6ª sessão

6ª SESSÃO Orientações para a Construção do PRA

Estudo de Caso – Propostas de Trabalho

PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS (PRA) O PRA retrata o percurso de aquisição de

competências do candidato ao PRVCC.

É importante que os elementos incluídos no PRA tenham um carácter reflexivo e que estabeleçam relações entre eles, sendo relevantes para o processo.

Todos esses elementos devem representar as competências que o candidato adquiriu ao longo da vida, sendo que os elementos a incluir devem partir de situações significativas de aprendizagem e avaliação.

O PRA é um elemento central no PRVCC, razão pela qual deverá estar o mais completo e personalizado possível.

PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS (PRA)

O PRA tem, na sua forma mais clássica, a forma física de um ou mais dossiers. No entanto, a versão final do dossier pode assumir qualquer outra forma, como por exemplo Cd-rom ou página de Internet.

Deve existir um fio condutor para a organização do seu dossier e o índice deve demonstrar essa organização. Seja criativo e coloque um cunho pessoal.

É aconselhável a inclusão de trabalhos e documentação de natureza vária, formal e não formal (ver lista de possíveis anexos)

ÍNDICE (EXEMPLO)

1 – Currículo

Documentos de identificação pessoal

2 – Reflexão sobre a história de vida

Veredas da vida

Narrativa de vida

Anexos

Experiências à Lupa

Experiências profissionais

Anexos

Experiências Formativas/ Educativas

Anexos

Experiências Sociais e Pessoais

Anexos

ÍNDICE (EXEMPLO)

3 – História de vida Vs Referencial de Competências-

chave

Tabela de competências CP

Tabela de competências STC

Tabela de competências CLC

 4 – Demonstração de Competências

Propostas de trabalho

Trabalhos espontâneos

Trabalho 1

Trabalho 2

Demonstração de competências a Língua estrangeira

ÍNDICE (EXEMPLO)

5 – Projectos de futuro

6 – Referencial de Competências-chave de

Nível Secundário

7 – Arquivo das sessões do PRVCC-NS

PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS (PRA)

O PRA é um documento de avaliação em constante reformulação

DINÂMICA DE GRUPO TRABALHO PARA O JORGE

Analise a história de vida do Jorge e

proponha 2 trabalhos para lhe possibilitar

uma demonstração de competências.

No final de cada proposta indique quais as

unidades de competências que são visadas

DINÂMICA DE GRUPO

Na elaboração do trabalho coloque os

elementos:

Tema geral

Título do trabalho

Esquema do trabalho (Índice)

Áreas de competências-chave e unidades de

competências visadas com o trabalho

PRÓXIMA SESSÃO

Entrega do PRA