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Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 1=
Educação Visual e TecnológicaEducação Visual e TecnológicaEducação Visual e TecnológicaEducação Visual e Tecnológica
Escola EB 2 Pêro da Covilhã
Ano Lectivo ______ / ______
= FICHA FORMATIVA =
= G E O M E T R I A = Nome _________________________________________; ___ Ano/Turma ___; N.º ___
O geometria é uma forma diferente de desenhar, utilizando para tal instrumentos de rigor, que requerem uma manipulação técnica cuidadosa.
O compasso É utilizado para traçar arcos de circunferência,
circunferências e também para comparar e transportar medidas.
A ponta de lápis (mina) do compasso deve estar sempre bem afiada, pelo que uma lixa deve constar do teu material escolar.
Para uma correcta utilização do compasso é
preciso que o segures pela haste e nunca pelos braços.
Se não tiveres cuidado com este instrumento, não consegues obter um desenho rigorosamente feito.
Régua, esquadro e compasso devem estar sempre em perfeitas condições.
Nota: Quando o compasso está fechado, as
duas pontas devem ter o mesmo comprimento para que este funcione convenientemente.
Circunferência é uma linha curva plana fechada, que tem todos os seus pontos a igual distância de um ponto interior chamado centro.
Círculo é a porção de superfície limitada por uma circunferência.
Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 2=
Modo Correcto de Pegar e utilizar o Compasso
Modo Correcto de medir e utilizar a régua
Divisão do segmento de recta em partes iguais
Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 3=
Utilizando a régua e o esquadro, em simultâneo,
podemos traçar RECTAS PERPENDICULARES
(formam ângulos de 90º).
Como se faz ?
Traçamos uma recta; de seguida fazemos coincidir a
régua com a recta traçada, fixando-a; depois colocamos o
esquadro sobre a régua (e deslizando sobre ela) traçamos
uma perpendicular (ver figura ao lado).
Continuando a utilizar a régua e o esquadro, em
simultâneo, também podemos traçar outro tipo de rectas:
PARALELAS – são rectas que se mantêm à mesma
distância e por mais que se prolonguem nunca se encontram
(tal e qual como os carris dos combóios).
Como se faz?
Começamos por traçar uma recta; de seguida
fazemos coincidir o esquadro com a recta; depois
colocamos a régua encostada ao esquadro e fixamo-la;
finalmente só temos que fazer deslizar o esquadro (para um
lado ou para outro) e traçar a recta paralela à primeira.
Estes dois processos podem ser
utilizados na construção de
QUADRADOS e
RECTÂNGULOS.
Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 4=
Construção geométrica do Triângulo
Construção geométrica do Hexágono
Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 5=
Divisão do segmento de recta em 2 partes iguais
Construção geométrica do Quadrado
Bom trabalho!
Não te esqueças que em Desenho Geométrico é necessário muito rigor !
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