AGÊNCIA DE NOTÍCIAS IMPRENSA JOVEM

Encontro I – 2ª parte

Programa Nas Ondas do RádioSecretaria Municipal de Educação SP

2014

Cronograma

Cobertura jornalística & webwriting Fotojornalismo Radiojornalismo Telejornalismo Criação de Agências de Notícias Imprensa Jovem (à distância)

Webwriting

Diretrizes

Conceito Aplicação

WEBWRITING

Conceito: escrita na Web Os adventos sucessivos da tecnologia digital, da

multimídia e do hipertexto, convergiram para compor a estrutura que conhecemos como World Wide Web ou

WWW. Com o tempo, a expressão “Internet” – que designava a rede – tornou-se sinônimo de “Web”, apelido

de seu ambiente gráfico.

Hoje, a Web é uma mídia quecombina elementos gráficos, textuais e audiovisuais gerando novas formas de comunicação e expressão.

O conjunto de técnicas de expressão escrita para esta mídia é denominado Webwriting.

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Web e impresso: diferenças?

Web: recurso dos hyperlinks, trechos de texto que ligam uma página a outra. Textos curtos, títulos atraentes, fotos, videos, gráficos. 33

Web e impresso: diferenças?

Impresso: Maior espaço de texto, possibilidade de maior criatividade gráfica (uso de fotos, fontes) e de levar o material a quem não tem acesso a internet. Também dá para fazer uma versão eletrônica, e difundir na própria web.

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A linguagem do jornal

Notícia: base de qualquer mídia, é o relato de fatos importantes, de acontecimentos como eventos e reuniões. É rápida e objetiva.

Reportagem: é a evolução da notícia, com trechos de entrevistas junto a especialistas nos assuntos abordados, dados e estatísticas, mais informações para o leitor.

Entrevista: uma das principais fontes de coleta de informação. Pode ser publicada como entrevista integral, com perguntas e respostas, ou ser utilizada para se escrever notícias e reportagens.

Artigo: estrutura semelhante a de um comentário, com narração e opinião inseridos no fato.

Crônica: texto literário que surge da notícia jornalística.

A linguagem do jornal

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A linguagem do jornal

Charge: utilizando o recurso do desenho, emite opinião dos fatos empregando o humor. A charge pode ou não empregar o recurso da caricatura, desenho que enfatiza/exagera as características de uma pessoa, um personagem.

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Roteiro básico de reportagem

Título: indica, de forma resumida, o tema principal.

Lead (cabeça): apresentação dos fatos principais que compõem a matéria e que serão desenvolvidos ao longo do texto.

Corpo do texto: desenvolvimento dos fatos apresentados no início da matéria, com mais detalhes.

Fechamento: breve conclusão do fato narrado.

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Perguntas que valem para o planejamento de pauta...

... Também valem para escrever matérias jornalísticas!

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Roteiro básico de reportagem

Cuidados na hora de escrever/publicar

I. Evite excessos no volume geral — quantidade de caracteres — e no tamanho do bloco de texto — quantidade de caracteres no espaço visível numa página, seja num impresso ou num blog.

II. Cuide sempre de checar as informações que serão publicadas. Além dos fatos em si, nomes completos das pessoas, datas, locais precisam ser grafados corretamente.

Na hora de publicar, seja no blog ou nos impressos, escolha fontes para uma melhor leitura. Experimente intercalar os tipos, usando uma fonte para os títulos, e outra para os textos.

FONTES SERIFADAS COMUNS (use preferencialmente em impressos): Courier, Garamond, Times New Roman (cheias de curvas!).

FONTES NÃO-SERIFADAS COMUNS (use preferencialmente na web): Arial, Calibri, Comic Sans, Tahoma, Verdana (são mais retas!)

Na hora de publicar, seja no blog ou nos impressos, escolha fontes para uma melhor leitura. Experimente intercalar os tipos, usando uma fonte para os títulos, e outra para os textos.

FONTES SERIFADAS COMUNS (use preferencialmente em impressos): Courier, Garamond, Times New Roman (cheias de curvas!).

FONTES NÃO-SERIFADAS COMUNS (use preferencialmente na web): Arial, Calibri, Comic Sans, Tahoma, Verdana (são mais retas!)

V. Ao escrever, observe ainda o princípio da PIRÂMIDE

INVERTIDA, isto é, destaque no alto da página, a informação mais

importante e chamativa.

Cuidados na hora de escrever/publicar

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III. Intercale sempre que possível, blocos de textos com imagens.

No caso do blog, um recurso interessante para arejar os textos são

imagens ou janelas de embed para áudio, vídeo ou slides

IV. Falando em imagens, cuidado com o tamanho e resolução das

fotos! Num blog padrão é difícil trabalhar com imagens pesadas

(com mais de um MB) ou grandes demais (maiores que 640 x 480

pixels).

Cuidados na hora de escrever/publicar

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V. O blog apresenta conteúdos organizados cronologicamente do mais recente para o mais antigo. Caso haja material antigo relacionado ao tema do dia, aponte links de outros textos dentro do próprio blog, para os temas relacionados.

VI. Explore os recursos de design oferecidos pelo serviço de blog para torná-lo mais atrativo e personalizado.

VIII. Insira no blog, no meio das matérias ou ao final, links para sites, documentos para download e outros materiais. Enriquece a leitura!

Cuidados na hora de escrever/publicar

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1. Em grupos, escrevam um texto que consiga abranger

as perguntas básicas (o que, quando, onde, porque,

quem e como) sobre algum tema referente a escola ou

projetos que trabalham.

2. E ainda: Procure folhear um jornal para observar a

forma como são elaborados os diferentes gêneros

(notícia, reportagem, entrevista, artigo, crônica,

editorial) neste veículo de comunicação.

Atividade

REFERÊNCIAS

Imagens1. Sir Timothy John Berners-Lee, criou a www em 1989. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/62/Tim_Berners-Lee_CP.jpg.2. Página de texto do ambiente Gdocs, editada compartilhadamente online.3. Capa do portal UOL de 31/1/2014 (www.uol.com.br).4. Capa do jornal Folha de São Paulo, de 28 de março de 2008.5. Imagem do jornal O Comunicador, produzido por comunicadores populares do Rio Solimões, no Amazonas.6. Charge copiada do site: www.chargeonline.com.br.7. Charge com caricatura copiada do sitebethccruz.blogspot.com.br/2009/10/caricaturas-famosas.html. 8. Imagem copiada do site http://007blog.net/quebra-cabeca-para-adultos/9. Imagem copiada do site http://webwriters.com.br. 10. Imagem copiada do site: http://jornalismoive.blogspot.com/2010/08/webjornalismo-da-piramide-invertida.html11. Imagem copiada do site: http://www.esbocandoideias.com/2011/06/posts-em-audio-escolha-o-seu-e-ouca.html12. Imagem copiada do site: http://0cantodasletras.blogspot.com/2009/11/tipos-de-lead.html. 13. Imagem copiada do site: http://imasters.com.br/artigo/14543/midia-e-marketing-digital/que-tal-usar-o-video-marketing. 14. Imagem do site http://noarimprensajovem.blogspot.com.br

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COORDENAÇÃO

•Carlos Alberto Mendes de Lima (gestão)

•Leonardo Moncorvo (apoio)

FORMADORES• Anderson Zotesso •Cadu Fernandez •Carmen Gattás•Débora Menezes •Isabel Santos •Izabel Leão •Kassandra Carvalho•Katia Cristina •Mariza Pinto •Paola Prandini •Patrícia de Oliveira •Regina Vilela •Salete Soares•Silene Lourenço