6ª sessão
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6ª SESSÃO Orientações para a Construção do PRA
Estudo de Caso – Propostas de Trabalho
PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS (PRA) O PRA retrata o percurso de aquisição de
competências do candidato ao PRVCC.
É importante que os elementos incluídos no PRA tenham um carácter reflexivo e que estabeleçam relações entre eles, sendo relevantes para o processo.
Todos esses elementos devem representar as competências que o candidato adquiriu ao longo da vida, sendo que os elementos a incluir devem partir de situações significativas de aprendizagem e avaliação.
O PRA é um elemento central no PRVCC, razão pela qual deverá estar o mais completo e personalizado possível.
PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS (PRA)
O PRA tem, na sua forma mais clássica, a forma física de um ou mais dossiers. No entanto, a versão final do dossier pode assumir qualquer outra forma, como por exemplo Cd-rom ou página de Internet.
Deve existir um fio condutor para a organização do seu dossier e o índice deve demonstrar essa organização. Seja criativo e coloque um cunho pessoal.
É aconselhável a inclusão de trabalhos e documentação de natureza vária, formal e não formal (ver lista de possíveis anexos)
ÍNDICE (EXEMPLO)
1 – Currículo
Documentos de identificação pessoal
2 – Reflexão sobre a história de vida
Veredas da vida
Narrativa de vida
Anexos
Experiências à Lupa
Experiências profissionais
Anexos
Experiências Formativas/ Educativas
Anexos
Experiências Sociais e Pessoais
Anexos
ÍNDICE (EXEMPLO)
3 – História de vida Vs Referencial de Competências-
chave
Tabela de competências CP
Tabela de competências STC
Tabela de competências CLC
4 – Demonstração de Competências
Propostas de trabalho
Trabalhos espontâneos
Trabalho 1
Trabalho 2
Demonstração de competências a Língua estrangeira
ÍNDICE (EXEMPLO)
5 – Projectos de futuro
6 – Referencial de Competências-chave de
Nível Secundário
7 – Arquivo das sessões do PRVCC-NS
PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS (PRA)
O PRA é um documento de avaliação em constante reformulação
DINÂMICA DE GRUPO TRABALHO PARA O JORGE
Analise a história de vida do Jorge e
proponha 2 trabalhos para lhe possibilitar
uma demonstração de competências.
No final de cada proposta indique quais as
unidades de competências que são visadas
DINÂMICA DE GRUPO
Na elaboração do trabalho coloque os
elementos:
Tema geral
Título do trabalho
Esquema do trabalho (Índice)
Áreas de competências-chave e unidades de
competências visadas com o trabalho
PRÓXIMA SESSÃO
Entrega do PRA