apresentação: educação física escolar e literacias de mídia e informação: gerações...

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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR e

LITERACIAS de MÍDIA e

INFORMAÇÃO: Gerações Interativas,

Jogos Digitais e as Novas

Janelas de Vidro ALAN QUEIROZ DA COSTA

Reflexões a respeito do uso

dos Jogos Digitais (JDs) nas aulas de

Educação Física Escolar.

Objetivo

Ampliando

Discussão

a

Referencial teórico: Fenomenologia hermenêutica "instituições

culturais compartilham

características do discurso escrito,

portano podem sert interpretardas como

se interpreta um texto"

(Ricoeur, 1988)

Objetivo do livro: "por meio da

hermenêutica, interpretar o discurso da

televisão sobre o esporte, refletindo

criticamente sobre suas

repercussões na educação física." Mauro Betti

Cenário

Argumento e Direcão

Falação

Esporte Telespetáculo

TEORIAS DO ESPORTE As teorias do jogo (ludicidade) As teorias marxistas (capital / relações sociais / alienação) A teoria do processo civilizador (público e privado / código de

sentimentos e condutas) Teorias culturalistas (esporte como prática cultural) Novas perspectivas ... Globalização, Pós-modernismo

Interpretação

* APOCALÍPTICOS e INTEGRADOS* EDUCAR PARA O AUDIOVISUAL

Imagens de síntese não são inicialmente imagens, e sim linguagens.

O corpo poderia experimentar fisicamente

sensações que representam ideias teóricas: "o corpo

experimenta o inteligível de modo tangível"

Cena Final

”o educador deve ousar riscos, deve apostar e ter esperanças” (Betti, 1998, p. 145)

O esporte telespetáculo já está incorporado na cabeça dos alunos Trabalhar com Mixagem e Estéreo > Apreender, Produzir e Fruir

Comunicação

18k entrevistados Todo Brasil Conectividade:

Consumo – Entretenimento –

Educação ~ 80% conectado Celular:

Convergência – Multitarefa

Internet e Videogames:uso frequente

Objetivo do livro: ”analisar o

comportamento das crianças e

jovens diante de quatro telas:

televisão, computador,

celular e videogames

(JDs)." Braslina Passarelli

social

70's hardware80's software90's redes00's móvel10's coisasbig data

conectividade

2 ondas deinclusãodigital

"uma primeira, cujo núcleo central é definido pelas preocupações, políticas e

programas de inclusão digital, e a segunda, que se concentra nas

diferentes formas de apropriação e de produção de conhecimento na Web".

Passarelli (2010, p.72)

Contemporâneo (Hiper)Conectado

"O conceito de leitura que conhecemos, por exemplo, não existe mais, ao menos para as novas gerações, que foram criadas pelo hipertexto, onde a lineariedade não faz mais sentido algum.” (Passarelli, 2012)

http://bit.ly/1L0mgxl

Tecnotomismo“estamos passando do biológico para o

tecnológico: a internet funciona como um sistema

límbico global, pois faz aflorar emoções e paixões capazes de culminar em

ações com progressão viral”

Derrick De Kerckhove http://bit.ly/1L0mgxl

Cultura da ConvergênciaIntroduz o conceito de narrativa transmídia como o hibridismo

entre as novas mídias, para os conteúdos que

transitam em diferentes segmentos e formatos.Observa a emergência

de três vetores: convergência dos meios de comunicação; cultura

participativa e inteligência coletiva.Henry Jenkyns http://henryjenkins.org

The Onlife ManifestoAcredita que o

dualismo on-line/off-line tende a

desaparecer e que novas formas de

exclusão social podem surgir a reboque da

sofisticação crescente da conectividade e hiperconectividade.Luciano Floridi http://bit.ly/1DkioWA

MIL: conjunto de competências que

incentivam o cidadão a acessar, encontrar,

compreender, avaliar, usar, criar e

compartilhar conteúdos em

diferentes formatos, com diferentes

ferramentas, de uma maneira crítica, ética e expressiva, a fim de

que o sujeito participe e se envolva

com atividades pessoais,

profissionais e sociais.

(UNESCO, 2011)

Literacias: Conjunto de competências relacionados à leitura, escrita e cálculo nas mais diferentes formas de representação. Na sociedade em rede contemporânea, a noção de literacia passa a referir-se também à capacidade de interagir , comunicar-se e produzir conhecimento utilizando as TICs. (PASSARELLI, 2010)

http://bit.ly/1DkioWA

The Ecology of MIL

MÍDIA

VIRTUAL ATUALEstéreo Mixagem

Atualização

DadosInformações Medidas?

Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual > CC BY-NC-SA 4.0Esta licença (CC BY-NC-SA 4.0) permite que outros remixem, adaptem e criem a partir desta apresentação para fins não comerciais, desde que atribuam crédito ao autor (Alan Q Costa) e que licenciem as novas criações sob termos idênticos.Esta apresentação usa a fonte Calibri.

alanqcosta@gmail.com

@alanqcosta

blog.cev.org.br/alancostaObrig

ado!

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