conceito o programa irmão mais velho configura a percepção da ong aconchego sobre a necessidade...
Post on 18-Apr-2015
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Conceito
O Programa Irmão Mais Velho configura a percepção da
ONG Aconchego sobre a necessidade de um trabalho com
adolescentes do Ensino Médio de escolas privadas, com
ações voltadas para um programa de responsabilidade
social comunitária, direcionadas para crianças e
adolescentes acolhidos em instituições no Distrito Federal.
Conceito
O IMV caracteriza-se pela construção de atividades psicopedagógicas
baseadas na interação social entre estudantes do ensino médio e
crianças/adolescentes acolhidos em instituições visando o
desenvolvimento mútuo do binômio autonomia – responsabilidade
comunitária.
ObjetivosQuebra de Preconceitos
Convivência comunitária
Redes Sociais
Responsabilidade Social
Troca de experiências
Etapas
Palestra Inicial
Os estudantes são convidados a
participar do Programa e os
interessados se inscrevem com
autorização dos pais.
Etapas
Reunião de EstudosSão apresentados temas como:• Convivência Familiar e Comunitária• Medidas de Proteção;• Acolhimento Institucional;• Reintegração;• Adoção;
Etapas
Oficinas
A contação de história é um instrumento muito importante no estímulo a leitura, desenvolve a linguagem, é um passaporte para escrita, pois desperta o senso crítico e principalmente faz a criança/adolescente sonhar.
Contação de História
Etapas
Oficinas
Confecção de Mandala
A mandala é o símbolo da totalidade, da integração e da harmonia. Significa círculo e serve como instrumento para o desenvolvimento pessoal, pois trabalha a criatividade, a concentração e a meditação. Foi escolhida para ser trabalhada terapeuticamente no desenvolvimento das atividades do programa.
EtapasAtividades Circenses
Oficinas
O professor trabalhou vários movimentos; rolamento, paradas de mãos, estrela. Construiu com os estudantes objetos necessários à prática malabarística utilizando materiais de baixo custo e até mesmo recicláveis . Estas atividades revelam e estimulam o companheirismo, a criatividade e o engenhismo dos participantes neste processo.
EtapasJogos
Cooperativos
Os jogos Intensificam as situações de cooperação, altruísmo, cuidado com o próximo, zelo, planejamento em equipe, comunicação, liderança compartilhada, diálogo grupal, apoio mútuo, confiança, despertar a atenção, o tempo de reação, estimulam o raciocínio rápido, o lúdico, o elogio e a promoção de valores neles e nos participantes.
Atividades de Interação
Etapas
Atividades de Interação
Musicalização
A música desenvolve a sensibilidade, a criatividade, o senso rítmico, a imaginação, a memória, a concentração, a atenção e o respeito ao próximo
Etapas
Atividades de Interação
Passeios Culturais
Essas atividades contribuem para o desenvolvimento da percepção criativa das crianças e dos adolescentes que, a partir dessas vivências, estimulam a imaginação, a sensibilidade e se sentem mais felizes.
Etapas
Atividades de Interação
Afeto
O afeto é sempre priorizado nos encontros do programa, pois é o elemento que motiva o interesse pelo conhecimento. Por meio do afeto, a criança e o adolescente adquirem as condições necessárias para sentirem seguros e protegidos.
Afeto“... e há que se cuidar do broto
para que na vida dê flor e frutos” Milton Nascimento
Resulta
dos
Opinião dos Estudantes sobre o Projeto
Com relação à capacitação para participar do projeto, quanto você
sentiu-se preparado?
2.86%
37.14%
37.14%
22.86% Nada PreparadoPouco PreparadoPreparadoMuito PreparadoCompletamente Preparado
Resulta
dos
Opinião dos Estudantes sobre o Projeto
Com relação às atividades desenvolvidas esse ano, qual você demonstrou mais
interesse?
54%
20%
9%
9%
9%
JogosMúsicaContação de históriaTeatroCinema
Resulta
dos
Opinião dos Estudantes sobre o Projeto
Escreva uma palavra ou mais que represente o que o projeto significou
para você?
As palavras mais mencionadas foram:
Aprendizado
Amor
Carinho
Alegria
Resulta
dos
Opinião dos Estudantes sobre o Projeto
Você continuará participando do projeto em 2014?
83.78%
16.22%
simNão
Resulta
dos
Opinião dos Estudantes sobre o Projeto
Alguns depoimentos:
“Momentos para esquecer dos problemas e transmitir e receber carinho.” Irmão Mais Velho
“Oportunidade de ajudar a comunidade onde convivo.” Irmão Mais Velho
“Satisfação, alegria e pura felicidade.” Irmão Mais Velho
Resulta
dos
Opinião da equipe Técnica e mães sociais
Dê uma nota de 0 a 5 para as mudanças de comportamento percebidas nas crianças/adolescentes após o início do projeto:
0 1 2 3 4 50
1
2
3
4
5
6
7
Relacionamento com os colegasRespeito com relação aos adul-tos, colegas e professoresNotas EscolaresAuto estimaConcentração nas atividades realizadasInteresse pela leitura
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