03 dimensões da gestão escolar

DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR

Prof. Esp. João Carlos S. Balbi joao-balbi@hotmail.com

DE QUE TRATAREMOS

• O QUE É GESTÃO ESCOLAR?

• POR QUE GESTÃO E NÃO ADMINISTRAÇÃO?

• QUAIS AS DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR?

• QUAIS AS DIMENSÕES ESTRUTURAIS E QUAIS AS FUNCIONAIS?

• QUAL A IMPORTÂNCIA DE CADA UMA DAS DIMENSÕES?

• A QUE DIMENSÕES OS DIRETORES MAIS SE DEDICAM E POR

QUÊ?

O QUE É GESTÃO ESCOLAR

RESPONSABILIDADE do diretor da escola, cujo objetivo é

estabelecer a unidade e integração de todas as ações do

estabelecimento de ensino, de modo que se concentrem na

formação e aprendizagem dos alunos.

UNIDADE

INTEGRAÇÃO

FOCO EM RESULTADOS

DIFERENÇA ENTRE GESTÃO ESCOLAR E ADMINISTRAÇÃO

UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA

•

GESTÃO ADMINISTRAÇÃO

Enfoque sobre o todo e a sua efetividade global.

Enfoque sobre as partes e sua eficiência.

Escola

Sistema

Família

ÁREAS DA GESTÃO EDUCACIONAL

GESTÃO

O foco da gestão educacional é a efetividade interativa de todas as áreas de ação, visando a formação adequada dos alunos.

E

S

F

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO

CONTEXTUALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM

ORGANIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM

INDICADORES DE QUALIDADE DA ESCOLA

O QUE DIZEM AS PESQUISAS

Foco na aprendizagemLiderança educacionalFlexibilidade e autonomiaApoio da comunidade e participação dos paisClima e cultura escolar educativaProcesso ensino-aprendizagem ativoAvaliação do desempenho acadêmico contínuoSupervisão de professoresMateriais e textos de apoio pedagógicoAmbiente físico estimulante

DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR

Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolarPlanejamento e organização do trabalho escolarMonitoramento de processos e avaliação de resultados educacionaisGestão de resultados educacionaisGestão democrática e participativaGestão de pessoasGestão pedagógicaGestão administrativaGestão do clima e cultura escolarGestão do cotidiano escolar

DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR

DE ORGANIZAÇÃO

Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar

Planejamento e organização do trabalho escolar

Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais

Gestão de resultados educacionais

DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR

DE IMPLEMENTAÇÃO

Gestão democrática e participativaGestão de pessoasGestão pedagógicaGestão administrativaGestão do clima e cultura escolarGestão do cotidiano escolar

DESEMPENHO DE CANDIDATOSNo DIMENSÕES %

1 Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar

44

2 Planejamento e organização do trabalho escolar 63

3 Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais

66

4 Gestão de resultados educacionais 60

5 Gestão democrática e participativa 69

6 Gestão de pessoas 78

7 Gestão pedagógica 50

8 Gestão administrativa 45

9 Gestão do clima e cultura escolar 53

10 Gestão do cotidiano escolar 47

DESEMPENHO DE CANDIDATOSNo DIMENSÕES %

1 Gestão de pessoas 78

2 Gestão democrática e participativa 69

3 Planejamento e organização do trabalho escolar 63

4 Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais

66

5 Gestão de resultados educacionais 60

6 Gestão do clima e cultura escolar 53

7 Gestão pedagógica 50

8 Gestão do cotidiano escolar 47

9 Gestão administrativa 45

10 Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar

44

FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO E DA GESTÃO

EDUCACIONAL

O sentido da educação na sociedade atualO papel da escola na promoção da formação e aprendizagem dos alunosAs determinações da legislação nacional para a realização da educação - Constituição Federal - LDB - Diretrizes curriculares - Plano Nacional de EducaçãoA mudanças sociais e os desafios apresentados à educaçãoO significado e o papel da gestão escolarAs dimensões da gestão escolar

A QUALIDADE DO TRABALHO DO DIRETOR ESCOLAR SE ASSENTA

SOBRE SUAS COMPETÊNCIAS

A COMPETÊNCIA DO DIRETOR É A PONTE QUE PERMITE A PASSAGEM

ENTRE O QUE SE É O QUE SE PROPÕE A SER