1 controlo e aprendizagem aula teórico-prática nº 12 ciÊncias do desporto e educaÇÃo especial...
Post on 17-Apr-2015
104 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
A Teoria do Circuito Fechado de Adams (1971), explica o controlo e a aprendizagem a partir da existência de informação de retorno ou feedback.
A Teoria do Circuito Fechado de Adams (1971), explica o controlo e a aprendizagem a partir da existência de informação de retorno ou feedback.
Esta perspectiva defende que o sujeito tem uma participação activa no processo de aprendizagem, indo para além da simples relação estímulo/resposta defendida pelos behavioristas.
Esta perspectiva defende que o sujeito tem uma participação activa no processo de aprendizagem, indo para além da simples relação estímulo/resposta defendida pelos behavioristas.
2
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Para a Teoria do Circuito Fechado cada movimento é representado por um programa armazenado na memória de longa duração.
Para a Teoria do Circuito Fechado cada movimento é representado por um programa armazenado na memória de longa duração.
O que implicaO que implica
Cada nova combinação de condições (altura e velocidade da bola, distância à rede, posição do adversário, etc.) exige um novo programa, o que vai implicar um número infinito de programas a armazenar.
Cada nova combinação de condições (altura e velocidade da bola, distância à rede, posição do adversário, etc.) exige um novo programa, o que vai implicar um número infinito de programas a armazenar.
3
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
O conceito de Programa Motor na Teoria do Circuito Fechado não explica:
O conceito de Programa Motor na Teoria do Circuito Fechado não explica:
Como se produzem novos movimentos?
Como se armazenam tantos programas?
Como se produzem movimentos balísticos?
Como se produzem novos movimentos?
Como se armazenam tantos programas?
Como se produzem movimentos balísticos?
4
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
A resposta a estas perguntas levou ao aparecimento do conceito de Programa Motor Genérico
A resposta a estas perguntas levou ao aparecimento do conceito de Programa Motor Genérico
O Programa Motor Genérico ou PMG é uma estrutura de memória abstracta que governa as respostas que apresentam características similares de movimento.
O Programa Motor Genérico ou PMG é uma estrutura de memória abstracta que governa as respostas que apresentam características similares de movimento.
5
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Um movimento pode ser caracterizado por diversos parâmetros, que em conjunto estão associados a um padrão motor.
Um movimento pode ser caracterizado por diversos parâmetros, que em conjunto estão associados a um padrão motor.
• Duração relativa das fases do movimento
• Amplitude do movimento
• Velocidade do movimento
• Duração relativa das fases do movimento
• Amplitude do movimento
• Velocidade do movimento
Podem ser observadas variações no movimento em função do segmento utilizado
Podem ser observadas variações no movimento em função do segmento utilizado
6
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Padrão Trifásico de um Mov.
Balístico
Padrão Trifásico de um Mov.
Balístico
Padrão de Mov. de remate invertido
Padrão de Mov. de remate invertido
Padrão de Mov. de lançam. de setas
Padrão de Mov. de lançam. de setas
7
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Livro de Aulas Teórico-Práticas
Página 74
Livro de Aulas Teórico-Práticas
Página 74
8
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Desenhar em simultâneoDesenhar em simultâneo
9
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Nome
Escrever o nome com a mão direitaEscrever o nome com a mão direita
10
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Nome
Escrever o nome com a mão esquerdaEscrever o nome com a mão esquerda
11
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
emoN
Escrever o nome com a mão esquerda, em espelho
Escrever o nome com a mão esquerda, em espelho
12
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
emoNNome
Escrever o nome com ambas as maõs em simultâneo, em espelho.
Escrever o nome com ambas as maõs em simultâneo, em espelho.
13
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Escrever o nome com a bocaEscrever o nome com a boca
14
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Escrever o nome com o cotoveloEscrever o nome com o cotovelo
15
Controlo e
Ap
ren
diz
agem
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Aula Teórico-Prática nº 12 CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
Pro
gra
ma
Mo
tor
Gen
éric
oP
rog
ram
a M
oto
r G
enér
ico
Soco em BoxeTempo do Movimento
40
Batimento de BasebolTempo do Movimento 100
Batimento de TénisTempo do Movimento
200
Serviço de TénisTempo do Movimento 300
top related