ficha 6ª classe 05 - edumoz.files.wordpress.com · ficha de avaliação 6ª classe ... 10....

FichadeAvaliação

6ªClasse

Disciplinas:

Nome:______________________ Data: ______________

• Português• Matemática• Inglês• C.Naturais• C.Sociais• E.Musical• E.Visual• Ofícios• E.MoraleCívica

Índice

1.Português ...................................................................................................................................... 2

2.Matemática ................................................................................................................................... 7

3. Inglês ........................................................................................................................................ 10

4.CiênciasNaturais .......................................................................................................................... 13

5.CiênciasSociais ............................................................................................................................ 15

6.EducaçãoMusical ......................................................................................................................... 17

7.Ofícios ........................................................................................................................................ 20

8.EducaçãoMoraleCívica ................................................................................................................ 21

1.Português O gato e o rato

Era uma vez um gato que era amigo dum rato. Um dia, decidiram fazer uma viagem até ao lago Tanganica. Quando lá chegaram o gato exclamou admirado:

- Tanta água! Como é que vamos atravessar o lago?

- Não te preocupes – sossegou-o o rato. Podemos construir um barco.

- Mas como?

- É fácil. Vês além aquelas mandiocas? As raízes são óptimas para barcos.

Construíram um barco duma raiz de mandioca. Quando ficou pronto, empurraram-no para a água e saltaram para dentro. A dada altura, sentiram fome.

- Tenho tanta fome - queixou-se o gato. – O que havemos de comer?

- Não te preocupes, o próprio barco irá alimentar-nos – respondeu o rato.

E de imediato começou a roer a raiz. Tanto roeu que fez um buraco e a água começou a entrar.

- Vamo-nos afogar – gritou o gato em pânico.

- Não estamos longe da margem – respondeu o rato. – Nada até lá.

O gato tinha medo da água, mas juntou todas as suas forças e conseguiu chegar à

margem do logo. O rato estava gordinho e bem-disposto, enquanto o gato estava magro e de mau parecer.

- Não aguento mais – disse o gato. – Vou comer-te.

- Espera – retorquiu o rato. Não queres comer-me todo sujo, pois não? Vou lavar-me ali ao rio e volto já.

O gato concordou. O rato foi-se embora e nunca mais voltou.

Margarida Pereira - Muller (org), Os Mais Belos Contos tradicionais, Civilização Ed.

I PARTE

1. O texto que acabaste de ler narra um determinado acontecimento.

a) Onde decorreu esta história? (0.75)

_____________________________________________________________________________

2. A história gira em torno de duas personagens. Identifica-as. (1.0v)

_____________________________________________________________________________

a) Faz a caracterização física das duas personagens. (1.0v)

_____________________________________________________________________________

b) Que relação havia entre as personagens? (1.0v)

_____________________________________________________________________________

3. “- Tanta água! Como é que vamos atravessar o lago?”

a) Quem pronunciou estas palavras? (0.5v)

_____________________________________________________________________________

b) Que ideia tiveram para atravessar o lago? (1.0v)

_____________________________________________________________________________

4. “A dada altura, sentiram fome.”

a) O que fez o rato para matar a sua fome? (1.0v)

_____________________________________________________________________________

5. “Num dado momento, uma das personagens do texto prepara-se para devorar a outra.”

a) Por que motivo a personagem teve esta atitude? (1.0v)

_____________________________________________________________________________

b) O que fez o gato para escapar? (1.0v)

_____________________________________________________________________________

6. Concordas com a atitude do gato e do rato? Justifica a tua resposta. (1.25v)

_____________________________________________________________________________

7. Diz se o narrador do texto é presente ou ausente. (1.0v)

_____________________________________________________________________________

II PARTE

Nomes colectivos

8. Faz a correspondência entre o nome colectivo e o conjunto que designa. (2.5v)

Nome colectivo Conjunto de: Arquipélago Porcos Cardume Pessoas Enxame Ilhas Multidão Peixes Frota Estrelas Fauna Abelhas Exército Aviões, navios, etc. Vara Espécies de animais Constelação Soldados

Relação de sentido entre palavras

9. Escreve o tipo de relação existente entre as palavras sublinhadas. (1.0v) a) Concertei a manga da minha blusa. Ontem comi uma manga deliciosa.

10. Completa os espaços em branco com os sinónimos das seguintes palavras. (2.0v)

a) Amigo _______________________ c) Construir _____________________

b) Retorquir _____________________ d) Pânico _______________________

11. Reescreve as seguintes frases substituindo as palavras sublinhadas pelos seus antónimos.

(1.5v)

a) Era uma vez um gato que era amigo dum rato.

_____________________________________________________________________________

b) Construíram um barco duma raiz de mandioca.

_____________________________________________________________________________

O verbo

12. Conjuga o verbo construir no presente do modo indicativo. (0.75v)

Eu __________________________ Nós _________________________

Tu __________________________ Vós __________________________

Ele _________________________ Eles _________________________

III PARTE

13. Num mínimo de 8 (oito) linhas, elabora uma redacção sobre a amizade. (3.0v)

_____________________________________________________________________________

2.Matemática1.Representa o conjunto composto por países falantes da língua portuguesa, nas várias formas possíveis.

2.Sejam os conjuntos A = {a, b, c,d} , B={c, d, e, f,g} eC={b, d, e,g}. Determina:

a) B∩A

b) A∪C

c) A∪B

d) C∩B

3.Considerando os conjuntos A={0,1,7,8} e B={4,5,11,12},usa os símbolos ∈ ou ∉

para relacionar:

a) 2 __A b) 12__B c) 11__B d) 1__ A

e) 0__B f) 12__A g) 7__B h) 8__ A

4.Representa os conjuntos A={1, 3, 8, 11,15} , B={1, 3, 7, 9, 11} e C={1, 2, 3, 6, 9,11, 15} no diagrama:

5.SendoA= {3,4,5,6,7}eB= {5,6,7,8,9...}, determina:

a)A ∩B

b)A∪B

6.Escreve por extensão o conjunto M, sendo M= {vogais dapalavra ABACATE}.

7.Determina o número de elementos de P(A), quando:

a)A= {números ímpares compreendidos entre 2e 13}

b)A= {números pares menores que14}

8.Classifica os conjuntos abaixo em vazio, finito ou infinito:

a)B= {número natural maior que 10 e menor que 11}.

b)C= {2,8,16,18,24,30,... }

c) D= {0,20,40,50,...,100}

9.Escreve em extensão os seguintes conjuntos:

A= {múltiplos de 4, maiores que 8 e menores que 32}

={__________________________}

B= {múltiplos de 5, maiores que 10 e menores que 40}

={_________________________}

C= {múltiplos de 7, maiores que 14 e menores que 50}

={_________________________}

10.Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso):

12 é múltiplo de 4 ___ a) 21 é múltiplo de 3 __

15 é múltiplo de 3 ___ b) 10 é múltiplo de 5 __

36 é múltiplo de 10 ___ c) 22 é múltiplo de 11 __

11.Tirando o zero, escreve os conjuntos dos três primeiros múltiplos comuns de:

3 e 6 a)12,18 e 15

6 e 4 b)20,30 e 10

3 e 12 c)12,15 e 60

3. Inglês I. Read the text carefully and answer the questions that follow. (5.0)

My name is Swifa. This is my sister, Paula. She is 25 and she’s married. Her husband’s

name is Roberto. He is 30. They have a son of three. His name is Stefano. They also have a baby daughter. She is nine months old and her name is Tifany .

1. What is the text all about?

_____________________________________________________________________

2. How old is Swifa’s sister?

_____________________________________________________________________

3. How many children do Paula and Roberto have?

_____________________________________________________________________

4. Who is Tifany?

_____________________________________________________________________

5. Give a title to the text.

_____________________________________________________________________

II. Complete the sentences with the correct article a , an or the.

1. This is _____________good reed house.

2 .I have got ______ dog in my house.

3. Do you have __________ umbrella with you? It is raining out side now.

4. Be careful. There is ____________ lion coming.

5. I am watching _________film now.

6. _______sun is shining brightly today.

7. COVID 19 is the enemy of _____world.

III. Describe your day to a friend. Use any of these phrases : I get up/ I do my my

homework /I play football/I go to bed/ I have my breakfast/I have supper. (2.5)

At 6:00 I____________________________________________________________________

At 8: oo _____________________________________________________________________

At 14:00 I____________________________________________________________________

At 19:00 I____________________________________________________________________

At 22:00 I I____________________________________________________________________

IV. Fill in: he / she / his / her (2.5)

1. This is my father _____________ is Manuel.

2. This is my sister. _____________ is nine years old.

3. _______________ name is Victoria.

4. This is my brother. ______________ is five years old. _____________name is José.

V. Write the correct form of the verb (Past Simple Tense) (5.0)

Last Saturday I (go) ________________ to the beach I (listen) ______________ to the radio.

I (play) __________________ volleyball. I (walk) ________________ in the park and I (enjoy) _______________ in the party.

VI. Match the time with the words. (2.5)

5: 15 • • Half past six 6: 30 •

• A quarter past five

4:45 • • A quarter to five 12: 10

• Five minutes to six

5:55 • • Ten past twelve

4.CiênciasNaturais1.A reprodução é a capacidade que os seres vivos têm de dar origem a outros seres

semelhantes da mesma espécie. a) Dá dois exemplos de plantas que se reproduzem vegetativamente por raízes e por

caule. (2.0)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Como qualquer ser vivo, as plantas com flor, reproduzem ‒ se para não se extinguirem. a) Faz a legenda

a) Menciona as fases de reprodução das plantas com flor.

( 2.5) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Define autopolinização? (4.0) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a)Quando a polinização ocorre em flores diferentes denomina ‒ se____________

4.Nas comunidades, a população pratica, predominantemente, a agricultura

tradicional.

a) Menciona os tipos de agricultura tradicional.

_____________________________________________________________________

5.Coloca V nas afirmações verdadeirase F nas falsas

a) Uma das consequências da agricultura de queimadas é tornar o solo fértil. _________

b) A agricultura sedentária de sequeiro usa técnicas tradicionais e simples como a

adubação com excrementos animais e detritos de vegetais. _________

c) A agricultura sobre queimadas usa a rotação dos espaços agrícolas e aplica a

policultura. _________

d) Na agricultura sedentária de sequeiro os terrenos usados são pequenos. _________

e) Na agricultura sobre queimadas a mão-de-obra é familiar. _________

5.CiênciasSociais 1. O continente Africano.

Faz a correspondência dos limites geográficos do Continente Africano.(2.50)

Norte Oceano Índico

Nordeste Oceano Atlântico

Oeste Junção das águas do Oceano Atlântico

Este Separação da Europa pelo Mar Mediterrâneo

Sul Mar Vermelho

1.1. Litoral da África.

a). Por que se diz que África é um continente maciço?(3.0)

_____________________________________________________________________________

1.2. Relevo de África

a). Quais são as principais formas de relevo.(2.0)

__________________________________________________________________

b). Onde se localizam as maiores altitudes de África? Qual é altitude máxima?(2.0)

_____________________________________________________________________________

a). Quais são os tipos de clima predominantes em África.(1.50)

__________________________________________________________________

2. Hidrosfera

a). Indica 4 principais rios africanos.(2.0)

_____________________________________________________________________________

b). Qual é o rio mais caudaloso e qual é o mais comprido.(1.0)

_____________________________________________________________________________

3. África como berço da Humanidade.

a). Explica por que é que África é considerado Berço da Humanidade. (2.0)

_____________________________________________________________________________

b). Quais eram as principais actividades dos primeiros homens.(1.50)

_____________________________________________________________________________

Nas primeiras comunidades os mortos eram enterrados rodeados com os seus objectos.

a). Justifica a afirmação acima transcrita (2.50)

_____________________________________________________________________________

6.EducaçãoMusicalDesde os tempos remotos, o Homem procurou sempre, através das mais

variadas expressões artísticas, exprimir a sua profunda e nobre aspiração. (Literatura, Pintura, Dança e Música).

1.Quais são as qualidades do som que conheces?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2.0v)

2. Faz menção dos órgãos responsáveis pela emissão da voz humana.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________(3.5v)

3 .Define Pentagrama ou Pauta.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________(1.0v)

4.Completa os espaços em branco.

a) A pauta ou Pentagrama tem__________linhas e____________ espaços, que se

contam de_________________ para ____________.

b) As pequenas linhas que se colocam por cima e por baixo da pauta chamam-se

________________________________ e contam-se: as

____________________________de

_______________para_________________________e as ___________________ de _________________________para _______________________.

c) A altura dos sons pode ser __________________, _____________________ ou __________________________(0.25x14=3.5v)

5.O que são notas musicais?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________(1.0v)

6.Na música as notas musicais têm a mesma duração? Justifica a tua resposta.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________(1.0v)

7. Representa a escadaria das notas musicais de forma ascendente e descendente. (3.0v)

8. Escreve os nomes de 4 instrumentos musicais tradicionais de Moçambique e reproduz um à tua escolha.

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________(2.0v)

9. Desenha as sete figuras rítmicas numa pauta musical e nomeia-as (3.0v).

7.Ofícios

Avaliação prática: Teiar e tramar com papel.

Usando cartolinas, caixas de papel (cartão) e folhas A4, faz uma teia.

1.Escolher o suporte a utilizar (rectangular, quadrangular, circular)

2.Escolher o padrão e a densidade da teia (o número de fios em cada

centímetro. (7.0v)

3.Montar a teia tendo em conta o padrão que pretendes obter.

4.Pinta as folhas A4 de forma a dar cor à trama dando um aspecto muito

interessante ao teu trabalho.( 8.0v).

Acabamentos: Para a peça ficar mais bonita, deverás rematar todos

os fios soltos usando uma tesoura nas laterais(5.0v).

Nota: O trabalho vale nota e só será avaliado se for entregue junto com os objectos feitos com pasta de papel.

Bom trabalho.

8.EducaçãoMoraleCívicaA grande preocupação da disciplina de Educação Moral e Cívica é ajudar a formar-te como

cidadão, para que possas contribuir de forma activa na construção do teu país, na melhoria

da tua qualidade de vida e de todos os que te rodeiam.

1.O que é socialização?

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.(1.0v)

2. Faz menção dos agentes de socialização que conheces.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2.0v)

3 .Qual é o primeiro local onde aprendemos a lidar com regras, programas e regulamentos

oficiais.______________________________________________________________________

________________________________________________________________________(0.5v)

4. Define Regulamento Interno da Escola.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.0v)

5.A quem é aplicado o Regulamento Interno da escola?

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.0v)

6.Menciona dois direitos e dois deveres fudamentais do aluno.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2.0v)

7. Explica a afirmação, “o Homem é um ser social”

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.0v)

8. Quais são os tipos de relação do homem que conheces?

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2.0v)

9. Diz como devemos comportar-nos perante os professores e outros adultos.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.5v)

10. Diferencia relação informal da formal.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2.0v)

11. Que tipo de línguagem devemos utilizar perante os nossos colegas e com pesssoas adultas ?

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.0v)

12. Indica os direitos e deveres dos filhos perante os pais.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2.0v)

12.Explica o conceito Adolescência.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.5v)

13.A Adolescência dura, em geral, dos 11 aos 21 anos e subdivide-se em três fases:

a)Quais são?

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(1.5v)

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