análisis de la información y construcción del conocimiento

PRÁCTICA 2.ACT.3

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Autoras:

Alvaredo Vázquez , Lola (Lengua Extranjera)

Campos Trabazo, Iria (Ed. Física)

Castedo Lombao, Iria (Ed. Primaria)

Vázquez Vázquez, Yolanda (Ed. Primaria)

ÍNDICE

1. Introducción

2. TICs. Ventajas e inconvenientes

3. Integración de las TICs en la escuela

4. Sociedad de la información y del conocimiento

5. Alfabetización digital

6. Conclusiones

7. Mapa conceptual

8. Fuentes documentales

1. INTRODUCCIÓN

Las TICs se están incorporando muy rápido en la

sociedad.

Sus efectos llegan a múltiples aplicaciones

Con las TICs aparece la sociedad del conocimiento,

la integración de ellas al ámbito educativo, la

alfabetización digital…

Incorporar las TICs a la educación pretende la

formación y actitud de los profesores, que ésta sea

más flexible e integradora, más cercana al

mundo exterior…

2. TICS. VENTAJAS E INCONVENIENTES

TICs: Es un conjunto de herramientas, soportes y

canales para el tratamiento y acceso a la información.

Supone un enorme cambio en la sociedad.

Su uso conlleva repercusiones (positivas y negativas)

VENTAJAS

Interés y motivación

Alfabetización digital y audiovisual

Desarrollo de las habilidades de búsqueda

Mayor proximidad al profesor

Ampliación del entorno vital

Atractividad

Buen medio de integración didáctica

INCONVENIENTES

Información no siempre fiable

Adicción a internet u otros medios

Cansancio virtual

Necesidad de actualizar equipos y programas

Distracciones (en internet por ejemplo, podemos distraernos con muchas cosas distintas)

Falta de conocimiento de los mensajes

3. INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA ESCUELA

Las TIC esconden un verdadero potencial como

herramienta de enseñanza.

Así, existen modelos TIC a los que el maestro

puede recurrir, fomentando la introducción a las

nuevas tecnologías desde una temprana edad

Los modelos de enseñanza basados en las TIC

suponen un uso real de las mismas, tanto en

contextos formales (escuela), como no formales

LA EXPERIMENTACIÓN

Es el paso para el modelo tecnológico

Para llevar a cabo el modelo de enseñanza del que

hablamos, debemos considerar la experimentación

como base

4. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL

CONOCIMIENTO

Las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos lenguajes de la información

Esta información es muy abundante y rápida, lo que favorece un proceso de aprendizaje continuo (aunque peligro de sobreinformación)

Vivimos en una sociedad cada día más

globalizada, lo que nos lleva a :

Un nuevo tipo de inteligencia (de red)

Brecha digital: conlleva una exclusión social

derivada de diferencias tecnológicas

Cambios sociales y laborales rápidos

5. ALFABETIZACIÓN DIGITAL

Habilidad para ubicar, organizar, comprender, evaluar y

crear la información mediante la tecnología digital.

La alfabetización digital inclusión social

Implica conocimiento de las TICs, establecimiento de

conexiones a través de redes sociales y uso de campos

virtuales para compartir y difundir el conocimiento.

CARACTERÍSTICAS:

Habilidades de búsqueda.

Destreza de lectura y comprensión.

Valoración de las herramientas del sistema.

Acceso a diferentes servicios.

Destrezas para la construcción de un conocimiento

fiable a partir de diversas fuentes.

Capacidad para comprender un problema y resolver esa

necesidad de información.

Conocimiento de fuentes y mecanismos para

la obtención de información.

CAPACIDADES QUE ADQUIEREN LOS

ALUMNOS.

Competencias en TICs

Buscar, analizar y evaluar la información

Tomar decisiones y solucionar problemas

Uso de herramientas creativa y eficazmente

Comunicar, colaborar, publicar y producir

Ser ciudadanos informados, responsables y

capaces de contribuir a la sociedad

6. CONCLUSIONES

La aparición de las nuevas tecnologías es un

hecho que debemos llevar a la enseñanza y a

nuestra actividad docente, para favorecer el

desarrollo íntegro de cada persona.

Sin embargo, debemos ser conscientes de sus

ventajas e inconvenientes, como los que aquí se

exponen.

La sociedad de la información en la que vivimos

conlleva ciertas consecuencias como la brecha

digital, existe y debemos tenerla en cuenta.

7. MAPA CONCEPTUAL

8. FUENTES DOCUMENTALES

Alfabetización digital

TICs. Ventajas e inconvenientes

Tecnología en el aula

¡MUCHAS GRACIAS

POR VUESTRA

ATENCIÓN!