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Page 1: Educação Visual e Tecnológica - ensinarevt.comensinarevt.com/recursos/fichas/unid_trabalho/compasso_div_circ... · Educação Visual e Tecnológica Educação Visual e Tecnológica

Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 1=

Educação Visual e TecnológicaEducação Visual e TecnológicaEducação Visual e TecnológicaEducação Visual e Tecnológica

Escola EB 2 Pêro da Covilhã

Ano Lectivo ______ / ______

= FICHA FORMATIVA =

= G E O M E T R I A = Nome _________________________________________; ___ Ano/Turma ___; N.º ___

O geometria é uma forma diferente de desenhar, utilizando para tal instrumentos de rigor, que requerem uma manipulação técnica cuidadosa.

O compasso É utilizado para traçar arcos de circunferência,

circunferências e também para comparar e transportar medidas.

A ponta de lápis (mina) do compasso deve estar sempre bem afiada, pelo que uma lixa deve constar do teu material escolar.

Para uma correcta utilização do compasso é

preciso que o segures pela haste e nunca pelos braços.

Se não tiveres cuidado com este instrumento, não consegues obter um desenho rigorosamente feito.

Régua, esquadro e compasso devem estar sempre em perfeitas condições.

Nota: Quando o compasso está fechado, as

duas pontas devem ter o mesmo comprimento para que este funcione convenientemente.

Circunferência é uma linha curva plana fechada, que tem todos os seus pontos a igual distância de um ponto interior chamado centro.

Círculo é a porção de superfície limitada por uma circunferência.

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Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 2=

Modo Correcto de Pegar e utilizar o Compasso

Modo Correcto de medir e utilizar a régua

Divisão do segmento de recta em partes iguais

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Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 3=

Utilizando a régua e o esquadro, em simultâneo,

podemos traçar RECTAS PERPENDICULARES

(formam ângulos de 90º).

Como se faz ?

Traçamos uma recta; de seguida fazemos coincidir a

régua com a recta traçada, fixando-a; depois colocamos o

esquadro sobre a régua (e deslizando sobre ela) traçamos

uma perpendicular (ver figura ao lado).

Continuando a utilizar a régua e o esquadro, em

simultâneo, também podemos traçar outro tipo de rectas:

PARALELAS – são rectas que se mantêm à mesma

distância e por mais que se prolonguem nunca se encontram

(tal e qual como os carris dos combóios).

Como se faz?

Começamos por traçar uma recta; de seguida

fazemos coincidir o esquadro com a recta; depois

colocamos a régua encostada ao esquadro e fixamo-la;

finalmente só temos que fazer deslizar o esquadro (para um

lado ou para outro) e traçar a recta paralela à primeira.

Estes dois processos podem ser

utilizados na construção de

QUADRADOS e

RECTÂNGULOS.

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Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 4=

Construção geométrica do Triângulo

Construção geométrica do Hexágono

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Par Pedagógico: Fernanda/Arnaut = Pág. 5=

Divisão do segmento de recta em 2 partes iguais

Construção geométrica do Quadrado

Bom trabalho!

Não te esqueças que em Desenho Geométrico é necessário muito rigor !