atendimeno educacional especializado

Secretaria Municipal de Educação de Ibiúna

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POLO 1- Professora Susan Von Gehardt

EM ALEXANDRE VANNUCHI

E.M. YOLANDA AGOSTINHO DE LIMA

E.M. ZENI SOARES RAMALHO

E.M. CLÉLIA CARMELO DA SILVA

POLO 2- Professora Alzira Franqueira

E.M. INÊS NUNES MAKIYAMA

E.M. MOYSÉS JOSÉ GODINHO

E.M ANTONIO COELHO RAMALHO

E.M. MESSIAS GODINHO

E.M. VEREADOR JOSÉ MUNIZ

E.M. PROFª ROSANA LIMA MARCICANO

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POLO 3- Professora SHIRLEY MARIA

BARBEIRO

E.M. CRIANÇA FELIZ

E.M. ALICE VIEIRA DE CAMARGO

E.M. BENEDITA CORDEIRO DE MEDELO -

E.M. LOURIVAL CORREIA DE ARAÚJO-

E.M. GABRIELA CIPULO

POLO 4- Professora EUZI APARECIDA GABRIEL VIEIRA

E.M. PADRE ELÍDIO MANTOVANI

E.M. LUIZ GONZAGA SOARES

E.M. SANTA TEREZINHA-

E.M. HORA ALEGRE

E.M. MUNDO ENCANTADO

E.M. PEQUENO APRENDIZ

E.M. NOVO ARCO-ÍRIS

E.M. SANTA CLARA

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POLO 5- Professora Maria Aparecida de Oliveira

E.M. MARIA BENEDITA RODRIGUES

E.M. SANTINO FRANCISCO VIEIRA

E.M. BAIRRO SAMANO

E.M. TEREZA FALCI

E.M. PROFª MARIA AURORA LEITE AGOSTINHO

E.M. BAIRRO RECANTO PRIMAVERA

E.M. PROFª MARIA DURCE S. ROMANIUC

E.M. REBECA MONCHATI VIEIRA –

POLO 6- Professora Fabiana Oliveira da Cruz

E.M. PREFEITO SEME ISSA

E.M. JOANA MARIA DE GÓES

E.M. BAIRRO TAVARES

E.M. BENEDITO ANTONIO LEITE

E.M. ANGELINO RUIVO

E.M. JOÃO JOSÉ DA SILVA

E.M. FRANCISCO ALVES DA SILVA

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POLO 7- Professora Cleide Aparecida Pereira

dos Santos

E.M. PROF. CALIL RAHAL NETO

E.M. CEZIRA BOLGIONI FOLENA

E.M. JOSÉ GABRIEL MACHADO

E.M. PRISCILA DIAS DE MORAES

E.M. JOÃO CARDOSO DE MORAES

E.M. BAIRRO PURIS

POLO 8- Professora Maria Aparecida da Silva Oliveira

E.M. UBIRAJARA PEDROSO DOMINGUES

E.M. RAIMUNDO VIEIRA BASTOS

E.M. IZAURA MARTINHO DO NASCIMENTO

E.M. RECANTO FELIZ-

E.M. JULIANA COELHO DA SILVA HAMADA

E.M. BENEDITO LUIZ BRAGA

E.M. SALVADOR FERREIRA DE CAMPOS

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POLO 9- Professora Jessilene Simões da S.

Sanches

E.M. MAFLADA DALPRA MATIUSSO

E.M. WALDOMIRO ANTONIO SOARES

E.M. BAIRRO MORRO GRANDE

E.M. GUILHERMINA PAULA DOMINGUES

E.M. BAIRRO SÃO JUDAS TADEU

E.M. BENEDITO DOMINGUES VIEIRA

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O QUE É INCLUSÃO?

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É quando os direitos de TODOS são garantidos erespeitados.

É quando se oferece espaços e momentos deacolhimento e valorização das diferenças.

É quando as diferenças tornam-se valor social, enão um problema.

É quando o respeito e a cooperação fazem partedo cotidiano das pessoas.

Atendimento Educacional Especializado

ConceitoO atendimento educacional especializado, é compreendido como o

conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e

pedagógicos organizados institucional e continuamente,

prestado das seguintes formas:

I - complementar à formação dos estudantes com deficiência,

transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e

limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de

recursos multifuncionais; ou

II - suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou

superdotação

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É importante saber que o AtendimentoEducacional Especializado....

• Não é reforço escolar e não substitui o ensinocomum

• Tem funções próprias da educação especial

• Considera as peculiaridades de cada aluno

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Conteúdos do AEE

• Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.

• Língua Portuguesa na modalidade escrita.

• Produção e adequação de materiais didáticos e pedagógicoscom base em imagens.

• Sistema Braille.

• Orientação e mobilidade.

• Tecnologias de informação e de comunicação (TICS) acessíveis:ponteiras de cabeça, acionadores, mouses, teclados comcolmeias, sintetizadores de voz, entre outros.

• Produção de materiais táteis (desenhos, mapas, gráficos).

• Sorobã (ábaco).

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O que faz o professor do AEE?

• Apoia o desenvolvimento do aluno com deficiência, transtornos

globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação;

• Disponibiliza o ensino de linguagens e de códigos específicos de

comunicação e sinalização;

• Oferece Tecnologia Assistiva – TA.

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• Faz adequações e produz materiais didáticos e pedagógicos, tendo

em vista as necessidades específicas dos alunos;

• Oportuniza o enriquecimento curricular (para alunos com altas

habilidades/superdotação).

O AEE deve se articular com a proposta da escola comum, embora

suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de

ensino comum.

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Língua Portuguesa para alunos com surdez

O professor de

AEE, na sala de

recursos

multifuncionais

Comunicação aumentativa e alternativa -CAA

Atendimento individual e em grupos

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Pasta de comunicação

Tesoura acessível

Material pedagógico para o ensino da Libras

Livros de literatura com desenhos em alto relevo

Jogo cara a cara

Revisão do texto em Braille

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Treinamento de recurso óptico

Sistema Braille na máquina de escrever.

Informática acessível Comunicação aumentativa

e alternativa - CAA

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Materiais didáticos

Livro com caracteres ampliados para o aluno com baixa visão.

Maquete da planta baixa da escola.

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AEE em Comunicação aumentativa e alternativa – CAA

Materiais produzidos para o ensino da Língua Brasileira de

Sinais.

Tecnologia

Assistiva

AEE em informática acessível.

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Jogo da velha e dominó com diferentes texturas.

Cadeira de rodas acessível com mesa

escolar.

Áudio livro

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Se as diferenciações ou preferências

podem ser admitidas em algumas

circunstâncias, a EXCLUSÃO ou

RESTRIÇÃO jamais serão permitidas se

o motivo for a deficiência.

Convenção da Guatemala/2001

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