disciplna: lÍngua portuguesaguapimirim.rj.gov.br/educaonline/arquivos/03/eja_i_fase.pdf ·...

REPUBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAPIMIRIM

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS –I F

I Fase – EJA CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

1ª SEMANA – Atividade de Português

2ª SEMANA – Atividades de Matemática

3ª SEMANA –Ciências

4ª SEMANA – Artes

DISCIPLNA: LÍNGUA PORTUGUESA

1ª ATIVIDADE: ALFABETO

Abaixo, temos as letras do nosso alfabeto:

Importante:

O ALFABETO há um tempo tinha 23 letras, agora se compõe de 26 letras. As letras “K”,

“W” e “Y”, usadas em apenas alguns casos, oficialmente, são tidas como letras do alfabeto,

sendo assim, agora nosso alfabeto é composto de 26 letras.

Exemplos de palavras que usamos “K”, “W” e “Y”: Kit; Show; Yuri e outros.

Atenção! Com as letras do alfabeto podemos escrever

todas as

PALAVRAS.

Ordem alfabética:

A ordem alfabética é a organização das palavras de acordo com suas letras iniciais

de A a Z, por uma ordem crescente.

Exemplo do uso da palavra Ordem Alfabética:

Abacaxi – Banana – Caju – Maçã – Tangerina – Uva

Exercícios.

1) Baseado nas o informações acima, vamos completar o alfabeto:

Utilizando as letras do Alfabeto, escreva o seu nome completo:

2) Registre no quadrinho a primeira letra do seu nome:

Agora a última letra do seu nome:

3) Agora, coloque seu nome em ordem alfabética. Lembrando que ordem alfabética é a

organização do seu nome e sobrenome de acordo com as letras iniciais de A a Z:

________________________________________________________________

4) Recorte do anexo e cole as figuras em ordem alfabética:

Anexo atividade 4

5) Recorte e cole, em uma folha, rótulos e embalagens com as letras do alfabeto, montando

assim seu alfabeto ilustrativo.

Exemplo:

6) Escreva 5 palavras, colocando-as em ordem alfabética com as letras:

M ____________________________________________________________________

L _____________________________________________________________________

N ____________________________________________________________________

7) Recorte figura de três instrumentos que você utiliza no seu trabalho ou em casa e cole-os na

ordem alfabética dos seus nomes:

2ª ATIVIDADE: NOMES PRÓPRIOS E NOMES COMUNS

Nomes Próprios: são os nomes dados às pessoas, aos lugares, às cidades, às empresas, aos

países. Estes nomes iniciam a escrita com letra maiúscula:

Exemplos:

Deilson – Ana Claudia – Guapimirim – Bradesco – Supermercado Rio Sul – Klabim –

Avenida Dedo de Deus

Nomes Comuns: são os nomes dados aos objetos, animais e etc. Estes nomes iniciam a

escrita com letra minúscula:

Exemplo: ônibus, queijo – relógio – sala – lápis

Exercícios

Agora é com você:

8) Escreva nomes comuns:

______________________________________________________________________

9) Escreva três nomes próprios de pessoas que estudam com você:

______________________________________________________________________

10) Escreva os nomes que estão em destaque no seu respectivo quadro, conforme o modelo:

Eduardo – nabo – rua – Vitória – meia – mato – sapato –

lua – Laila – Maria – Beto – mala - Magé - Superterê

NOMES COMUNS NOMES PRÓPRIOS

nabo Eduardo

3ª ATIVIDADE: FRASE

É todo enunciado de sentido completo, podendo ser formada por uma só palavra ou por

várias. A frase exprime, através da fala ou da escrita: ideias, emoções, ordens e apelos:

11) Baseado na informação acima, forme frases de acordo com as figuras:

__________________________________________________________

12) Ordene as palavras e forme frases:

a) onça – na – vive – A – pintada – mata.

_____________________________________________________________________

b) mala – da – Tânia – A – caiu – chão – no.

______________________________________________________________________

13) Escreva o nome da figura e forme frases utilizando a palavra:

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

14) Veja os ingredientes a seguir e monte uma receita:

___________________________________________________________________________

15) Tente escrever o nome das figuras:

______________

________________

__________________

_____________

DISCIPLNA: MATEMÁTICA

4ª ATIVIDADE: SEQUÊNCIA NUMÉRICA

16) Vamos relembrar os números, completando a sequência numérica do quadro abaixo:

___________________

_____________________

___________________

Atenção!

Todo número natural possuí um Antecessor, que nada mais é do que o número que vem antes

de um número natural. Exemplos: Antecessor de 34 é o 33. Antecessor de 50 é o 49.

Também existem os sucessores, que são os números que vêm depois dele. Exemplos:

Sucessor de 23 é o 24, Sucessor de 2 é o 3.

17) Com base nas informações acima, complete com os antecessores e sucessores:

18) Observe os objetos de uso pessoal do Luciano e depois faça o que se pede:

5ª ATIVIDADE: ORDEM CRESCENTE E ORDEM DECRESCENTE

Quando os números estão na ordem do menor para o maior, estão na ordem crescente e

quando os números estão na ordem do maior para o menor, estão na ordem decrescente.

19) Agora complete a sequência numérica seguinte:

20) Escreva os preços em ordem crescente:

Ordem Crescente

21) Dona Maria comprou 6 morangos, , 6 maças

e comprou também 3 abacaxis para a salada de frutas da escola. Quantas

frutas ela comprou?

22) Ainda para a festa da escola, Dona Cenira levou 3 balões e o seu Sérvolo

levou mais 8. . Os dois alunos levaram quantos balões juntos?

23) Bete levou 6 flores , e deu 3 flores

para a professora Tânia. Com quantas flores Bete ficou?

24) A Professora Ana Claudia fez 12

Docinhos para a festa da escola, deixou em 3 em sua casa. Quantos doces ela

levou para a festa?

25) Calcule e complete com o resultado:

26) Atenção na adição! Escreva corretamente os valores na tabela, identificando as unidades e

dezenas e, logo após, determine a soma.

27) Agora na subtração! Escreva corretamente os valores na tabela identificando as unidades e

desenas e, logo após, determine a Diferença.

28) Indique o número que cada figura representa:

_______________

___________

29) Atenção!

a) 9 menos 6 é igual a: __________________

b) 18 menos 9 é igual a: _________________

30) Agora é na adição, vamos lá?

a) 10 mais 4 é igual a : ____________

b) 24 mais 15 é igual a : ___________

6ª ATIVIDADE

31) Vamos subtrair:

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

7ª ATIVIDADE: O PLANETA EM QUE VIVEMOS.

Texto:

A Terra

A Terra é o Planeta que vivemos.

Nela encontramos o Mar, as plantas, as pessoas e os animais.

A terra não tem luz própria ela recebe a luz e o calor do Sol.

32) Responda.

a) Escreva o nome do Planeta em que vivemos?

______________________________________________________________________

b) A Terra tem luz própria?

______________________________________________________________________

33) Desenhe de quem a terra recebe a luz e o calor:

8ª ATIVIDADE: O PLANETA TERRA

Observe a ilustração que representa o Planeta Terra:

Texto:

O Meio ambiente

Todos nós fazemos parte do meio ambiente, por isso devemos amar e cuidar de sua

conservação. Devemos ser cidadãos conscientes e cuidar das plantas, não poluir os rios e

mares, não jogar lixos nas ruas, começando a praticar pequenos gestos em nossa casa.

Exercícios

34) Marque um (X) nas ações que devemos fazer para cuidar do meio ambiente:

a) Escreva 3 cuidados que devemos ter para preservar o meio ambiente:

______________________________________________________________________

35) Cite os cuidados que devemos ter para não poluir:

a) A água ________________________________________________________________

b) O solo ________________________________________________________________

c) O Ar __________________________________________________________________

Queimando árvores

Jogando lixo no rio.

Cuidando da natureza.

Jogar lixo no lixo.

Plantando uma árvore.

Cortando árvores.

9ª ATIVIDADE: O CORPO HUMANO

Texto:

O Nosso Corpo O nosso corpo é formado por três partes: cabeça, tronco e membros. Os membros

são divididos em membros superiores que são os braços, e membros inferiores que são as

pernas. O cérebro fica na cabeça, ele comanda o nosso corpo. O tronco é formado pelo

pescoço, peito e barriga.

36) Baseado nestas informações, complete as frases a seguir:

a) Nosso corpo é formado por três partes: ___________, ___________ e ___________.

b) Os membros são divididos em _________________que são os braços, e membros

inferiores que são as ___________________.

c) O ________________fica na cabeça e comanda o nosso corpo.

37) Recorte de revistas ou jornais, partes do corpo humano completo e cole no espaço abaixo:

38) Faça um X nos objetos que você utiliza para manter o seu corpo saudável:

DISCIPLINA: ARTES

10ª ATIVIDADE: ACRÓSTICO

Texto:

Acróstico

Acróstico é uma composição escrita a partir das letras iniciais de palavras isoladas ou

localizadas no início ou no interior de frases e de versos.

A partir dos acrósticos, que são lidos em sentido vertical, são formadas palavras ou frases.

Eles refletem uma preocupação com a forma do discurso, motivo pelo qual é um dos recursos

utilizados na função poética.

Observe o acróstico abaixo com o nome MARIA, a seguir, faça um acróstico com o

seu nome.

39) Agora, observe este acróstico com a palavra AMIZADE. Logo após, escolha uma palavra

de sua preferência e faça outro acróstico:

Moça doce e bonita, eu te ouvi cantar.

Aquele domingo de manhã.

Raiou de minha janela uma linda voz.

Incrível voz que começou a cantar.

Animado e transformando minha manhã de domingo a

cantar.

Amigos são

Muitas vezes

Irmãos que escolhemos.

Zelosos, eles nos

Ajudam e

Dedicam-se por nós, para que nossa relação seja verdadeira e

Eterna.

Faça aqui o seu acróstico

11ª ATIVIDADE: POESIA

Leia a poesia com a ajuda dos familiares:

40) Após ouvir a poesia faça um desenho que retrate esta poesia no espaço abaixo:

ANEXO DA ATIVIDADE 4

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