banda desenhada!... educaÇÃo visual e tecnolÓgica – prof.ªs isabel santos e julieta costa -...

23
BANDA DESENHADA!. .. EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

Upload: internet

Post on 18-Apr-2015

105 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

BANDA DESENHADA

!...

EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

Page 2: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

AS ORIGENS DA B.D.AS ORIGENS DA B.D.……

A BD (Banda Desenhada) remonta às A BD (Banda Desenhada) remonta às próprias origens da Humanidade, próprias origens da Humanidade, quando ainda não havia um código quando ainda não havia um código escrito e falado definido.escrito e falado definido.

As histórias eram contadas e As histórias eram contadas e deixadas aos seus descendentes deixadas aos seus descendentes através de desenhos inscritos nas através de desenhos inscritos nas paredes das cavernas…paredes das cavernas…

Page 3: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

A B.D.A B.D. A banda desenhada é uma forma de A banda desenhada é uma forma de

expressão chamada expressão chamada FIGURAÇÃO FIGURAÇÃO NARRATIVANARRATIVA, isto é, um género misto, , isto é, um género misto, que une que une IMAGEMIMAGEM e e TEXTOTEXTO para para narrar uma história.narrar uma história.

Contar uma história em BD com Contar uma história em BD com várias páginas exige que conheças a várias páginas exige que conheças a gramática da BDgramática da BD, que compreendas , que compreendas e sintas:e sintas:

Page 4: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

A A sequênciasequência da história; da história; O O movimentomovimento das personagens na das personagens na

“paisagem”;“paisagem”; O seu O seu ritmoritmo e e expressividadeexpressividade

próprias;próprias; As As expressõesexpressões e e intençõesintenções das das

personagens;personagens; ““Ouvir”Ouvir” as falas das personagens e as falas das personagens e

os os “sons”“sons” de cada enquadramento; de cada enquadramento;

Page 5: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

A GRAMÁTICA DA A GRAMÁTICA DA B.D.B.D. É um conjunto de regras de É um conjunto de regras de

composição e leitura das composição e leitura das pranchaspranchas;; É um sistema normativo de É um sistema normativo de

representação gráfica:representação gráfica: Do texto escrito das Do texto escrito das

situações em presença situações em presença (personagem em off, (personagem em off, personagem a falar alto, personagem a falar alto, personagem a pensar…);personagem a pensar…);

De sons emitidos por De sons emitidos por personagens e outros sons.personagens e outros sons.

Page 6: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

A GRAMÁTICA DA B.D.A GRAMÁTICA DA B.D.

Por outras palavras, é importante que se Por outras palavras, é importante que se conheça a forma como a BD é criada conheça a forma como a BD é criada para a poder para a poder lerler, , entenderentender e e reproduzirreproduzir..

Vamos ver!...Vamos ver!...

Page 7: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

-Meio de Meio de comunicação comunicação misto;misto;

-ObjectivoObjectivo: : contar uma contar uma história;história;

-Materiais;Materiais;

-A prancha;A prancha;

-As tiras;As tiras;

-As vinhetas, ou As vinhetas, ou quadradinhos;quadradinhos;

-Sequência de Sequência de leitura;leitura;

B.D.B.D.

Page 8: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

-Os Cartuchos;Os Cartuchos;

-As Legendas;As Legendas;

-Os Balões;Os Balões;

-O Apêndice;O Apêndice;

-A leitura dos A leitura dos balões é feita da balões é feita da esquerda para a esquerda para a direita e de cima direita e de cima para baixo;para baixo;

-Formas / Tipo de Formas / Tipo de Balões;Balões;

Page 9: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

Enquadramento e Enquadramento e Ritmo:Ritmo:O enquadramento ou O enquadramento ou colocação das formas colocação das formas em cada vinheta é em cada vinheta é muito importante, pois muito importante, pois exprime:exprime:

-Informação; Informação; Movimento; Ritmo de Movimento; Ritmo de leitura;leitura;

E confere clima de E confere clima de emoção à comunicação emoção à comunicação da história.da história.PLANOS DE VISÃOPLANOS DE VISÃO

-Plano geral;Plano geral;

-Plano de conjunto;Plano de conjunto;

-Plano médio;Plano médio;

-Plano americano;Plano americano;

-Plano aproximado;Plano aproximado;

-Primeiro plano;Primeiro plano;

-Grande plano;Grande plano;

-Plano de pormenor;Plano de pormenor;

Page 10: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

OS ÂNGULOS DE OS ÂNGULOS DE VISÃO:VISÃO:

Dramatizam e Dramatizam e dinamizam a dinamizam a apresentação das apresentação das personagens;personagens;

-Ângulo de visão -Ângulo de visão Picado;Picado;

-Ângulo de visão -Ângulo de visão Contra-picado;Contra-picado;

É a alternância de É a alternância de enquadramento de enquadramento de planos e de ângulos planos e de ângulos de visão que cria o de visão que cria o ritmo na B.D.ritmo na B.D.

Representação do Representação do movimento: movimento: signos signos cinéticos;cinéticos;

Representação dos Representação dos sons: sons: palavras palavras onomatopeicas.onomatopeicas.

Page 11: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

A CORA COR

PÁGINAS PÁGINAS 82 – 9382 – 93 DO MANUAL “VISUALMENTE” DO MANUAL “VISUALMENTE”

A A COR, COR, QUE COMO SABES TÃO QUE COMO SABES TÃO BEM, MOTIVA E TRADUZ BEM, MOTIVA E TRADUZ

EMOCÕES, É TAMBÉM UTILIZADA EMOCÕES, É TAMBÉM UTILIZADA NA B.D. QUE A USA COM NA B.D. QUE A USA COM

SIGNIFICADOSSIGNIFICADOS PRECISOS PRECISOS

Page 12: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

A A LETRAGEMLETRAGEM((legendagemlegendagem ou ou balonagembalonagem))

Os textos situados dentro dos balões geralmente escrevem-Os textos situados dentro dos balões geralmente escrevem-

se à se à mãomão e, normalmente com e, normalmente com LETRA MAIÚSCULA;LETRA MAIÚSCULA;

O tipo de letra deve ser sem serifas. O tipo de letra deve ser sem serifas. AA…E A ENTRELINHA DEVE SER SEMPRE A MESMA,

EVITANDO-SE QUE AS PALAVRAS SE TOQUEM

ENTRE SI, OU QUE TOQUEM NOS LIMITES

DO BALÃO.

Page 13: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

SESE EXISTIR POUCO TEXTO EXISTIR POUCO TEXTO E O BALÃO FOR GRANDE, O E O BALÃO FOR GRANDE, O TEXTO DEVE SER TEXTO DEVE SER CENTRADO, DISTRIBUINDO CENTRADO, DISTRIBUINDO DE IGUAL FORMA O DE IGUAL FORMA O ESPAÇO EM BRANCO.ESPAÇO EM BRANCO.

AS AS LETRAS NÃO DEVEM LETRAS NÃO DEVEM TOCAR UMAS NAS OUTRAS.TOCAR UMAS NAS OUTRAS.

PARA PARA DESTACAR DESTACAR PALAVRAS IMPORTANTES PALAVRAS IMPORTANTES NOS DIÁLOGOS, PODE NOS DIÁLOGOS, PODE FAZER-SE AS LETRAS UM FAZER-SE AS LETRAS UM POUCO POUCO MAIS GROSSASMAIS GROSSAS DO QUE O HABITUAL.DO QUE O HABITUAL.

Só isto?...Só isto?...

QUE QUE DESGRAÇA!DESGRAÇA!PERDI TODOS

OS MEUS HOMENS!

ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ

Page 14: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

AS ONOMATOPEIASAS ONOMATOPEIASÉ O TEXTO QUE SAI FORA DOS BALÕES E QUE REPRESENTA É O TEXTO QUE SAI FORA DOS BALÕES E QUE REPRESENTA

OS EFEITOS SONOROS, TAIS COMO: OS EFEITOS SONOROS, TAIS COMO: GOLPES,GRITOS, DISPAROS, DETONAÇÕES,, RUÍDOS DE GOLPES,GRITOS, DISPAROS, DETONAÇÕES,, RUÍDOS DE

QUEDAS,BARULHOS DE AUTOMÓVEIS, ETC, ETC…QUEDAS,BARULHOS DE AUTOMÓVEIS, ETC, ETC…

BOOMBOOM

!! UUAHAHAHAHAAAAAAA!A!!!

VVRROOOOOOMM!

AH!AH!

AH!AH!

TLIM!

TLIM!

CLAP! CLAP!

CLAP! CLAP! CLAP!CLAP!

Page 15: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

ONOMATOPEIASONOMATOPEIAS

Page 16: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

EXEMPLOS DE EXEMPLOS DE VINHETAS VINHETAS COM…COM…

GRANDE PLANO GRANDE PLANO PLANO PLANO APROXIMADAPROXIMADOO

Page 17: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09
Page 18: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09
Page 19: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09
Page 20: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09
Page 21: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09
Page 22: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09
Page 23: BANDA DESENHADA!... EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA – Prof.ªs Isabel Santos e Julieta Costa - ANO LECTIVO 2008-09

HERÓIS da B.DHERÓIS da B.D