inss aula 02 Ética e cidadania nas organizaÇÕes 1 conhecimentos complementares aula 02 e 03

INSS AULA 02INSS AULA 02

ÉTICA E CIDADANIA ÉTICA E CIDADANIA NAS ORGANIZAÇÕESNAS ORGANIZAÇÕES

11CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03AULA 02 E 03

O que é ética?

Ética e MoralÉtica e Moral

1 - Ética – ciência da conduta; 1 - Ética – ciência da conduta; ciência que tem por objeto de ciência que tem por objeto de estudo a moral estudo a moral Moral – objeto da Ética Moral – objeto da Ética

2 - Ética = Moral?2 - Ética = Moral?

Ética e MoralÉtica e Moral

A conduta humana:

Imaginemos que uma pessoa pergunte, a propósito de uma determinada ação, por que eu deveria fazer isso?

RespostasRespostas

Em primeiro lugar, podemos evocar as Em primeiro lugar, podemos evocar as consequênciasconsequências benéficas desse ato: benéficas desse ato: quantos indivíduos ficarão mais quantos indivíduos ficarão mais felizes, ou terão seus males felizes, ou terão seus males atenuados graças a essa ação. atenuados graças a essa ação.

O motivo ou razão da conduta é o bem O motivo ou razão da conduta é o bem ou a felicidade coletiva.ou a felicidade coletiva.

Respostas Respostas

O motivo ou razão da conduta é o O motivo ou razão da conduta é o

dever, ou o cumprimento da lei.dever, ou o cumprimento da lei.

Respostas Respostas

• Em terceiro lugar, podemos mencionar o traço de caráter do qual tal ato seria, por exemplo, generoso, ou atencioso, ou leal executá-lo.

• A conduta é determinada pela natureza moral do homem, suas virtudes e vícios.

Crise ética?• Política

• Relações familiares

• Mídia

• Insensibilidade, indiferença pelos outros

• Falta de valores

• Desrespeito à lei

• Devastação do meio ambiente

• Fome e miséria generalizados

Crise ética?• Não se sabe mais o que é correto ou não.

• Insegurança muito grande na vida e numa permanente tensão das relações sociais que tendem a se organizar ao redor de interesses particulares do que ao redor do direito e da justiça.

O que é crise?

• Purificação.

• Em chinês crise e oportunidade são representados pelo mesmo ideograma.

• Momento difícil, mas que pode ser utilizado para uma resposta criativa a um problema.

Ética

Moral Direito

AçãoJustificativa

Regras ouDeveres

Adesão Obrigação

©Goldim/2001

ÉTICA MUDANÇAGERA

CRISEOPORTUNIDADE

AMEAÇA

Uso do termo ethos

•Ética deriva de Ethos= possui originalmente dois sentidos.

• Ethos – morada do homem – Hábitos ou costumes

Uso do termo ethos

•Aristóteles – a Ética se adquire pela educação, pelo hábito, é praticando atos bons que se torna uma boa pessoa.

• A ética não está na pessoa é adquirida de fora.

Moral

• A ética transformou-se em moral e passou a ser tratada como um código de normas.

•Quem segue as normas é ético.

MORALMORAL

Ética

•Ética é uma postura de vida relacionada com princípios gerais e universais presentes na consciência do indivíduo.

A ética no trabalho e suas relações

ÉTICA PROFISSIONALÉTICA PROFISSIONAL• De acordo com o código de Ética Profissional do De acordo com o código de Ética Profissional do

servidor público, aprovado pelo decreto n.1171 de servidor público, aprovado pelo decreto n.1171 de 22/06/94 são fatores fundamentais no serviço 22/06/94 são fatores fundamentais no serviço público:público:

• Abster-se de exercer as prerrogativas funcionais ao Abster-se de exercer as prerrogativas funcionais ao cargo cargo de forma contrária aos legítimos interesses dos de forma contrária aos legítimos interesses dos usuários do serviço públicousuários do serviço público;;

• Exigir de seus superiores hierárquicos as Exigir de seus superiores hierárquicos as providências cabíveis relativas a ato ou fato contrário providências cabíveis relativas a ato ou fato contrário ao interesse público que tenha levado ao ao interesse público que tenha levado ao conhecimento deles;conhecimento deles;

Ética PROFISSIONALÉtica PROFISSIONAL

• Facilitar a fiscalização de todos os atos ou Facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito. serviços por quem de direito.

• Materializar os princípios éticos mediante a Materializar os princípios éticos mediante a adequada prestação dos serviços públicos. adequada prestação dos serviços públicos.

ÉTICA PROFISSIONAL/ CONDUTAÉTICA PROFISSIONAL/ CONDUTA

• Um servidor público ao praticar um ato que Um servidor público ao praticar um ato que configura infração disciplinar grave, punível configura infração disciplinar grave, punível com a pena de demissão - Esse mesmo ato com a pena de demissão - Esse mesmo ato está previsto na Lei nº 8.429/92 como ato de está previsto na Lei nº 8.429/92 como ato de improbidade administrativa e, no Código improbidade administrativa e, no Código Penal, como crime contra a Administração Penal, como crime contra a Administração Pública. Ele foi punido administrativamente, Pública. Ele foi punido administrativamente, com a pena de demissão. com a pena de demissão.

ÉTICA PROFISSIONALÉTICA PROFISSIONAL

• Nesse caso:Nesse caso:• Não há impedimento para que seja punido Não há impedimento para que seja punido

criminalmente e, também, por improbidade criminalmente e, também, por improbidade administrativa.administrativa.

• Isso significa dizer que o servidor foi punido de forma Isso significa dizer que o servidor foi punido de forma completa, sem margem à brechas no ordenamento completa, sem margem à brechas no ordenamento ético, profissional e jurídico.ético, profissional e jurídico.

CÓDIGO DE ÉTICACÓDIGO DE ÉTICA• Os códigos de ética determinam o comportamento dos agrupamentos Os códigos de ética determinam o comportamento dos agrupamentos

humanos e, por essa razão, cada profissão pode ter seu próprio código. humanos e, por essa razão, cada profissão pode ter seu próprio código.

• O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto n. 1.171, de 22.6.1994, exalta Executivo Federal, aprovado pelo Decreto n. 1.171, de 22.6.1994, exalta alguns valores que devem ser observados no exercício da função alguns valores que devem ser observados no exercício da função pública:pública:

• Verdade, como um direito do cidadão, ainda que contrária aos seus Verdade, como um direito do cidadão, ainda que contrária aos seus interesses ou da Administração. interesses ou da Administração.

Dignidade, que deve estar refletida em comportamentos e atitudes Dignidade, que deve estar refletida em comportamentos e atitudes direcionados à preservação da honra e da tradição dos serviços direcionados à preservação da honra e da tradição dos serviços públicos. públicos.

CÓDIGO DE ÉTICACÓDIGO DE ÉTICA

• Moralidade, representada pelo equilíbrio Moralidade, representada pelo equilíbrio entre a legalidade e a finalidade do ato. entre a legalidade e a finalidade do ato.

• Decoro, que deve ser mantido pelo servidor Decoro, que deve ser mantido pelo servidor não apenas no local de trabalho, mas, não apenas no local de trabalho, mas, também, fora dele. também, fora dele.

• Cortesia, boa vontade e respeito pelo cidadão Cortesia, boa vontade e respeito pelo cidadão que paga os seus tributos. que paga os seus tributos.

CONFLITOS E A ÉTICACONFLITOS E A ÉTICA• Acerca das situações de conflito de interesse a que podem Acerca das situações de conflito de interesse a que podem

estar sujeitos os servidos públicos, em razão da função ou estar sujeitos os servidos públicos, em razão da função ou cargo público exercido considera-se:cargo público exercido considera-se:

• O servidor público deve comunicar a ocorrência de conflito de O servidor público deve comunicar a ocorrência de conflito de interesse ao seu superior hierárquico. interesse ao seu superior hierárquico.

Haverá conflito de interesse quando o servidor público Haverá conflito de interesse quando o servidor público mantiver vínculo de negócio com pessoa física ou jurídica que mantiver vínculo de negócio com pessoa física ou jurídica que tenha interesse em sua decisão individual. tenha interesse em sua decisão individual.

Ética

•A ação ética é sempre o resultado de uma escolha livre.

Responsabilidade ética – Hans Jonas • Nossas ações não se limitam ao espaço-tempo presente.

• Somos todos interdependentes.

•O que fizermos hoje trará conseqüências futuras.

• Um pequeno desvio hoje pode acarretar conseqüências catastróficas no futuro.

• Somos também responsáveis pela vida dos que virão.

Ética do discurso - Habermas• A busca de princípios morais só acontece no diálogo em que estão envolvidos os interessados.

• Não há princípios morais pré-existentes ao diálogo.

• Todos os envolvidos devem estar dispostos a buscar o entendimento mútuo.

• Todos devem se comprometer a falar a verdade.

Ética do discurso - Habermas

• Para que se chegue a um consenso é necessário:

• a universalidade - contra todas as discriminações, bairrismos, racismos e divisões –

•o respeito pelo outro,

•a sinceridade,

Ética e educação -

• Respeito mútuo.

•Justiça

•Diálogo

•Solidariedade

ETICA E COMPORTAMENTOETICA E COMPORTAMENTO

l

Ao assumir uma profissão, Comportamento esperado.

GenerosidadeCooperaçãoPostura pró-ativaComprometimentoRESPONSABILIDADE

ÉTICA DEONTOLÓGICAÉTICA DEONTOLÓGICA

ÉTICA DO DEVERÉTICA DO DEVER

IMMANUEL KANTIMMANUEL KANT1724 - 18041724 - 1804

AÇÃO MORALAÇÃO MORAL

REALIZADA POR DEVERREALIZADA POR DEVER

PRESSUPOSTOS:PRESSUPOSTOS:

RACIONALIDADERACIONALIDADE

A razão é a faculdade de excelência dos A razão é a faculdade de excelência dos seres humanos. seres humanos.

Daí o forte “racionalismo” de Kant.Daí o forte “racionalismo” de Kant.

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Fundamentos

• Filosofias• Credos• Códigos• Auditorias éticas

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03

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ÉTICA

• A ética é a teoria ou ciência do comportamento moral dos homens.

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03

37CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 37

• O assunto Ética começa a receber cada vez mais atenção da sociedade

• Não se pode admitir principalmente na esfera pública um comportamento que não seja ético.

Tempo de TransformaçãoTempo de Transformação

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• A ética pode ser incorporada criticamente pelos indivíduos, sob a forma de uma atitude diante da vida, capaz de julgar com critérios o apelo acrítico da moral. Mas a ética, assim como a moral não é um conjunto de verdade fixas e imutáveis.

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• Para isso existe a ética: para nos tornar mais humanos.

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• A primeira teoria ética escolhida, entre tantas, refere-se aos escritos do filósofo Aristóteles (384-322 a.C) que definiu a sua teoria como “ciência das virtudes”.

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• Virtude: renunciar a um prazer imediato, com vistas a um prazer futuro e mais elevado.

• Esta formulação ética é útil e prática, tem a vantagem de não perder tempo em especulações que acabam atrapalhando o agir humano.

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ÉTICA KANTIANA

• A kantiana, centrada na noção de “dever”.

• Partindo das idéias da vontade e do dever, reflete sobre a felicidade e sobre a virtude.

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03

43CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 43

– Teste da família:

• Você se sentiria confortável ao contar suas ações e decisões para os membros mais próximos de sua família?

COMPORTAMENTO ÉTICOCOMPORTAMENTO ÉTICO

44CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 44

– Teste do repórter investigativo:

• Como suas ações apareceriam se comentadas em um programa noticiário da televisão ou em um jornal?

COMPORTAMENTO ÉTICOCOMPORTAMENTO ÉTICO

45CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 45

– Teste do sentimento:

• Você se sente tranqüilo em relação a uma decisão ou ação mas não consegue entender por quê, sua intuição está dizendo a você que essa não é a coisa certa a fazer.

COMPORTAMENTO ÉTICOCOMPORTAMENTO ÉTICO

46CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 46

– Teste da empatia:

• Como sua decisão lhe pareceria se você se colocasse na posição de outra pessoa? Como ela pareceria para outras pessoas afetadas pela decisão?

• Regra de ouro : “Faça aos outros o que você quer para si”

REGRA DE OUROREGRA DE OURO

47CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 47

• Ética aplicada: – Preocupa-se com a aplicação dos conceitos éticos

no dia-a-dia das pessoas

• Ética profissional: – Preocupa-se com a aplicação dos conceitos éticos

no dia-a-dia da profissão

RAMOS DA ÉTICARAMOS DA ÉTICA

48CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03 48

ÉTICA APLICADA

PARTE II

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Ética aplicada

• A expressão “ética aplicada” surge nos EUA nos anos sessenta, para designar os novos rumos de investigação ética na sociedade.

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03

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• A denominação “ética aplicada” refere-se à análise ética das situações precisas e privilegia a resolução prática.

• A importância é dada “ao contexto, à análise das conseqüências, à tomada de decisões.

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• Os três campos da ética aplicada têm sua origem nas preocupações principais das sociedades industriais, a saber: os progressos da medicina, as relações socioeconômicas e as expectativas e ações voltadas para o equilíbrio natural.

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• A ética de negócios ou ética profissional, apresenta-se como campo de investigação ética muito abrangente, pois envolve todos os setores profissionais das sociedades industrializadas.

• A multiplicação e a evolução das práticas profissionais e o fenômeno da burocratização tornam complexas as estruturas sociais.

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• A ética do meio ambiente abrange a investigação e o questionamento com o propósito de conhecer as relações que o ser humano mantém com o meio ambiente.

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A ética prática de Peter Singer.

• O filósofo contemporâneo Peter Singer associa-se à Ética aplicada, e por isso, pode tratar de assuntos emergentes em nosso sociedade.

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES AULA 02 E 03

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O princípio de imparcialidade na ética aplicada de Peter Singer

• Para para Peter Singer trata-se de levar em consideração o interesse de todas as pessoas envolvidas.

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A QUESTÃO DA IGUALDADE

• O principio tradicional de igualdade afirma que todos os homens são iguais.

• Peter Singer refuta esse princípio e propõe o princípio de igual consideração de interesses.

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O princípio de imparcialidade.

• “ Imagine, agora, que começo a pensar eticamente, a ponto de admitir que meus interesses, não podem contar mais que os interesses alheios pelo simples fato de serem os meus interesses. No lugar deles, agora tenho que levar em conta os interesses de todos os que serão afetados pela minha decisão.”

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ETHOS: Sentido Amplo

COSTUMES / USOS / TRADIÇÃO

Regras de conduta passadas de uma

geração para outra

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HESIODO

O caráter bom é conquistado por um

esforço pessoal e continuo.

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MORALIDADES

MUÇULMANA

OCIDENTAL

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MORALIDADES

AFRICANA

CHINESA

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• NÃO MENTIR • DIZER A VERDADE

• NÃO QUEBRAR PROMESSAS • AJUDAR UM NECESSITADO

• NÃO ROUBAR

REGRAS

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O Problema do Bem e do Mal

Os princípios do raciocínio ético constituem ferramentas poderosas no processo de seleção das componentes do Bem e do Mal na rede complexa das interações humanas.

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Sócrates afirmou que a determinação de um comportamento Bom ou Mau dependia inteiramente da integridade do processo racional.

Para Platão conhecer o Bem era fazer o Bem, fazer o Bem era mais útil e lógico do que fazer o Mal e que o comportamento imoral era derivado essencialmente da ignorância.

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MORAL

• A moral tem uma forte carga social apoiada em uma série de valores que formam o caráter moral do indivíduo:

• Religioso• Familiar• Histórico

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Uma pequena reflexão:

• “Visitando um antigo cemitério, impressionou-me a inscrição, na lápide de uma mulher, de um epitáfio colocado por sua família. Dizia: Ela fez o que pôde. Acho que não existe melhor resumo para uma vida bem vivida, uma vida eticamente vivida. Ela fez o que pôde. Mais não fez, porque mais não podia fazer.Mas, e principalmente isso, não fez menos do que podia fazer”.{...} Moacir Scliar.

Percurso Bibliográfico

• -CÓDIGO DE ÉTICA Profissional • -Franz Hinkelammert . Una Nueva Etica Del Bien Comun. Disponível em

http://www.ambiental.net/biblioteca/HinkelammertEticaBienComun.htm.

• -Hardoim, E.L.Código de Ética do Profissional - Minimizando os Conflitos Profissionais no Século XXI. SESUS. Tangará, MT. 2004.

• - Conferência Dra. Eliane S. Azevêdo. Ética e Moral.

• Conferência Prof. Alfredo Lanari de Aragão. Ética Profissional.

• Valls, Alvaro L. M. Ética na Contemporaneidade. UFRGS/.