história a importância da disciplina enfoque integrado saber pensar conteúdos alguns conceitos
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História
A importância da disciplinaEnfoque integrado
Saber pensarConteúdos
Alguns conceitos
Conteúdos 2015• As civilizações do Oriente Próximo: Egito, Hebreus, Babilônicos. • Grécia Roma e suas instituições.• Idade Média: Império Carolíngio: e a preparação para o primeiro renascimento.• Idade Média: Império Islâmico: origens históricas- paralelo com os dias atuais.• Idade Média: Cruzadas. O conceito de Guerra Santa.• A Crise do Feudalismo Europeu.• A Formação dos Estados Nacionais e o Mercantilismo: O Caso Português, Espanhol, Inglês e Francês• O Brasil Encontrado pelo Europeu a questão cultural.• O Brasil Colônia: A Colonização, A Grande Lavoura: Escravidão Indígena - A representação do Indio na
História do Brasil. Paralelo os índios hoje.• O Brasil Colônia: A Colonização, A Grande Lavoura: Escravidão Negra. Tráfico.Identidade cultural
africana.• O Brasil Colônia: A Ação da Igreja: a catequese as missões, o Santo Ofício.• O Brasil Colônia: A Ação político Administrativa: Capitanias, Gov. Geral, Municípios.• O Brasil Colônia: A União Ibérica e Invasão Holandesa.• O Brasil Colônia: A pecuária no Norte e no Sul e as Drogas do Sertão.• .
• O Brasil Colônia: A formação das Fronteiras.• A colonização Espanhola na América: Sociedade e Cultura- povos pré colombianos.• A Colonização Inglesa na América: tipologia, norte e sul: origens do federalismo.• A Colonização Francesa na América.• A Crise do Sistema Colonial Ibérico séc. XVI e XVII: Conjunturas.• Brasil: Amador Bueno, Beckman, Emboabas, Mascates, Vila Rica/Inconfidência
Mineira, Conjuração Baiana, a Maçonaria. Conceito de revoltas coloniais.• Iluminismo: Despotismo Esclarecido.• Revoluções Inglesas no século XVII: A Revolução Puritana e a República de
Crommwell.• A Revolução Industrial Inglesa no século XVIII: Acumulação de Capital e Trans. nas
Guildas.• Independência da America Inglesa: federalismo, Congresso Continental, a questão da
escravidão. • Revolução Francesa: antecedentes/grupos sociais e suas identidades.• Revolução Francesa: Monarquia Constitucional e o conceito de Revolução Burguesa.• Revolução Francesa: A radicalização e a República Jacobina e o caso do Haiti.• Revolução Francesa: Terror e o fechamento da Revolução Burguesa.• Revolução Francesa: legado político para o mundo ocidental
Competências a serem desenvolvidas nesse ano
Alguns conceitos: Historiografia
Historiografia: A escrita da História. Casos: Escrita sobre a Morte de TiradentesHistoriografia no Enem- exemplos.
Pedro Américo: Tiradentes Esquartejado (1893)
Alguns conceitos: Memória/Lugares de Memória
• Memória: recuperar a História, como se conta a História. É subjetiva, e geralmente, seletiva.
• Lugares de Memória: tentativa de fixar a memória; colocar marcos para que a história não seja esquecida. Monumentos são lugares de Memória.
Uma das entradas para Auschwitz
Van Ascher: Relativity (1953)
Relativismo X Verdade: Vários ângulos e interpretações do mesmo ato.
Alguns conceitos: Relativismo e Verdade.
Salvador Dali: A Persistência da Memória ( 1931)Representação: 1.Tornar novamente
presente de modo distinto; 2.Fingir
Alguns conceitos: Representação
Outro exemplo de representação.....
Rene Magritte: Os Amantes (1928)
É possível viver em novas paradigmas culturais, quando já nos acostumamos com os contemporâneos?
É possível viver sem facebook?
Cultura e Identidade Cultural
Identidade Cultural: quando elementos culturais fornecem coesão a um grupo:Tais elementos podem ser usos, costumes, lingua, experiências culturais comuns,tradições
Alguns conceitos: Cultura e Identidade Cultural
A identidade pode ser dada por um fator político. Nesse caso, a Política é o fator aglutinador, que identifica grupos com hábitos culturais diferentes, ou até de áreas geográficas distintas.
O marxismo é um desses exemplos.
http://www.marxismo.org.br/
Termos próprios do marxismo são: alienação, Luta de classes, ditadura do proletariado.
Exemplos no Enem::
1- Questão do Enem –ano passado.+ Questão adptada repres._identidade.
2- Questão 16 ENEM
Sobre a linguagem dos cartuns ou imagética.
Validade das representações? Liberdade de Imprensa X Representações?
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