gestão escolar para alcançar o sucesso

Anthony McNamara

Modelos de gestão para resultados

Gestão escolar para alcançar o sucesso

1. Personalidade e modo de atuar do gestor

2. Recrutamento e retenção

3. Prioridade ao ensino

4. Estilos de liderança eficazes

Gestores premiados brasileiros

Curso residencial no National College for Teaching and LeadershipNottingham, Inglaterra

Personalidade e modo de atuar de gestores destacados

Gestão escolar para alcançar o sucesso

Recrutamento e retenção

A Profissão Docente na Inglaterra

A Gestão Escolar na Inglaterra

‘Ao preço de £50,000 [R$275,000] o processo

de encontrar um novo diretor é bastante caro.’

Gestão escolar na Inglaterra:

Prestação de contas rigorosa

Elevado nível de autonomia

Foco intenso no ensino

“A observação de aulas não é uma prática comum aqui no Brasil. Em geral os professores não gostam de terem suas aulas observadas, pois acham isso uma invasão de privacidade e de autonomia. Na visão daqui os professores são "senhores" de suas aulas e não devem nunca serem importunados. Os sindicatos sabem disso e são a favor dessa prática já cultural.”

Reduzindo a variabilidade na qualidade do ensino

A variabilidade no uso de tempo na aulaentre escolas

A variabilidade no uso de tempo na auladentro da mesma escola

Conferindo prioridade ao ensino e à aprendizagem

Conferindo prioridade ao ensino e à aprendizagem

A melhoria do ensino: um projeto colaborativo

5 dimensões essenciais que conduzem a melhores resultados para os alunos

Garantindo um ambiente ordeiro de apoio

Promovendo e participando na capacitação e desenvolvimento profissional

dos professores

Planejando, coordenando e avaliando o ensino e o currículo

Mobilizando recursos estratégicamente

Estabelecendo metas e expetativas

Impato relativo

0.27

0.84MAIOR IMPACTO NOS

RESULTADOS

0.42

0.31

0.42

0 0.2 0.4 0.6 0.8 1

Criando um ambiente de confiança que permite também as conversas difíceis

Gestão convidativa

Gestão convidativa

Criando um ambiente aberta e receptiva à crítica: feedback dos alunos

Criando um ambiente aberta e receptiva à critica: feedback dos pais

Criando um ambiente aberta e receptiva à critica: feedback dos colegas

Mentalidade de silo

O isolamento é o inimigo da melhoria

Construindo redes escolares com uma ética de auto-aperfeiçoamento contínuo

O Condado de Cumbria, uma região montanhosa e escassamente povoada no Noroeste da Inglaterra

a.mcnamara2@sky.comFacebook: Anthony McNamara