capítulo 3

Tecnologias também sevem para fazer educação

Leila Reny e Lidiane David

Maceió 26 setembro 2011

Introdução. Educação e tecnologia são indissociável. Tecnologia. As crianças e jovens da geração digital têm muitas histórias

para contar. Nem tudo são maravilhas no uso das tecnologias na

educação. Problemas nas relações entre mídia e processos educacionais. Considerações finais. Referências .

Segundo Aurélio, educação é “processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social”.

Para sua integração ocorrer é preciso que:• Conhecimentos,• Valores, • Hábitos,• Atitudes e comportamento Sejam ensinados e aprendidos

Para ser assumida e utilizada pelas demais pessoas, além do seu criador,a nova descoberta precisa ser ensinada.

• Computador

crianças do Iraque

tecnologia

Processo educativo

Vídeos,laboratórios,

dvds,internet,microfone

Planejamento das disciplinas

Certificado de conclusão do

curso

auxilia presente

usando até

Vírus Vídeos longos Copiar pesquisas

Falta de conhecimento dos professores Não-adequação da tecnologia

Habilidades e domínios das crianças

Escolas sem verbas

Cursos a distâncias

O objetivo deste trabalho foi realizar uma forma simples, rápida e objetiva sobre o que a autora do livro Educação e tecnologia: o novo ritmo da informação/Vani Moreira Kenski,no capítulo 3, passa para os leitores a importância das tecnologias na educação, diz que elas são indissociáveis. A idéia é mostra também que as tecnologias por si só, não educam ninguém.

Kenski,Vani Moreira, (2007). Educação e tecnologia:o novo ritmo da informação. –Campinas, SP:Papirus.-(Coleção Papirus Educação), capítulo 3.

Imagens Google