estágio de observação

Estágio de Observação

Bárbara Marcelly

Rayane Rocha

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOASCENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURAMETODOLOGIA DO ENSINO DAS ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS

Profª, Drª NEIZA FUMES

Maceió,2014

INTRODUÇÃO

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo que se usa quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento mental e no desempenho de tarefas como as de comunicação, cuidado pessoal e de relacionamento social.

Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no desenvolvimento dessas pessoas.

Para diagnosticar a Deficiência Intelectual, os profissionais estudam as capacidades mentais da pessoa e as suas competências adaptativas.

RELATÓRIO

Material Usado

Estrutura física (rampas, batente e pátio)

Cadeiras

Cones

Cordas

Bolas variadas

Halteres

Tornozeleiras

Tabela de basquete

Alongamento

Aquecimento

Exercício de Força

Fundamentos

CONCLUSÃO

O trabalho do professor de forma integral, pensando no aluno e no mundo em que estar inserido na perspectiva de adquirir experiências. Notamos como é importante o trabalho com pessoas com deficiência intelectual, pois apesar do cuidado que deve ser maior eles aprendem o conteúdo e se entusiasmam com a aula proposta, realizando as atividades e durante esse tempo de estágio de observação conseguimos nos tornar pessoas mais conscientes da realidade que um professor quando formado terá que encarar enquanto profissionais.

REFERÊNCIA

http://inclusaobrasil.blogspot.com.br/2007/10/o-que-deficincia-intelectual-ou-atraso.html <acesso em 08 de Janeiro de 2014>

OBRIGADA!