cgeb coordenadoria de gestão da educação básica programa nacional do livro didático 2014 Área...

CGEBCoordenadoria de Gestão

da Educação Básica

Programa Nacional do Livro Didático 2014Área de Matemática

Resultados da Avaliação (Resultados aproximados)

31 coleções submetidas•19 com mídia (Tipo 2)•12 sem mídia (Tipo 1)

• 10 coleções aprovadas com falhas pontuais• 21 coleções excluídas

Resultados da Avaliação

O livro didático

num contexto de interações

Aluno

Matemátic

a

Livro didático

Profess

or

Como são as

resenhas?

Visão geral

Descrição

da obraAnálise da obra

Em sala

de aula

Visão Geral

Apresentação geral da coleção, o que identifica e o que destaca a obra.

Estrutura Sumári

o

Descrição da Obra

1.Números naturais: usos, representações, sistemas antigos e decimal, arredondamentos – tabelas e gráficos.

6º ano – 10 capítulos – 296 pp.

2.Adição, subtração, multiplicação, divisão – média aritmética – cálculo mental, aproximação, operações inversas.

3.Potenciação; raiz quadrada; expressões numéricas.

4. Sólidos geométricos: classificação, vértices, arestas, faces, paralelepípedo, prisma, pirâmide, corpos redondos – regiões planas, contorno, simetria.

5. Divisores e múltiplos, mdc, mmc.

......10. Polígonos e circunferência:

perímetro, área; volume do paralelepípedo.

Análise da obra

Abordagem dos

conteúdos Metodologia de ensino e aprendizage

m

Contextualização

Linguagem e aspectos gráfico-

editoriais

Conteúdos multimídia

s

Manual do

Professor

Abordagem dos

conteúdos

Seleção e distribuição dos campos de

conteúdos

Articulação:

novo e o já

abordado

Articulação entre diferentes significados

Articu

laçã

o com

outros

cam

pos

Equilíbrio: conceito e procedimentos

Sistematização

Cálculo: mental,

por estimativ

a

Metodologia de ensino e aprendizage

mDesenvolvimen

to de capacidades

básicas

Tipos de atividade

s

Usos de conhecimentos extraescolares

Metodologia

de ensino e aprendizage

m Introdução e desenvolvimen

to dos conteúdos

Estímulo à utilização de

recursos diversificados

Interações entre alunos

Contextualizações

Realística

Práticas sociais atuais

História da

Matemática

Papel na Aprendizage

m

Outras áreas do

conhecimento

Linguagem e aspectos gráfico-

editoriaisTipos

de

textos

Vocabulário

Clareza

Tipos de

repre

senta

çã

o

matemátic

a

Ilustrações

Manual do Professor

Atividades

complementar

es

Pressupostos teóricos

Orientaçõe

s para o uso do livro

Resolução das

atividades

Formação

do

professor

Em

sala

de

aula

Recomendações

sobre o uso da

coleção.

Alertas sobre os conteúdos

que precisam ser

complementados e

inadequações presentes na

obra que o professor pode

contornar.

Sugestões para o planejamento e uso

dos materiais.

Indicações para um melhor

aproveitamento da obra.

Em sala de aula

Obrigada!

sandra.zen@edunet.sp.gov.brEquipe Curricular de Matemática