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A educação é um direito de TODOS: Quem cabe nesse TODOS?Seminário “Diversidade e Inclusão na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica”
MEC julho 2013
Palestra inspirada no livro “Sociedade Inclusiva. Quem cabe no seu TODOS?”
(Claudia Werneck/WVA Editora, 1998)
Diversidade é nossa arte. As pessoas, nossas tintas.
Escola de Gente participou da sessão final da Convenção Internacional sobre os Direitos
das Pessoas com Deficiência, em agosto de 2006, na ONU (Nova Iorque). A Convenção
tornou-se o primeiro tratado de direitos humanos com valor de Constituição (Decreto
Legislativo 186/08 e Decreto Federal nº 6949/09).
Natália Simonete
Jadson Abraão
Felipe Lins
David de Souza
Claudia Maia
Moira Braga
Marcos Nauer
Projeto Agentes de Promoção da Acessibilidade
Oficinas de Mídias Acessíveis para a formação de
jovens, com e sem deficiência (Língua de
Brasileira de Sinais e audiodescrição). Turmas em
três comunidades: Jacarezinho, Rocinha e Jardim
Sulacap (apoio Oi Futuro).
Teste o seu TODOS
Propiciar uma reflexão
sobre o quanto somos
excludentes, mesmo quando
imaginamos o contrário.
Toda criança e adolescente
têm o direito de conhecer a
humanidade como ela é.
Quanto mais inteligente for uma criança mais
humana ela será?
E como inteligência está associada a boas contribuições, isso
poderá significar que quanto mais inteligente essa criança
for, mais “sustentável” ela será sob diversos aspectos.
Uma sociedade mais sustentável seria aquela que reúne mais
crianças e adolescentes inteligentes?
Ou sem deficiência?
As pessoas aqui são humanas?
Todas as pessoas aqui têm o mesmo
Valor Humano?
O valor de cada ser humano
vem da diversidade infinita
que nos caracteriza como
especie? Ou…
O valor de cada ser humano
vem da semelhança finita
que também nos caracteriza
como especie?
Se todos os seres
humanos têm o mesmo
valor, e se este valor vem
da diversidade, por que ao
olharmos para as diferenças
infinitas dos seres humanos
imediatamente as
julgamos?
Porque fomos educados/as para crer
que é permitido hierarquizar
condições humanas.
Porque acreditamos que é permitido
continuar trabalhando com um
falso Conjunto Humanidade.
Falso porque foi construído a
partir de repertórios particulares de
diversidade. Falso porque é menor
o que o real.
Com que Conjunto Humanidade a
Rede Federal de Educação
Profissional e Tecnológica
trabalha?
Inclusão é...
Construir sistemas
sociais, educacionais, econômicos a partir de…
Seres que de fato existem!!
Inclusão
Novo eixo ético que nos obriga a perceber o
óbvio: não somos iguais, mas sim absolutamente
diferentes.
Direitos iguais? Só com a legitimação das
diferenças.
Xxxxxxx
Xxxx
xxxxx
Quem cabe no seu TODOS?
Teste o seu TODOS
Propiciar uma reflexão
sobre o quanto somos
excludentes, mesmo quando
imaginamos o contrário.
( ) jornalistas
( ) operadores/as de telemarketing
( ) políticos/as
( ) pessoas c/ deficiência física
( ) pessoas c/ deficiência intelectual
( ) pessoas c/ deficiência sensorial
( ) pessoas c/ deficiência motora
( ) pessoas c/ deficiência múltipla
( ) pessoas com transtorno mental
( ) antropófagos/as
( ) imigrantes
( ) refugiados/as
( ) negros/as
( ) seringueiros/as
( ) caudilhos/as
( ) pessoas c/ orientação homossexual
( ) catadores/as de papel
( ) empregadas domésticas
( ) vendedoras de acarajé
( ) ciganos/as
( ) nômades
( ) gueixas
( ) sanfoneiros/as
( ) sem-terra
( ) ex-presidentes
( ) palhaços/as de circo
( ) presidiários/as
( ) transexuais
( ) índias/os
( ) astros/atrizes de Hollywood
( ) profissionais do sexo/prostitutas
( ) assassinos/as
( ) professores/as aposentados/as
( ) Dalits
( ) Lideranças do Movimento do Passe Livre
Teste o seu TODOS?
Quem deixou de
marcar pelo menos um grupo
deve rever o uso que
faz da palavra TODOS
urgentemente!
Quanto custa
não discriminar pessoas
com deficiência?
Direito de se comunicar!
Direito de ser comunicado!
Obrigada pela atenção
www.escolagente.org.br
www.wvaeditora.com.br
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