve no mês de maio, em Taperoá, Paraíba, para o Encontro Pontão Cariri Território Cultural, ocasião em que houve assinatura coletiva de adesão de 41 municípios do Estado ao Sistema Nacional de Cultura (SNC). Aderiram ao Sistema municípios de quatro núcleos (Taperoá, Monteiro, Serra Branca e Boqueirão) contemplados pelo Projeto Pontos de Cultura do Programa Cultura Viva, do MinC.O Cariri paraibano é a primeira região do país a se unir para aderir ao SNC. Com essa adesão, os municípios passam a integrar as políticas públicas culturais implantadas pelo governo federal e a receber recursos via Fundo Nacional de Cultura. Uma das metas do Plano Nacional de Cultura – as quais apontam o cenário que se deseja para a cultura em 2020 – prevê um Sistema Nacional de Cultura com 100% das Unidades da Federação e 60% dos municípios com sistemas de cultura implementados. Participaram do encontro os fóruns de Cultura e Turismo do Cariri Paraibano, de Cultura e Turismo do Cariri Cearense, de Cultura do Agreste Pernambucano e da Rede de Pontos de Cultura da Paraíba, formada por 54 pontos e três pontões.
PROEXT REALIZA I WORKSHOP
Sob a organização do OPPS (Observatório de Políticas Públicas do Semiárido),
aconteceu no mês de maio, no auditório do CDSA - Centro de Desenvolvimento
Sustentável do Semiárido - Campus Sumé, o I Workshop do Programa de Apoio
à Extensão Universitária (ProExt), com o tema “Disseminando a Prática dos
Direitos Humanos no Cariri Paraibano” O evento foi direcionado a estudantes
do CDSA e discutiu os temas: Direitos Fundamentais , a Capacitação e Formação
de Redes de Proteção, Cidadania, Defi ciência Intelectual, Educação e Violência e Surdez, relacionando-os com os Direitos
Humanos. Para Daniela Ramos, aluna do 5º período de Ciências Sociais e bolsista do PROEXT (UFCG/CDSA), exortar o debate
sobre “Cidadania e Direitos Humanos”, por exemplo, nos faz refl etir sobre questões que ainda hoje não se consubstanciaram
como indispensáveis para o discurso e a práxis política dos administradores da coisa pública do nosso país e até mesmo da
nossa região. Exercer a cidadania é um processo paulatino e complexo, inerente as nossas vidas cotidianas e resultado da luta
de muitos. A aluna do 5º período de Ciências Sociais e também bolsista do PROEXT (UFCG/CDSA) Rafaela Quaresma, que
atuou no eixo Direitos Humanos e Surdez disse que, enquanto pesquisa, a proposta é conhecer as condições sociais, culturais,
linguísticas e educativas dos Surdos de Sumé oportunizando à comunidade sumeense, surda e ouvinte, acesso e conhecimento
dos direitos fundamentais dos Surdos e o WorkShop reafi rmou esse propósito. Adevanildo Gomes, aluno do 6º período de
Educação do Campo e bolsista do PROEXT (UFCG/CDSA) discutiu o eixo Defi ciència Intelectual e Direitos Humanos e afi rmou
que há uma crescente mobilização no Brasil a favor da inclusão dos portadores de necessidades especiais na rede de ensino,
porém, fazendo uma leitura da atual situação em que se encontra a educação especial, o portador de necessidades especiais
continua excluído, seja das escolas regulares, seja do direito à apropriação do saber na intensidade e ritmo necessários para
sua aprendizagem. O WorkShop ajudou a compreender e repensar o processo da inclusão social, considerando os discursos que
acenam para a democracia no país e a conquista da cidadania, considerando que a socialização e a aprendizagem de um sujeito
desenvolvem-se não só na escola, mas, em diferentes contextos sociais, como a família, o trabalho, a igreja, e que é papel do
professor lutar contra as desigualdades sociais e assumir a responsabilidade de um ensino efi ciente para capacitar seus alunos
na conquista da participação cultural e reivindicação social.
BANDEIRA DA CAATINGA
Apresentamos nossa 4º edição do Jornal Conexão PET CDSA com novidades que marcam nossa vida acadêmica e em
sociedade. Destacamos o I Workshop do Programa de Apoio à Extensão Universitária (ProExt), oportunidade onde se discutiu,
principalmente Direitos Humanos garantidos mas nem sempre respeitados, a adesão do cariri paraibano ao Programa Cultural
do Governo Federal, possibilitando, a partir de então, a participação mais direta e efetiva nas políticas públicas em cultura do
País. Destacamos o CINEPET quem tem exibido fi lmes com tônicas educativas despertando para a necessidade da discussão
entre prática e teoria; a cartilha cidadã distribuída e esclarecida em salas de aulas de escolas públicas e privadas da região; o
trabalho dos grupos de estudo na busca pelo compartilhamento de conhecimentos já adquiridos; a Lei de Acesso a Informação que
vigora no país garantido a igualdade de direitos entre todos, e por fi m, a greve dos professores que, de forma justa, reivindicam
melhores condições de trabalho. Pois bem, dá para perceber que não paramos, pois, além de cumprir o nosso dever como petianos,
também nos solidarizamos com a tônica do movimento, que não é parar e sim continuar trabalhando, de outra maneira, por uma
melhor educação formando cidadãos cada vez mais conscientes de seus deveres e direitos.
Ana Paula Gleite – Aluna de Gestão Pública e Petiana/CDSA
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