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2
COLEGIO LOUIS PASTEUR Memoria Anual
INDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 2
1. VALORACIÓN DE LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS POR ÁMBITOS ………...4
2. ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
ESCOLAR
2.1 Actividades del sostenedor ................................................................................... 6
2.2 Actividades de equipos de trabajo (Consejo Escolar y Equipo de Gestión)………8
2.3 Actividades del Centro General de Padres y Apoderados ……………………..…11
2.4 Actividades del Comité Paritario…………………………………………………...…12
2.5 Actividades del Centro de estudiantes………………………………………………13
2.6 Actividades de los Asistentes de Educación ……………………………………….14
3. INFORME SOBRE MATRÍCULA, RETIRO Y ACCIDENTES ESCOLARES……..15
4. RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNADO…………………………………….…19
5. ACTIVIDADES Y PROYECTOS RELEVANTES TRANSVERSALES……………..23
6. CAPACITACIÓN…………………………………………………………………………26
7. ASISTENCIALIDAD……………………………………………………………………..29
8. EVALUACIÓN INTERNA ....................................................................................... 30
9.PRESUPUESTOS………………………………………………………………………..33
3
INTRODUCCIÓN
La presente Memoria Anual que cierra el ciclo de planificación del año
académico 2011 recoge la evaluación interna del Colegio Louis Pasteur de
Traiguén ubicado en Calle Basilio Urrutia 643 cuya misión es “formar niños/as
y jóvenes dotados de valores humanistas y con sólidas competencias
académicas que le permitan enfrentar con éxito la continuación de estudios
superiores. Promover la articulación entre todos los ciclos y niveles dando
unidad didáctico- pedagógica al colegio, desarrollando sus capacidades de
acuerdo a los conocimientos, habilidades y actitudes según lo determinan la
Ley General de Educación y las Bases Curriculares de cada nivel de
enseñanza”
Da cuenta de valoraciones en torno al cumplimiento de los objetivos fijados en
la programación anual y entrega propuestas de mejora para el año 2012.
Esta memoria ha sido elaborada con el aporte de todo el Equipo Técnico
Pedagógico, Administrativo y Académico y Asistentes de la Educación de
nuestro Colegio, teniendo a la vista todos los indicadores, datos, estadísticas y
evidencias válidas en relación a los diferentes procesos administrativos,
pedagógicos y financieros.
4
1. VALORACIÓN DE LOS OBJETIVOS POR ÁMBITOS
Considerando los objetivos referidos al ámbito curricular pedagógico:
- Se superó el rendimiento escolar:
- Se incorporó en cada aula un computador y un data para mejorar las prácticas
pedagógicas.
- Se articularon los niveles pre-básico y básico.
- Se Aprovechó en mejor forma la experiencia y capacitación de los docentes
en bien de esfuerzos colectivos, realizando jornadas de perfeccionamiento
durante el año en temas de Evaluación y planificación curricular, con asesoría
de Consultora Educacional CEGE.
Considerando los objetivos referidos al ámbito organizativo operativo:
- Se organizó la estructura y funciones de los distintos actores y equipos de
trabajo del establecimiento.
- Se replicaron las experiencias de perfeccionamiento en las prácticas
pedagógicas.
- Se optimizó el trabajo en algunos talleres complementarios establecidos para
los alumnos en JEC.(gimnasia aeróbica, deportivos, dibujo y pintura y folclor)
Considerando los objetivos referidos al ámbito administrativo financiero:
- Se mantuvo la dotación Docente y Asistentes de la Educación calificada y
necesaria.
- Se distribuyó en forma pertinente los recursos humanos, materiales y
financieros existentes en el Establecimiento.
- Se continuó desarrollando el plan de mejora en el marco de la Ley SEP.
- Se supervisó y apoyo a nivel de aula a cargo de la Dirección y UTP.
5
- Se adecuaron los espacios exclusivos para la Enseñanza pre-Básica, a cargo
de la Corporación Escuela de la Alianza Francesa
Considerando los objetivos referidos al ámbito familia y comunidad:
- Se logró el interés de un mayor número de padres y apoderados en el
proceso de Enseñanza Aprendizaje
- Se mejoró significativamente el compromiso de los padres como responsables
del aprendizaje de sus hijos.
- Se logró un mayor compromiso de los padres en la formación de hábitos de
estudios y responsabilidad en sus hijos.
- Se potenció la participación de los padres en reuniones de sub-.centros.
Considerando los objetivos referidos al ámbito convivencial:
- Se Fortaleció el clima laboral, asegurando una sana y productiva interacción,
en todos los integrantes de la comunidad educativa.
- Se incorporaron programas de apoyo a estudiantes ( Médico, Fonoaudiólogo,
atención dental, alimentación, etc)
- Se reformuló el reglamento interno de convivencia escolar.
- Se logró un mayor compromiso de los alumnos con el reglamento interno de
convivencia escolar.( puntualidad y presentación personal)
6
2. ACTIVIDADES REALIZADAS
2.1 Actividades del sostenedor
La Corporación Alianza Francesa de Traiguén, fue creada en el año 1891 con
el propósito de ayudar a la Educación de la Comuna a través del
funcionamiento como Escuela Básica en primera etapa, para aumentar su
grado de Enseñanza creando en el tiempo la Enseñanza Media. Su cuerpo
Directivo está formado por Directores de la Corporación, dirigidos por un
Presidente y los cargos de Tesorero, Secretario y Directores.
En la Docencia cuenta con 58 funcionarios, siendo uno de ellos el Director, 43
Docentes en los niveles de Pre-Básica, Básica y de Educación Media más 1
Profesional Fonoaudiólogo.
En la parte administrativa existe un encargado de Remuneraciones y asuntos
del personal y para otras funciones se cuenta con una secretaria y 4 personas
que efectúan labores de auxiliares de servicios menores y 4 funcionarias como
asistentes de educación parvularia.
El Edificio principal cuenta con las siguientes dependencias que permiten
desarrollar la parte docente, administrativa, recreativa y deportiva, comedores ,
baños y duchas. Además, de:1 sala para Biblioteca, 4 dependencias para
oficinas, 28 salas de clases,1 laboratorio,1 sala para atención de
Fonoaudiólogo, 1 sala para taller de Francés, 1 sala para radio y televisión, 1
sala de integración, 1 oficina de Corporación, Comedor, Taller de música,
Gimnasio y salón de actos, Patio techado para párvulos.
Por su reconocimiento como Colegio Particular Subvencionado el ingreso y
permanencia voluntaria de párvulos, niños, adolescentes y jóvenes, es
absolutamente gratis, hasta el cuarto año de enseñanza media.
Durante el mes de Junio 2011, en Asamblea General de socios, se procedió a
la renovación del Directorio de la Corporación, integrada por:
Presidente: Señor Jorge Ruff Faúndes
Vice-Presidenta: Señora Cristina Caro Navarrete
Secretario: Señor Claudio castillo Latsague
7
Tesorera: Señor Patricio Bel Araneda
Directores: Señora Carolina Sandoval Padilla
Señora María Angélica Navarrete Moffett
Señor Enrique Stappung Schwarloze
Las distintas actividades ejecutadas por la Corporación fueron:
Julio:
Nombramiento del nuevo Representante Legal del Colegio ante las
instancias del Ministerio de Educación.
Agosto:
Celebración los 120 años de creación Colegio Louis Pasteur, a que
contó con visitas ilustres :
Premier Conseiller de la Embajada de Francia
Cónsul de la Embajada de Francia en Chile.
Cónsul Honorario de la Embajada de Francia en Temuco
Presidente de la Asociación de Descendientes de Suizos de la
Araucanía.
Presidente de la Alianza Francesa de Chile.
Septiembre:
Firma Convenio con Sineduc plataforma que permite a los Docentes
subir las notas de su asignatura e informes de alumnos en un programa
especial para el colegio.
8
Octubre:
Se firma compromiso institucional conformando los distintos comités
internos para iniciar trámites y obtener los sellos de certificación
ambiental ante el Consejo Nacional del Medio Ambiente y la
Certificación de calidad otorgada por la Fundación Chile.
Noviembre:
En asamblea general de socios, se aprobaron los nuevos Estatutos de la
Corporación.
Participación en el solemne acto de Licenciatura de alumnos de 4° años
de Enseñanza Media.
Diciembre:
Se aprueban los proyectos para realizar os siguientes trabajos durante las
vacaciones de verano.
Ampliación de Biblioteca CRA.
Mejoramiento de sala del Directorio de Corporación.
Mejoramiento sala de Profesores.
Patio amigable
Contratación de Empresa Consultora Educacional ( CEGE) para
asesorar al equipo directivo del colegio y Corporación.
9
2.2 Actividades de equipos de trabajo (Consejo Escolar y Equipo de
Gestión)
EQUIPO DE GESTIÓN:
N° Nombres Cargo
1 Luis Gutiérrez Velásquez Director
2 Luis Felipe Bravo Yubini Inspector General
3 Andrea Muñoz Martínez UTP. Media
4 Laura Tropa Labra UTP Pre-Básica y Básica
5 Jaime Molina Vera Docente, coordinador objetivos
transversales
6 Cristian Urrutia Saavedra Docente, representante área científica
7 Soledad Soto Sanzana Educadora de Párvulos
8 Richard Barriga Navarrete Asistente Educación
CONSEJO ESCOLAR
N° Nombres Cargo
1 Luis Gutiérrez Velásquez Director y Presidente del Consejo
2 Jorge Ruff Faùndes Presidente Corporación Alianza
Francesa y Sostenedor
3 Felipe Bravo Yubini Representante Consejo Profesores
4 Boris Pirce Valenzuela Presidente Centro General Padres y
Apoderados
5 Andrea Muñoz Martínez Docente, Jefa UTP.
10
6 Catalina Bel Sandoval Presidenta Centro de Estudiantes
7 Richard Barriga Navarrete Asistente Educación y Secretario
Actividades realizadas y Temas tratados.
• 1° reunión: 19 DE MAYO 2011:
Temas tratados:
• Sesión Constitutiva
• Se elige secretario, asume el Sr. Richard Barriga
• Fundamentos Consejo escolar
• Informe Director Relación a:
• Matricula, dotación de funcionarios, infraestructura pre-básica,
antecedentes pedagógicos
2° Reunión: 4 DE AGOSTO 2011
• Análisis acta anterior.
• Matrícula actual
• Inspector General entrega antecedente sobre: Atrasos, Disciplina,
Justificación.
• Aniversario Colegio
• P.E.I.
• Calendario Actividades 2º Semestre.
Cuenta Pública se realizará en Marzo/ abril 2011
3° Reunión: 2 de Septiembre 2011
• Análisis del Acta anterior.
• Se da a conocer Acta de Fiscalización con fecha 14/09/2009.
• Se da a conocer la cantidad de matrícula a la fecha.
• Se comunica nueva fecha de la prueba SIMCE
11
2.3 Actividades del Centro General de Padres y Apoderados
Elecciones del centro General de padres y apoderados, asamblea realizada el
día del 12 de mayo 2011, resultaron elegidos para el bienio 2011-2012 las
siguientes personas.
Presidente: Boris Pirce Valenzuela
Vice –presidente: Enrique Obreque
Secretaria : Paulina Sepúlveda Llanos
Tesorero: Fredy Ruminot Carrasco
Directorio: Silvana Fulgerie Barbieri, Nelly Reyes Barriére, Ivonne Folatre
Ratgeth.
Se realizaron 2 reuniones generales con las directivas de los micro-centros
Entrega de fondos por curso en el mes de Agosto, $5000 por curso.
6 Septiembre, rifa anual organizada por curso .
Septiembre colaboración a 2 alumnos con la suma de 120.000 pesos
Colaboración hacia una profesora del establecimiento que se encontraba
enferma.
Se puede señalar que todos los objetivos propuestos para el año 2011, fueron
logrados, a excepción de la campaña del ladrillo.
Los aportes del centro de padres a los diferentes sectores se realizarán a
través de carta con los elementos o insumos solicitados al director el que
canalizará al Centro General de Padres
El martes 6 de septiembre , se realizó la Rifa anual cuyos premios fueron:
Premios:
1.- $ 350.000
2.-Plasma de 32 ‘
3.- 2 banquetas tapizadas
12
4.- minicomponentes
5.-Exprimidor y linterna
6.-Joya de plata
7.- Cartera
8.-Reloj de mesa de madera
9.-Lámpara de mesa
10.- juego de loza de 30 piezas
11 .-Quintal de harina
12 Hervidor y termo
13.- Balón de football y bolso deportivo
AAsseessoorraa ddeell CCeennttrroo GGeenneerraall ddee PPaaddrreess yy AAppooddeerraaddooss 22001111:: MMmmee CCaalluuddiiaa
VVeenneeggaass.
2.4 Actividades del Comité Paritario
De acuerdo a lo previsto en el artículo 1° del Decreto Supremo N° 54 del año
1969, toda empresa o institución que trabajen más de 25 personas, debe
organizarse un Comité Paritario de Higiene y Seguridad.
N° Nombres Integrantes Cargo
1 Mario Mella Mella Presidente
2 Ema Lara Fuentes Secretaria
3 Claudio Castillo Latsague 1° Titular
4 Adriana Chandía Escalona 2° Titular
5 Cristian Urrutia Saavedra 3° Titular
6 Teresa Espejo Muñoz 4° Titular
13
2.5 Actividades del Centro de estudiantes
Nombres Estudiantes Cargo
Catalina Bel Sandoval Presidenta
Miguel Aravena Vice Presidente
Constanza Villalobos Tesorera
Daniela Barra Secretaria de actas
Paola Rodríguez Secretaria Ejecutiva
Axel Subiabre Lara Delegado Cultural
Profesores Asesores: Madame Patricia
Mellado
Monsieur: Marcelo
Carvajal
14
2.6 Actividades de los Asistentes de Educación
N° Nombres Cargo
1. Carlos Abarzúa Keller Secretario y encargado área subvención y
asistencia
2 Alicia Aguayo Vergara Asistente de Párvulos
3 Richard Barriga Navarrete Coordinador área informática
4 Geny Castro Nahuelpi Asistente de Párvulos
5 Nelly González Bastías Encargada área Central de apuntes
6 Mario Mella Mella Inspector
7 Ana J. Barría Parada Encargada CRA.
8 Verónica González Riquelme Asistente de Párvulos
9 Janette Sanhueza Osses Secretaria
10 Daniela Morales Venegas Asistente de Párvulos
11 Bernardo Hermosilla Sandoval Auxiliar
12 Santos Molina Salgado Auxiliar
13 Cecilia Morales Rathgeb Auxiliar
14 Pablo Garrido Soto Auxiliar
15
2. INFORME SOBRE MATRÍCULA RETIRO Y ACCIDENTES
ESCOLARES
INSPECTORÍA GENERAL Monsieur: FELIPE BRAVO YUBINI.
El colegio, al 15 de diciembre del año 2011, tenía una matrícula efectiva de
793 alumnos, distribuidos en los siguientes niveles según sexo.
Nivel Hombres Mujeres Total
Enseñanza Pre-
Básica
47 54 101
Enseñanza
Básica
219 251 470
Enseñanza
Media
110 112 222
Total General 376 417 793
Retiro de alumnos del establecimiento:
Durante el año 2011, hubo un retiro de 18 alumnos equivalente al 2.3 % de la
matrícula general.
Matrícula: 793
Retirados: 18
Certificados médicos:
16
Enseñanza Pre básica 101 alumnos:
Enseñanza Básica 470 alumnos:
264 alumnos.
Matrícula Cursos N° C.Médicos %
30 1° A 16 53
31 1° B 19 61
30 2° A 4 13
26 2° B 6 23
29 3° A 12 41
30 3° B 10 33
30 4° A 12 40
29 4° B 16 55
27 5° A 32 118
27 5° B 10 37
33 6° A 38 115
33 6° B 15 45
29 7° A 32 110
30 7° B 18 60
0
2
4
6
8
10
12
PKA
PKB
KA
KB
17
26 8° A 20 77
26 8° B 4 15
470 Totales 264 56%
Enseñanza media 222 alumnos:
152 alumnos.
Cursos Matrícula Certificados %
NM 1 Lille 31 34 109
NM 1 Brest 32 23 71
NM 2
Normandie
31 17 55
NM 2 Versailles 32 19 59
NM 3 Nice 23 16 69
NM 3 Lyon 23 16 69
NM 4 Paris 25 6 24
NM 4 Toulouse 26 21 81
Accidentes Escolares:
Los accidentes escolares durante el año 2011 :
Enseñanza Pre básica : 2
Enseñanza Básica: 39
Enseñanza Media: 17
18
Enseñanza Básica:
1º 6
2º 4
3º 8
4º 5
5º 2
6º 6
7° 6
8º 2
Enseñanza Media: NM 1= 7, NM 2=5, NM 3= 0 y NM4=4
0
10
20
30
40
EnseñanzaPre básica
EnseñanzaBásica
EnseñanzaMedia
0
1
2
3
4
5
6
7
81º 2º
3º 4º
5º 6º
7° 8º
0
1
2
3
4
5
6
7
NM1
NM2
NM3
NM4
19
Lugares donde ocurren los accidentes:
Clase de educación física: 30
Entrada al colegio: 4
Recreo: 15
Almuerzo: 5
Patio de pre-básica: 2
4. RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNADO
Rendimiento Escolar Enseñanza Básica 2011:
1º
Básic
o
2º
Básic
o
3º
Básic
o
4º
Básic
o
5º
Básic
o
6º
Básic
o
7º
Básic
o
8º
Básic
o
Matrícula 64
55 62 60 56 67 60 53
Promovido
s
58
90.6%
54
98.1%
58
93.5%
60
100%
47
84%
62
92.5%
53
88.3%
49
92.4%
Reprobado
s
5
9.4%
1
1.9%
2
6.5%
0
7
12.5%
4
7.5%
7
11.6%
4
7.6%
Promedio Aprobados E. Básica 93%
Promedio Reprobados E. Básica 7%
20
Rendimiento Escolar Enseñanza Media 2011
Enseñanza Media:
1º Medio 2º Medio 3º Medio 4º Medio
Matrícula 63 62 47 50
Promovidos 52
83.0%
55
89.0%
44
93.6%
48
96%
Reprobados 10
15.8%
7
11.0%
3
6.3%
2
4%
Promedio Aprobados E. Media
90,4
Promedio Reprobados E. Media
9,3
0%
20%
40%
60%
80%
100%
PromedioAprobados E.Básica
PromedioReprobados E.Básica
21
Evolución Pruebas Estandarizadas
Curso: 4° año Enseñanza Básica.
Lenguaje y
Comunicación
Educación Matemática Comprensión medio
social...
200
8
200
9
201
0
201
1
200
8
200
9
201
0
201
1
200
8
200
9
201
0
201
1
299 286 295 274 283 287 279 274 282 278 275 274
Curso: 8° años Enseñanza Básica
Lenguaje Matemática Naturaleza Sociedad
200
7
200
9
201
1
200
7
200
9
201
1
200
7
200
9
201
1
200
7
200
9
201
1
286 294 287 289 297 291 291 292 291 291 288 278
Curso: 2° año Enseñanza Media
Lenguaje y Comunicación Educación Matemática
2006 2008 2010 2006 2008 2010
289 291 308 292 283 301
0
20
40
60
80
100
PromedioAprobados E.Media
PromedioReprobados E.Media
22
Resultados Prueba de Selección Universitaria ( PSU)
Asignaturas Año 2010 Año 2011
Lenguaje 544 540
Matemática 534 544
Historia 541 521
Ciencias 524 537
Promedio 539 544
Resultados Histórico PSU.
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Lenguaje 538 573 531 536 + 544 540
Matemática 533 577 522 537 + 534 544
Ciencias 509 547 534 496+ 523 521
Historia 519 558 526 542 - 541 537
505
510
515
520
525
530
535
540
545
Año 2010 Año 2011
Lenguaje
Matemática
Historia
Ciencias
23
5. ACTIVIDADES Y PROYECTOS TRANSVERSALES RELEVANTES
ACTIVIDADES RELEVANTES DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2011
AREA: TRANSVERSALIDAD. SELECCIÓN DE FÚTBOL QUE REPRESENTÓ
AL COLEGIO EN CUADRANGULAR DE LOS 120 AÑOS.
PROYECTO DEPORTIVO APROBADO POR EL GOBIERNO REGIONAL
Durante los meses Agosto- Septiembre con participación por invitación de las
Escuelas Santa Rosa, Diego Portales, Liceo Luis Durand, en competencias de
atletismo y fútbol.
FERIA COSTUMBRISTA COLEGIO LOUIS PASTEUR
Hace un par de años en nuestro colegio nace la idea de realizar una Feria
Costumbrista en el frontis del establecimiento, idea que tuvo una excelente
acogida por parte del profesorado, padres, apoderados y estudiantes quienes
apoyaron este proyecto que finalmente se realizó el 14 de septiembre de 2008
con un éxito rotundo.
Esta actividad, enmarcada dentro de las actividades de fiestas patrias de la
comuna de Traiguén, nos invita a conocer y a afianzar nuestra identidad
cultural y al mismo tiempo entregar entretención y cultura.
ANIVERSARIO N° 120.
Con la presencia de distinguidas autoridades de la Comuna e invitados
especiales, el día 22 de Agosto del 2011, en el Gimnasio de nuestro
Establecimiento Educacional, se celebró los 120 años de la creación del
Colegio Louis Pasteur.
Discurso del señor Presidente de la Corporación Escuela de la Alianza
Francesa,
ENGLISH DAY
El tradicional “ENGLISH DAY” con una serie de presentaciones artísticas, las
cuales son preparadas y presentadas por alumnos de todos los niveles de
24
Enseñanza Básica, dirigidos por la Profesora señora Guilda Sanhueza. Dichas
presentaciones tienen como objetivo motivar a los alumnos a aprender el
idioma a través de la música, el juego y el baile. La asignatura de Inglés del
Colegio ha alcanzado estos objetivos, logrando que los estudiantes esperen
con muchas ansias la celebración de este día.
PROYECTO: COLEGIO SOLIDARIO 2011
El proyecto de Colegio Solidario nace como una necesidad que nuestros
estudiantes puedan vivenciar experiencias a través de visitas programadas a
diferentes instituciones de la comuna y desarrollen valores insertos en el PEI,
como la Solidaridad y el Respeto.
Tiene como Objetivo de Aprendizaje Transversal
a) Contribuir a una cultura solidaria y más democrática, a través del
reconocimiento de prácticas y acciones solidarias que realiza cada grupo-
curso.
Esta iniciativa que nace como parte de la formación valórica que el
establecimiento entrega a sus estudiantes, involucra a padres- apoderados-
docentes y alumnos, que en conjunto y acorde a la planificación y cronograma
se preparan para visitar Hogares de Ancianos, Jardines Infantiles, Familias
vulnerables, etc., acción que les permite vivenciar en terreno diferentes
realidades socio-económicas y/o carencias afectivas.
Son capaces de asumir la importancia de una formación valórica sólida que les
ayude a ser personas solidarias, respetuosas, empáticas. Esta oportunidad de
colaborar, entregar momentos de recreación y compartir con el otro, los
revitaliza, los potencia como personas y son capaces de valorar lo socio-
afectivo al interior de sus propios hogares.
Logros proyecto Colegio Solidario
Uno de los principales logros del proyecto es el desarrollo de actitudes
solidarias,responsables y compromiso social reflejado en el accionar de los
25
estudiantes al mostrar cambios de conducta y participar activamente en la
puesta en marcha del proyecto.
Vivenciar escenarios y realidades distintas al visitar instituciones de la
comunidad que son vulnerables y a quienes se puede ayudar con gestos,
palabras y acciones reales acorde a sus necesidades.
Desarrollar la Inteligencia Emocional en nuestros estudiantes entendida como
la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para
manejarlos.
•La experiencia de Colegio Solidario promueve la participación activa y
responsable de los agentes educativos, asumiendo sus funciones con
responsabilidad. Permite establecer canales de comunicación horizontales y
permanentes entre el establecimiento y las instituciones.
•Fomenta el Espíritu comunitario
Cobertura de la Experiencia (cursos, escuela, comunidad)
La cobertura de la experiencia es de 28 cursos, desde NT2 a NM4, sus
alumnos, padres, apoderados y docentes. Las entidades visitadas: Hogar de
Ancianos “Santa Isabel”, Hogar de niñas “Cecilia Widmer ”,Jardín Infantil “Los
Cantaritos”, Sala Cuna “Juan Pablo II”, Hospital Traiguén, Club Adulto Mayor
“Jesús Obrero”, Centro de Detención Preventiva de Traiguén, Parroquia
Sagrado Corazón de Traiguén, Hogar de Ancianos “Coronel Urrutia”, Jardín
Infantil “Nueva Esperanza”, Pediatría Hospital Traiguén
Equipo ejecutor de la experiencia y sus funciones
Mme Andrea Muñoz Martinez
Jefe de UTP Enseñanza Media.
DIA DEL LIBRO
ACCIONES ASOCIADAS AL PLAN CURRICULAR 2011.
DÍA NACIONAL DE FRANCIA
DÍA DE LA MAMÁ
26
ESTÍMULOS A ALUMNOS DE 4° AÑOS ENSEÑANZA MEDIA, DESTACADOS
EN LAS ACTIVIDADES DE OBJETIVOS FUNDAMENTALES
TRANSVERSALES DURANTE EL AÑO 2011.
REGIONAL DE BÁSQUETBOL VARONES.
Le correspondió al Colegio organizar el torneo de Básquetbol Regional como
ganador Provincial de Malleco con la participación de Selecciones de los
colegios de la Provincia de Cautín Norte y Sur, Lautaro y Malleco. Evento
deportivo realizado en el Gimnasio Patricio Phillips.
6. PERSONAL Y CAPACITACIÓN
Resumen Dotación Docente 2011
Funciones Docentes Total Horas
Directiva 2 88
Técnica-Pedagógica 2 88
Educadoras Párvulos 4 132
Educación Básica 18 593
Educación Media 15 463
Integración 1 19
Totales 42 1383
Resumen Personal Asistentes de la Educación 2011
Funciones Total Horas
Educación Parvularia 3 132
Secretario Administrativo 1 44
Secretaria del colegio 1 44
27
Central de apuntes 1 44
Inspector de patio 2 88
Encargado de Informática 1 44
Encargada CRA 1 44
Auxiliar servicios
menores
4 176
Fonoaudiólogo 1 22
Totales 15 638
CAPACITACION Y/O PERFECCIONAMIENTO DEL PERSONAL
Se puede indicar que durante el año 2011, al Personal Docente y Asistente de
la Educación se les entregó las herramientas educativas para perfeccionarse
y/o capacitarse en distintas áreas temáticas del currículum:
Mes Día Tema Participantes
Enero 2011
6 Actualización de
Subvenciones
2 Docentes del Equipo
Directivo
6 y
7
Capacitación Método
Singapur
3 Docentes Educación
Básica
7 Seminario “Análisis
Tributario para la
Educación”
1 Directivo Docente
Abril 30 Seminario” Fracaso
escolar , prevención y
soluciones desde la
neuropsicología y la salud
12 Docentes y
Educadoras de
Párvulos
28
mental”
Junio
17 Seminario “Método
Singapur”
3 Docentes 1° Ciclo
Educación Básica
29 Seminario “Análisis de la
Subvención de Educación
Preferencial ( SEP)
2 Docentes Directivos
Julio
4
Estrategias metodológicas
prácticas de Matemática
para desarrollar
habilidades del
pensamiento en la
resolución de problemas.
4 Docentes de
Educación Básica
19
Seminario “ Método
Singapur
2 Docentes 1° ciclo
Básico
Agosto
13 Inicio del Curso “
Convivencia Escolar y
apoyo a los Estudiantes”
8 Asistentes de la
Educación a la
Universidad Arturo Prat
31 Seminario Santillana “ Tic
y aprendizaje”
8 Docentes Educación
Básica.
Octubre 26 Seminario “ Abordaje de
los problemas del
comportamiento en el
escolar desde la
comunicación afectiva y
resolución de conflictos”
10 Docentes de la
modalidad Enseñanza
Básica y Media.
18 Seminario “ 2 Directivos Docentes y
29
7. ASISTENCIALIDAD
Asistencialidad 2011
PROMEDIO DE ALUMNOS ASISTENTES EN HORAS DE ALIMENTACIÓN
Nivel Cantidad
Raciones
% Promedio Asistencia
alumnos
Noviembre Remuneraciones
Docentes y Asistentes de
la Educación”
1 Asistente de la
Educación
30
Desayuno
Enseñanza
Básica
180 91% 164
Enseñanza
Media
100 85% 85
Sub-Total 280 88% 249
Almuerzo
Enseñanza
Básica
180 89% 160
Enseñanza
Media
100 90% 90
Sub-Total 280 90 125
8. EVALUACIÓN INTERNA
Teniendo en cuenta que el Colegio Louis Pasteur pretende responder a las
necesidades de la comunidad educativa mejorando su gestión, durante el mes
de Noviembre y Diciembre del año 2011 se ha realizado una autoevaluación,
cuyos objetivos fueron:
Conocer la satisfacción global con la gestión del establecimiento, según
las percepciones de los alumnos, los apoderados y los docentes y
directivos, según las áreas del Modelo de Calidad de la Fundación Chile.
Conocer las opiniones de los actores en relación con la necesidad de
mejora de las diversas áreas del Modelo de Calidad de la Gestión
Escolar de la Fundación Chile
Conocer los comentarios de los actores de la institución respecto de los
principales problemas que deben ser superados para mejorar la gestión.
El Diagnóstico Institucional tiene por finalidad recoger y sistematizar
información relevante sobre el establecimiento, la que posteriormente le
ayudará a tomar decisiones para su mejoramiento, este proceso contempla tres
objetivos:
31
Conocer la satisfacción global con la gestión del establecimiento, según
las percepciones de los alumnos, los apoderados y los docentes y
directivos, según las áreas del Modelo de Calidad.
Conocer las opiniones de los actores en relación con la necesidad de
mejora de las diversas áreas del Modelo de Calidad de la Gestión
Escolar.
Conocer los comentarios de los actores de la institución respecto de los
principales problemas que deben ser superados para mejorar la gestión.
Cantidad de encuestas aplicadas por actor:
Áreas de análisis según modelo:
Nombre del área
1.-Orientación hacia los Alumnos, Familia y la
Comunidad
2.-Liderazgo Directivo
3.-Gestión de las competencias profesionales
4.-Planificación
5.-Gestión de Procesos
6.-Gestión de Resultados
Resultados presentados en 4 ámbitos:
Nombre de los ámbitos
Actor Número de
encuestas
Padres y apoderados 161
Alumnos ( 7mo- a 4to Medio) 161
Docentes 34
Directivos 3
32
1.-Satisfacción con la Gestión Institucional
2.- Comentarios
3.- Opiniones de Áreas a ser mejoradas
4.-Autoevaluación de los sistemas de gestión
Se puede concluir que:
El análisis cuantitativo da cuenta que los actores educativos encuestados
presentan un nivel de satisfacción aceptable, ya que el puntaje promedio
obtenido se presenta sobre los 3 puntos, lo que indica que están de acuerdo
sobre las temáticas expuestas en las encuestas referidas a las cinco áreas del
modelo.
Respecto a la necesidad de mejora en las diversas áreas del Modelo de
Calidad de la Gestión Escolar, el análisis cuantitativo muestra que para todos
los actores, en todas las áreas, la tendencia va hacia la opción, “necesita
mejorar poco” (promedio por área sobre los 57%).
El análisis cualitativo realizado a los comentarios de los actores de la institución
respecto de los principales problemas que deben ser superados para mejorar la
gestión nos da cuenta que la preocupación se centra en el área de Gestión de
Procesos, específicamente en lo Administrativo y Curricular-pedagógico. En
este análisis se destacan las opiniones vertidas tanto por estudiantes como por
los apoderados sobre:
Necesidad de mayor participación en actividades deportivas y extra
programáticas
Necesidad de implementación de espacios
Necesidad de higiene en los baños
Preocupación por la Sana Convivencia Escolar
Necesidad de mejorar la atención del almuerzo
Finalmente lo expuesto anteriormente sugiere la necesidad de trabajar con
todos los actores de la unidad educativa, porque sus valoraciones y
33
apreciaciones dan cuenta en definitiva de la realidad que presenta la gestión
institucional.
9. PRESUPUESTOS
Cuadro de Gastos e Ingresos año 2011 Corporación Alianza Francesa de
Traiguén
Item gastos 2011 2011
$ %
Salarios y leyes sociales 455.791.500 68,14
Insumos educacionales,capacitación,materiales oficinas,
textos 73.513.676 10,99
Construcciones, mantenimiento, mobiliario 37.573.360 5,61
Servicios (Agua,luz,contribuciones,telefonía,gas) 14.112.167 2,10
Gastos Subvención Especial Preferencial (SEP) 87.851.115 13,13
Total 668.841.800 100,0
Ítem ingresos 2011 $ %
Subvención Base Ministerio de Educación 524.420.647 74,87
Otros aportes del Ministerio de Educación (Bonos
Profesores,etc.) 67.233.795 9,59
Subvención Especial Preferencial 105.987.320 15,13
34
BALANCE GENERAL CENTRAL DE APUNTES
AÑO ESCOLAR 2011
ENCARGADA: SRA. NELLY GONZÁLEZ BASTÍAS
INGRESOS $
Remanente año 2010 $ 107.345
Fotocopias cursos 2011 $ 1.415.810
Fotocopias particulares $ 22.265
TOTAL INGRESOS $1.545.420
EGRESOS $
Mantención, reparación, insumos, asistencia técnica. $ 1.210.754
Aportes del Centro Padres a Corporación 559.557,0 0,07
Aportes de la Alianza Francesa Chile 1.191.000 0,17
Aportes de Socios de la Corporación 213.500,0 0,03
Ingresos por servicios de administración 780.491,0 0,11
Total 700.386.310 100,0
Resultado $31.544.510
35
Despachos y retiros buses $ 43.800
Artículos de librería $ 9.070
Devolución remanentes 2010 $ 107.345
TOTAL EGRESOS $ 1.370.969
TOTAL INGRESOS-EGRESOS-SALDO $
INGRESOS $1.545.420
EGRESOS $ 1.370.969
SALDO $ 174.451
DINEROS PENDIENTES PK B $ 2.150-8ºB $ 11.545-
Normandie $28.295
$ 41.955
SALDO EN CAJA $ 174.451
SALDO AÑO 2011 (Incluyendo deudas cursos) $ 216.406
Subvención Pro-Retención
La subvención anual Pro-Retención que entrega el Ministerio de Educación,
está destinada a facilitar la incorporación, permanencia y término de los 12
años de escolaridad de los alumnos que cursan desde el 78° año Básico a 4°
año de Enseñanza Media y que pertenezcan a las familias participantes en el
programa Chile Solidario.
Por retención se entiende la permanencia del alumno y que haya asistido
regularmente a clases el año escolar inmediatamente anterior y que se
encuentre matriculado en el Año escolar presente, a excepción de los alumnos
egresados de 4° medio.
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