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PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND
GRUPO ESCOTEIRO JOÃO OSCALINO
ESPECIALIDADE DEINCLUSÃO
PORTAS ABERTAS PARA A INCLUSÃO - VISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE
COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
POR SIMONE HELEN DRUMOND
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
DATA DA VISITA ...../...../......
LOCAL DA VISITA ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUE TIPO DE DEFICIÊNCIA A INSTITUIÇÃO TRABALHA?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE A INSTITUIÇÃO E O TRABALHODESENVOLVIDO.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:
Convidando pais, escotistas, pessoas do movimento escoteiro de sua cidade ou de
outros locais, educadores, amigos, alunos e vizinhança
para fazerem parte da elaboração do projeto.
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:
Distribua ou publique cartazes e folhetos pelo bairro,
escola e demais comunidades
escoteiras para que o projeto ganheVISIBILIDADE.
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:
Realize conversas informais ou seminários e
palestras para esclarecer e divulgar o projeto.
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PODEMOS PROMOVER UMA AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO DE DIFERENTES FORMAS:
Peça que a mídia local faça a
divulgação do seu
projeto de Ação Social para a INCLUSÃO.
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
QUE AÇÃO SOCIAL ESCOTEIRA, ALÉM DA VISITA, IRÁ REALIZAR NAINSTITUIÇÃO?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PARTICIPANTES DA AÇÃO SOCIAL ESCOTEIRA:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUAIS CONTEXTOS DA INCLUSÃO A INSTITUIÇÃO ATENDE?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
COMO O GRUPO ESCOTEIRO PODE TORNAR-SE PARCEIRO EM AÇÕESSOCIAIS NA INSTITUIÇÃO?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
OBSERVAÇÕES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
OUTROS QUESTIONAMENTOS:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
QUAIS OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA INSTITUIÇÃO?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
COMO O ESCOTISMO, POR MEIO DE PROJETOS OU AÇÕES DECONSCIENTIZAÇÃO, PODE DIMINUIR O IMPACTO DOS DESAFIOS,VIVIDOS PELA INSTITUIÇÃO?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO
TEMA: ______________________________________________________________________________________________________________
MATERIAIS:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBJETIVO (S):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO
AÇÃO:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REFLEXÃO________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO
PROCEDIMENTOS DE TRABALHOS OU DE ATIVIDADES:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃOVISITAR E DOCUMENTAR O QUE FOI OBSERVADO EM UMA
INSTITUIÇÃO QUE TRABALHE COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
PROJETO: INCLUSÃO – AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PLANO DE AÇÃO SOCIAL PARA INCLUSÃO
PROCEDIMENTOS DE TRABALHOS OU DE ATIVIDADES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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