educaÇÃo - sÉc.xxi. integraÇÃo contextualizaÇÃo

EDUCAÇÃO - SÉC.XXI

INTEGRAÇÃO

CONTEXTUALIZAÇÃO

NOSSA VISÃO DE EDUCAÇÃO

INTEGRAÇÃOUma educação onde crianças,

jovens e adultos, possam aprender e aprender com

felicidade.

Educação Progressista

contribui para a transformação

social com desenvolvimento

sustentável.

Educação Libertária contribui para que as pessoas desenvolvam autonomia para

fazer escolhas e crescer solucionando problemas.

Educação Multicultural contribui para a valorização e o

diálogo entre as diferentes culturas no bairro, na cidade, no

país, no mundo.

Acreditamos no Brasil, nos brasileiros e em sua cultura

como tradução de um modo de ser, pensar e agir.

Precisamos tornar a sala de aula verdadeiros laboratórios de

humanidades.

CONTEXTUALIZAÇÃO

1° onda - o homem era nômade e ao descobrir a terra ali se fixou.

Formaram-se famílias, comunidades.

2° Onda – A industrialização Escola formal – muitas pessoas

aprendendo ao mesmo tempo da mesma forma.

3° onda – Era tecnológica Os computadores invadem nosso

cotidiano.A escola da repetição vê-se

obrigada a buscar uma nova forma de aprendizagem - A reflexão.

Estamos vivendo uma nova onda. Educar a humanidade do ser

humano é primordial e urgente.

Criatividade - confiamos na capacidade humana de inventar,

imaginar e transformar sonhos em realidade.

Cooperação- cultivando o diálogo e a parceria para reunir pessoas,

organizações e comunidades que, juntas, são capazes de gerar

resultados mais duradouros e enriquecedores para todos.

Respeito às diferenças Valorizando a pluralidade e a

diversidade como base da convivência ética e

solidária, elementos essenciais de nossa identidade.

Afetividade - a afetividade em nossas relações também promove

a afetividade das nossas ações.

NOSSA VISÃO DE EDUCAÇÃO

Acreditamos numa educação humanista.

Uma educação planetária na relação sustentável com o meio

ambiente.

Uma educação que investe na construção coletiva do

conhecimento para desenvolver competências, habilidades e

atitudes.

“Eu diria aos educadores: ai daqueles e daquelas que pararem com a sua capacidade de sonhar,

de inventar, de visitar de vez em quando o futuro pelo profundo engajamento com o hoje,o aqui e

o agora e se atrelam a um passado de exploração e de rotina”.

(Paulo Freire)

Muito obrigada!!!Rosa Maria Farias de Albuquerque