fenômeno bullying: a prevenção começa pelo conhecimento prof. mestre daniel henrique gonçalves

Fenômeno Bullying: a prevençãocomeça pelo conhecimento

Prof. Mestre Daniel Henrique Gonçalves

A Escola

“ Escola é...o lugar onde se faz amigosnão se trata só de prédios, salas,quadros,programas, horários, conceitos...Escola é, sobretudo, gente,gente que trabalha, que estuda,que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,O coordenador é gente, o professor égente, o aluno é gente,cada funcionário é gente.E a escola será cada vez melhorna medida em que cada umse comporte como colega, amigo,irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente portodos os lados’.Nada de conviver com as pessoas edepois descobrirque não tem amizade a ninguémnada de ser como o tijolo que forma aparede,indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar,não é só trabalhar,é também criar laços de amizade,é criar ambiente de camaradagem,é conviver, é se ‘amarrar nela’!Ora , é lógico...numa escola assim vai ser fácilestudar, trabalhar, crescer,fazer amigos, educar-se,ser feliz.“

Paulo Freire

Bullying

Conjunto de comportamentos agressivos,intencionais e repetitivos, adotados por um oumais alunos contra outro(s), sem motivaçãoevidente, causando dor, angústia esofrimento, executados em uma relaçãodesigual de poder, o que possibilita avitimização.

• Bully = tirano, valentão, brigão

• Bullying = tiranizar, humilhar, apelidar, zoar, caçoar, perseguir, amedrontar, bater, chutar, espancar, desdenhar, chantagear, abusar, excluir, difamar, assediar, atacar...

Estudos da fenomenologia Bullying

Estudos no Brasil

Estudos realizados entre 2000-2003, em 08 escolas, públicas e particulares da região de São José do Rio Preto –SPNº de alunos participantes: 2.000Resultado: 49% envolvidos em Bullying, desses:

22% vítimas12% vítimas agressoras15% agressores

Estudos realizados no ano de 2002, em 11 escolas do Município do Rio de Janeiro.

Nº de alunos participantes: 5.875Resultado: 40,5% envolvidos em

Bullying, desses:17% vítimas11% vítimas agressoras13% agressores

Manifestações Bullying

• Diversos são os tipos de maus-tratos Bullying:

Físicos

Verbais

Morais

Materiais

Psicológicos

Sexuais

Virtuais

Cyberbullying

É a utilização de ferramentas da Internet e outras tecnologias de informação ecomunicação, móveis ou fixas, para praticar bullying.

E-mails, torpedos, blogs, fotoblogs, Orkut, Celulares para fotografar, fazer montagens com piadinhas, gozações e comentários cruéis.Sites são montados para divulgar imagens eassediar.

Protagonistas do Fenômeno

Vítimas típicas ou passivas

Servem de “bodes expiatórios” para um indivíduo ou grupo.

Agressores

São os bullies, aqueles que adotamcomportamentos abusivos.

Espectadores

Assistem a tudo, calados, sofrendoas conseqüências.

Conseqüências do bullying• Medo…• Perturbações do sono• Recusa em vir para a escola.• Isolamento …• Apatia…• Perda de apetite…• Queixas• Psicossomáticas: dores de cabeça, dores de

barriga, etc

• Tentativa de suicídio

Conseqüências para os agressores

- distanciamento dos objetivos escolares;- dificuldade de adaptação às regras escolares e sociais;- supervalorização da conduta violenta, como forma de

obtenção de poder;- consolidação de condutas autoritárias e abusivas;- desenvolvimento de futuras condutas delituosas;- manifestação de condutas agressivas e violentas na

vida adulta, como o assédio moral e a violência doméstica.

Conseqüências para os espectadores

- ansiedade, insegurança, aflição, tensão, irritabilidade;- medo de se tornar a “próxima vítima”;- prejuízos no processo de aprendizagem e socialização;- desenvolvimento de atitudes de conivência, intolerância,

desrespeito, individualismo e dificuldade de empatia.

Causas do bullying

Carência afetiva

Permissividade e ausência de limites

Abandono

Omissão Negligência

Modo de afirmação dos pais

Pais que adotam como “práticas educativas”,maus-tratos físicos e explosões emocionaisviolentas.

Exposição às inúmeras cenas de violência

Critérios de Identificação

1. Ações deliberadas e repetitivas, contra a mesma vítima, num período prolongado de tempo.

2. Desequilíbrio de poder, o que possibilita a intimidação da vítima.

3. Ausência de motivos que justifiquem os ataques.4. Ocorrência de uma série de sentimentos

prejudiciais à saúde, aprendizagem e socialização.

UNIVERSIDADE EMPRESA

FAMÍLIAESCOLA

Bullying

Viola o direito à integridade física e psicológica e àdignidade humana. Ameaça o direito à educação, ao

desenvolvimento, à saúde e à sobrevivência.

Reflexão

Mensagem de reflexão_ O Amigo.avi