iii fórum distrital de educação profissional e tecnológica...
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III Fórum Distrital de Educação
Profissional e Tecnológica Inclusiva e Encontro Nacional dos NAPNES
Denilra Mendes Ferreira
Pedagoga do Instituto Federal do Maranhão
Chefe da Coordenadoria de Apoio às Pessoas com Necessidades
Específicas - CAPNES/DEPES/PROEN
III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica
Inclusiva e Encontro Nacional dos NAPNES
“A INCLUSÃO PLENA EM CURSOS
DA REDE FEDERAL DE EPCT –
PROCESSOS”
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III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica
Inclusiva e Encontro Nacional dos NAPNES
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“Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando
as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem
ter consciência de que é dono do seu destino”.
Poema: Deficiente - Mário Quintana
III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica
Inclusiva e Encontro Nacional dos NAPNES
OBJETIVO
Socializar experiências
inclusivas do Instituto Federal do
Maranhão: seus avanços e
desafios.
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III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica
Inclusiva e Encontro Nacional dos NAPNES
BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO DO IFMA
• CRIAÇÃO: 2008
• ABRANGÊNCIA: 19 CAMPI
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ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
REITORIA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE
POLÍTICAS ESPECIAIS
COORDENADORIA DE APOIO ÀS
PESSOAS COM NECESSIDADES
ESPECÍFICAS
PRINCIPAIS AVANÇOS
1. PRODUÇÃO DE DOCUMENTOS NORTEADORES:
• Regulamento dos NAPNES – Res. Nº 43/2014;
• Documento de Orientações para Implantação daSala do AEE;
2. PROJETO CONVIVENDO COM AS DIFERENÇAS(2010, 2011, 2012);
3. CURSOS DE FORMAÇÃO:
• Libras (Básico, Intermediário)
• Braille
• Ledor;
PRINCIPAIS AVANÇOS
4. FORMAÇÃO CONTINUADA NAS JORNADASPEDAGÓGICAS COM TEMAS NA ÁREA DASNECESSIDADES ESPECÍFICAS;
5. MAPEAMENTO DOS CANDIDATOS COMDEFICIÊNCIA NOS PROCESSOS SELETIVOSUNIFICADOS PARA ATENDIMENTO DE SOLICITAÇÃOESPECÍFICA;
6. ESTABELECIMENTO DE PARCERIAS COM ÓRGÃOSPÚBLICOS QUE ATENDEM A DEFICIENTES VISUAIS ESURDEZ;
PRINCIPAIS AVANÇOS
7. PARTICIPAÇÃO EM GRUPO DE PESQUISA;
8. PRODUÇÃO DE LIVRO COM GRUPO DE PESQUISA
(BOLSISTAS DAS LICENCIATURAS);
9. ORGANIZAÇÃO E ATUAÇÃO DOS NAPNES EM
CADA CAMPI COM AÇÕES DE FORMAÇÃO E
ORIENTAÇÃO A COMUNIDADE ESCOLAR E
COMUNIDADE LOCAL;
10. REUNIÃO DE PLANEJAMENTO COM OS NAPNES.
DESAFIOS
1. OFERTA DO CURSO DE LIBRAS E FORMAÇÃO PARAO AEE ATRAVÉS DO PRONATEC SERVIDOR;
2. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃOINCLUSIVA;
3. CAMPEONATO ESTADUAL PARALÍMPICO DO IFMA;
4. ESTUDO DE PROPOSTA DE ELABORAÇÃO DOPLANO INDIVIDUAL DO ALUNO;
5. IMPLANTAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS EMTODOS OS CAMPI.
OBRIGADA!!!