adriana ferreira serafim de oliveira fonética e fonologia

Fonética e Fonologia do Inglês

Adriana Ferreira Serafim de Oliveira

Diretor Executivo DAVID LIRA STEPHEN BARROS

Gerente Editorial CRISTIANE SILVEIRA CESAR DE OLIVEIRA

Projeto Gráfico TIAGO DA ROCHA

Autor ADRIANA FERREIRA SERAFIM DE OLIVEIRA

AS AUTORASAdriana Ferreira Serafim de Oliveira

Olá. Meu nome é Adriana Ferreira Serafim de Oliveira. Sou formada

em Bacharel em Direito, Mestrado em Direito e Doutorado em Educação,

com uma experiência técnico-profissional no serviço público e privado

de mais de dez anos. Minha experiência com a Língua Inglesa se deu

pela necessidade de pesquisas acadêmicas Internacionais desde 2007,

na área de relações Internacionais. Gosto muito do que faço e adoro

transmitir minha experiência de vida àqueles que estão iniciando em suas

profissões. Por isso fui convidada pela Editora Telesapiens a integrar seu

elenco de autores independentes. Estou muito feliz em poder ajudar você

nesta fase de muito estudo e trabalho. Conte comigo!

ICONOGRÁFICOSOlá. Esses ícones irão aparecer em sua trilha de aprendizagem toda vez

que:

INTRODUÇÃO:para o início do desenvolvimento de uma nova compe-tência;

DEFINIÇÃO:houver necessidade de se apresentar um novo conceito;

NOTA:quando forem necessários obser-vações ou comple-mentações para o seu conhecimento;

IMPORTANTE:as observações escritas tiveram que ser priorizadas para você;

EXPLICANDO MELHOR: algo precisa ser melhor explicado ou detalhado;

VOCÊ SABIA?curiosidades e indagações lúdicas sobre o tema em estudo, se forem necessárias;

SAIBA MAIS: textos, referências bibliográficas e links para aprofundamen-to do seu conheci-mento;

REFLITA:se houver a neces-sidade de chamar a atenção sobre algo a ser refletido ou dis-cutido sobre;

ACESSE: se for preciso aces-sar um ou mais sites para fazer download, assistir vídeos, ler textos, ouvir podcast;

RESUMINDO:quando for preciso se fazer um resumo acumulativo das últi-mas abordagens;

ATIVIDADES: quando alguma atividade de au-toaprendizagem for aplicada;

TESTANDO:quando o desen-volvimento de uma competência for concluído e questões forem explicadas;

SUMÁRIOProdução e inventario dos fonemas segmentais: as vogais ..... 12

A escala das vogais cardeais, descrição e classificação das vogais quanto a zona de articulação e timbre e as vogais puras e glides ............................................................................................................ 18

A ideia das vogais cardeais ...................................................................................................... 19

Produção e inventário dos fonemas segmentais: as consoantes .....................................................................................................26

Consoantes ..........................................................................................................................................26

Mais sobre as consoantes .....................................................................................27

Por que eu deveria me importar sobre as consoantes .......................................27

Razão 1 – Usar a e an corretamente. .............................................................28

Razão 2 O uso da consonância para adicionar ritmo e musicalidade

a sua escrita. ....................................................................................................................29

Dispositivos literários que usam consoantes ............................................................ 30

Descrição e classificação das consoantes quanto ao modo e ponto de articulacao: quanto ao papel das cordas vogais e das cavidades bucal e nasal ........................................................................... 33

Fonética e Fonologia do Inglês 9

UNIDADE

01

Fonética e Fonologia do Inglês10

INTRODUÇÃOA Língua Inglesa é a língua oficial declarada pela ONU, onde todo e

qualquer documento oficial internacional, só é oficial se for em Inglês, além

desse fator extremamente importante, o fato de empresas internacionais

(globais) são cada vez mais presentes em todos os países do mundo e

saber o Idioma Inglês já não é pré-requisito, e sim obrigação pois sem

isso a empresa não contrata, além de tudo o que foi falado ainda tem a

satisfação de poder assistir a um filme na língua original e poder entender

sem precisar de legendas ou traduções que muitas vezes não refletem

totalmente o que está sendo falado.. Entendeu? Ao longo desta unidade

letiva você vai mergulhar neste universo!


OBJETIVOSOlá. Seja muito bem-vindo à Unidade 1. Nosso objetivo é auxiliar

você no desenvolvimento das seguintes competências profissionais até o

término desta etapa de estudos:

1. Conhecer a produção e inventário dos fonemas segmentais: as

vogais;

2. Entender a escala das vogais cardeais, a descrição e classificação

das vogais quanto a zona de articulação e timbre e as vogais puras e glides;

3. Conhecer a produção e inventário dos fonemas segmentais: as

consoantes;

4. Estudar a descrição e classificação das consoantes quanto ao

papel das cordas vogais e das cavidades bucal e nasal.

Então? Preparado para uma viagem sem volta rumo ao conhecimento?

Ao trabalho! Entrar no universo de uma língua, é entrar na cultura de um

país conhecendo melhor seu povo e sua história, além de ampliar seu

conhecimento e poder ser um cidadão do mundo.


Produção e inventario dos fonemas segmentais: as vogais

OBJETIVO:

Ao término deste capítulo você será capaz de aprender sobre a Fonética da Língua Inglesa, língua que usa muito o som e suas nuances como parte de sua gramática, pois muito se é nomeado não só pela escrita, mas pelo som que as palavras emitem. Isto será fundamental para que possa aprender melhor a Língua Inglesa, entendendo, falando e escrevendo. Então vamos lá. Let´s Learn English!

Fonema, em linguística, é a menor unidade de discurso para distinguir

uma palavra (ou um elemento da palavra) das outras palavras, como o

elemento p em "tap", que separa a palavra de "tab", "tag" e "tan". Um fonema

pode ter mais do que uma variante, chamada de allophone, que funciona

como um único som; por exemplo, o p's de "pat", "spt" e "tap" foneticamente

são ligeiramente diferentes, mas essa diferença, determinada pelo contexto,

não tem nenhum significado em inglês. Em algumas línguas, onde os sons

da variante p pode alterar o significado, são classificadas como fonemas

separados - por exemplo, em Tailandês o aspirado p (pronunciado com um

sopro de ar) e o não aspirado p se distinguem um do outro.

Os fonemas são baseados na linguagem falada e podem ser gravadas

com símbolos especiais, tais como as do Alfabeto Fonético Internacional.

Na transcrição, os linguistas convencionalmente colocam símbolos de

barras entre fonemas /p/. O termo fonema é normalmente restringido a

vogais e consoantes, mas alguns linguistas estendem sua aplicação para

cobrir fonologicamente diferenças relevantes da inclinação, estresse e

ritmo. Hoje em dia o fonema, muitas vezes, tem um lugar central na teoria

fonológica do que costumava ter, especialmente em linguística. Muitos

linguistas consideram o fonema como um conjunto de traços distintivos

simultâneos de mais do que uma unidade não analisável.


Uma representação fonológica é a representação mental dos

sons e combinações de sons que compõem as palavras faladas em um

determinado idioma. Representações fonológicas podem ser descritos no

nível acústico, a nível linguístico, ou o nível cognitivo. No nível acústico,

a representação fonológica a forma de uma palavra é analisada em

termos do sinal bruto, por exemplo, em termos de inclinação, volume e

duração. Ao nível linguístico, a forma da palavra é descrita em termos do

trato vocal e as formas que restringe a produção dos sons da fala, por

exemplo, o modo de produção e o local de articulação. No nível cognitivo,

a representação fonológica é descrita nos termos dos elementos

constituintes, nomeadamente fonemas consoantes e fonemas vocálicos.

O fonema é uma unidade abstrata que não corresponde de uma forma

simples para o sinal acústico.

EXPLICANDO MELHOR:

Uma vogal é um tipo específico de som da fala feito por mudar a forma do trato vocal superior, ou a área na boca acima da língua. Em inglês é importante saber que há uma diferença entre um som de vogal e uma [letra] no [alfabeto]. Em inglês há cinco letras vogais no alfabeto.

Os sons do inglês são escritos com letras do alfabeto Inglês, como

vogais ou consoantes. Todas as palavras em inglês são escritas com letras

de vogal.

Estas letras são vogais em inglês:

A, E, I, O, U, e as vezes (e as vezes) Y.

Diz-se que Y é "às vezes" um vogal, porque a letra Y representa

ambas as vogais e consoantes. Nas palavras cry, sky, fly, my, e why, a letra

Y representa o som de vogal /aɪ/. Em palavras como myth e synchronize,

Y representa o som de vogal /ɪ/. Só em palavras como, only,quickly, e a

folly, Y representa o som de vogal /i/.


Ele também pode ser um som consonantal chamado de glide como

no início destas palavras: yellow, yacht, yam, yesterday. Y é uma consoante

é cerca de 2,75% do tempo, e uma vogal cerca de 97,5% do tempo.

A letra W pode às vezes ser a segunda parte de um som de vogal como

em palavras como tais como cow, bow ou how. Com estas palavras, a vogal

tem o som de /aʊ/. A letra W pode ser usada como um som de consoante

no início nas palavras when, where, wet. Em algumas línguas, como Welsh, a

letra W representa o som de vogal /ʊ/, como o cwm (uma espécie de vale).

No Inglês escrito, as seis letras de vogais são usadas para

representar de 13 – 15 sons vocálicos (dependendo da variedade) em

inglês. Isto significa que há muitos mais sons de vogal do alfabeto Inglês,

e dos sistemas ortográficos do inglês nem sempre nos ajudar a descobrir

o que os sons são em inglês. Isso pode ser confuso.

O resto das letras do Alfabeto são consoantes:

B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y (sometimes), and Z.

Monotongos e Ditongos

Vogais simples são chamados de monophthongs. As cartas, como

o /ɪ/, o IPA são letras para cada vogal som em inglês. É o IPA (alfabeto

fonético internacional). No IPA, cada símbolo representa um som diferente,

então, utilizando-se o IPA é útil em pronunciar as palavras.

Monotongos comuns em inglês (estes são para o inglês americano):

• /i/ as in police, feet, eat, and silly

• /ɪ/ as in it, sit, kick, myth and bitter

• /ɛ/ as in end, bet, less, and letter

• /æ/ as in at, apple, fat, and matter

• /u/ as in cool, tune, soup, and kungfu,

• /ʊ/ as in cook, should, pudding, and foot, rook

• /ʌ/ as in bus, blood, come, and up

• /ə/ as in kingdom, photography, philosophy, ketchup, and hundred


• /ɚ/ as in butter, collar, flavor, firm, and burst

• /ɔ/ as in all, fought, hot, and bot

• /ɑ/ as in father, walk, arm, heart, wasp, lager, envelope and aardvark

Os ditongos são uma combinação de dois diferentes sons de vogais,

sons de vogal se transforma em outro som como você dizer-lhes. Se você

pronunciar as palavras abaixo lentamente, você pode ouvir os dois sons

vocálicos dos ditongos.

Ditongos comuns em inglês incluem:

• /eɪ/ as in ate, reign, vain, flavor, slay, and convey

• /oʊ/ as in toe, row, go, boat, mode, and chateau

• /aɪ/ as in eye, I, pie, cry, cypher, climb, lime, light, kayak, Thai, and

height

• /aʊ/ as in loud, house, cow, about, Daoism, and Macau

• /oɪ/ as in boy, moist, and Freud

Como outros idiomas, há muitos dialetos do inglês, e diferentes

dialetos muitas vezes, usam sons vocálicos diferentes. Mas os símbolos

IPA qual o som vocálico tem o uso de dialetos. Por exemplo, alguns

falantes de Inglês Americano diferenciam entre as vogais nas palavras

cot e caught, enquanto em outros dialetos estas palavras são homófonas.

Pessoas que estudam as diferenças entre os dialetos do inglês, muitas

vezes, estudam como os diferentes sons de vogais são pronunciadas.

A diferença entre a forma como o Inglês é escrito e a forma como as

palavras são pronunciadas surgiu porque todas as línguas mudam assim o

inglês falado, mas o sistema ortográfico não.

Classificação das Vogais (vocoids)

Vogais são produzidas em uma área relativamente pequena da boca

- escritores anteriores falaram de vogais palatais (mais à frente) e vogais


velares (o mais recolhido). A língua pode ser ainda mais para frente ou para

trás e maior ou menor na boca, e os lábios podem ser mais ou menos

arredondados. A forma da área em que a língua se move normalmente

é idealizado para formar um quadrilátero, (às vezes um triângulo), em

que a posição de cada som vogal diferente pode ser marcada por um

ponto. (Consulte a tabela de vogais IPA.) O que os pontos marcados no

quadrilátero vocal realmente representam estar aberto à disputa. Em

primeiro lugar, como uma hipótese de trabalho, vamos tomar o ponto de

vista defendido em muitos livros didáticos.

A língua no modelo arqueado. As vogais podem ser classificadas

de acordo com (e, portanto, pontos sobre o quadrilátero) representam a

posição do ponto mais alto da língua na formação da vogal. As primeiras

coisas que precisam saber, portanto, ao categorizar as vogais são:

O quão alto é o ponto mais alto da língua? (à altura da Vogal) É perto

do céu da boca, como para [i], ou seja, com a língua o mais perto do céu da

boca, como ele pode ficar sem causar atrito - ou abrir como para [ɑ], com

a língua tão baixo na boca e as mandíbulas tão abertas quanto possível;

ou é intermediária entre estes dois – ambos médio-fechado, como [e],

como em francês "donner"; ou como aberto-médio [ɛ] como em francês

"père"? Naturalmente, a maioria dos sons não corresponde exatamente a

nenhum destes, mas usando essas categorias nos permite descrevê-los

com precisão.

Para ajudar a identificar as vogais em diferentes idiomas, foneticistas

usam uma série de referências, chamadas de vogais cardeais as vogais

com a qual compara-os. Estas são compostas por quatro vogais produzidas

em cada extremidade da área de produção de vogais: [i], [a], [ɑ] e [u], mais

quatro em posições intermediárias que são equidistantes entre o som [i]

e [a] na frente, e [u] e [ɑ] na parte de trás. (Consulte a tabela) IPA [e] e [ɛ]

são intermediários na frente, e [o] e [ɔ] são intermediários na parte de trás.

Estas oito vogais cardeais são numeradas da seguinte forma: 1 [i], [e] 2, 3

[ɛ, 4] [a], [5], ɑ 6 7 [ɔ], [o] e [u] 8. Além disso, equidistante entre [i] e [u] é a

vogal central, perto [ʉ].


RESUMINDO:

E então? Gostou do que lhe mostramos? Aprendeu mesmo tudinho? Agora, só para termos certeza de que você realmente entendeu o tema de estudo deste capítulo, vamos resumir tudo o que vimos. Você deve ter aprendido que Uma vogal letra pode representar diferentes sons vocálicos: hat [haet], hate [heit],all [o:l],art [a:rt], any [‘eni]. O mesmo som de vogal é geralmente representado por diferentes vogaisna escrita: [ei] they, weigh, may, cake, steak, rain. Também deve ter aprendido sobre as sílabas aberta e fechada que são as que apresentaremos a seguir. A Sílaba Aberta temos como exemplo Kate [keit], Pete [pi:t], note [nout], site [sait], cute [kyu:t]. Já a sílaba fechada temos cat [kæt], pet [pet], not [not], sit [sit], cut (the neutral sound [ə]). Já as vogais A, E, I, O, U, Y sozinhas, e em combinações com uma outra ou R, W representam diferentes sons vocálicos.


A escala das vogais cardeais, descrição e classificação das vogais quanto a zona de articulação e timbre e as vogais puras e glides

OBJETIVO:

Ao término deste capítulo você será capaz de aprender entender a pronúncia das vogais, e o porquê alguns sons na língua inglesa são importantes e muito semelhantes uns dos outros, pois a fonética nos dá uma maior compreensão da língua falada. Isto será fundamental para que possa aprender melhor a Língua Inglesa, entendendo, falando e escrevendo. Então vamos lá. Let´s Learn English!

As vogais cardeais são um conjunto de vogais de referência utilizadas

pelos foneticistas para descrever os sons das línguas. Por exemplo, a vogal

da palavra Inglesa "feet" pode ser descrita com referência ao cardeal vogal

I, [i], que é a vogal cardeal mais próximo a ele. Muitas vezes, é afirmado

que, para ser capaz de usar o sistema de forma eficaz a vogal cardeal

deve ser submetida a um treinamento com um especialista foneticista,

trabalhando tanto no reconhecimento e na produção de vogais. Daniel

Jones escreveu "os valores das vogais cardeais não pode ser aprendido a

partir de descrições escritas; eles devem ser apreendidos pela instrução

oral de um professor que os conhecem".

Um som da vogal cardeal, é produzido quando a língua estiver na

posição extrema, tanto na frente ou atrás, alta ou baixa. O sistema atual

foi sistematizado por Daniel Jones, no início do século XX, embora a ideia

remonta aos foneticistas anteriores, notadamente Ellis e Bell.

As vogais cardeais não são vogais de qualquer idioma específico,

mas de um sistema de medição. No entanto, algumas línguas contêm

vogais ou vogais que estão perto das vogais cardeais. Um exemplo de tal


linguagem é ngwe, que é a língua falada na África Ocidental. Ele tem sido

citado como uma língua com um sistema vocal que tem 8 vogais que são

bastante semelhantes às 8 vogais cardeais primárias (LADEFOGED, 1971,

p. 67).

Três das vogais cardeais-[i], [ɑ] e [u]- têm definições articulatórias. A

vogal [i] é produzida com a língua mais à frente e mais alta na boca quanto

é possível (sem produzir fricção), com os lábios estendidos. A vogal [u] é

produzida com a língua mais para trás e mais alta possível na boca, com

lábios protusos. Este som pode ser aproximado por adotar a postura para

assobiar uma nota muito baixa, ou para soprar uma vela. E [ɑ] é produzido

com a língua tão baixo e tão distante para trás na boca quanto possível.

As outras vogais são equidistantes entre estes três 'cantos das

vogais', em quatro graus de abertura ou 'altura': fechado (alta posição da

língua), fechado médio, aberto médio e aberto (baixa posição da língua).

Estes graus de abertura mais a distinção frente para trás define os

8 pontos de referência em uma combinação de critérios articulatórios e

auditivos. Estas oito vogais são conhecidas como os oito 'vogais cardeais

principais', e vogais como estas são comuns nas línguas mundiais.

As posições dos lábios podem ser revertidas com a posição do

lábio para a vogal correspondente, no lado oposto da dimensão de frente

para trás, de modo que, por exemplo, o Cardeal 1 pode ser produzido

com o arredondamento de certa forma semelhante à do Cardeal 9

(embora normalmente em vez de comprimido e protuberante); estes são

conhecidos como 'vogais cardeais secundárias'. Sons como estes são

alegados por ser menos comum nas mundiais. Outros sons vocálicos

são também reconhecidos no gráfico vocálico do Alfabeto Fonético

Internacional.

A ideia das vogais cardeaisAté agora, temos tratados os símbolos das vogais no IPA os sons

que ocorrem em certas palavras em inglês.


Isso não torna muito fácil para nós para comparar as vogais

entre idiomas ou dialetos. Como podemos escrever a diferença entre

monotongal [o] no Inglês em Winnipeg e um monotongal [o] em inglês ou

escocês um monotongal [o] em italiano?

Os símbolos IPA para as vogais são melhores vistos como

semelhantes aos padrões internacionais para coisas como nomes

de cores. “Red" tintas tem de ser de uma determinada tonalidade e

intensidade, caso contrário têm de ser adicionados modificadores: " dull

brick red ". Da mesma forma, o símbolo [o] refere-se a uma vogal feita

com a língua em um lugar exato (e que, portanto, têm os formadores em

determinadas frequências). Uma transcrição muito estreita poderia gravar

qualquer desvio deste lugar.

A ideia das vogais cardeais originou com Daniel Jones.

A figura da vogal cardeal organiza o espaço da vogal em dois

extremos da posição da língua: alta frontal [i] e baixa traseira.

Órgãos da Fala

Os órgãos principais usados na produção da fala: Boca, ou cavidade

bucal / cavidade oral; lábios (lábio superior, lábio inferior); Dentes da frente

(superior, inferior, molares superiores / os dentes de trás); garras (maxila,

mandíbula inferior); língua (dica / apex da língua, frente / blade da língua,

centro / meio da língua, da língua para trás, a raiz da língua, os lados da

língua); rebordo alveolar gengiva superior / céu da boca (palato duro,

palato mole com a úvula); nariz, cavidade nasal; ou garganta (faringe,

laringe); cordas vocais; pulmões.

Órgãos Ativos da Fala

Órgãos móveis da fala que estão ativamente usados durante a

produção dos sons da fala são chamados articuladores ou órgão ativo

da fala. Órgãos ativos de fala são os lábios, o maxilar inferior, a língua, o

palato mole, a úvula, as cordas vocais, os pulmões.


Órgãos Passivos da Fala

Discurso fixo de órgãos que são tocados (ou quase) tocados pelos

órgãos móveis da fala durante a articulação são chamados órgãos

passivos da fala ou pontos de articulação. Órgãos passivos de fala são os

dentes, o rebordo alveolar, o maxilar superior, o palato duro.

Articulação

Existem várias características principais pelo qual as vogais em Inglês

e sua articulação são geralmente descritos em materiais linguísticos. As

duas características mais importantes se referem ao local de articulação.

Eles são a altura da língua e a parte da boca onde a língua é levantada

para a articulação de um som de vogal. Os outros recursos são a forma

do lábio, o comprimento da vogal, tensão. Os ditongos são descritos de

acordo com o primeiro componente principal.

IMPORTANTE:

Em materiais de fonética, o substantivo “vogal” tem os seguintes significados: um som de vogal; uma letra que representa um som de vogal, por escrito. Vogais são os sons da fala produzida sem obstruir o fluxo de ar dos pulmões, de modo que o fluxo de respiração passa livremente pela boca. As vogais são sempre expressas (ou seja, a vibração das cordas vocais). As sílabas são formadas por vogais: I [AI], me: [mi], My [mai], so [sou], lid [lid], let [let], late [leit], lord [lo:rd].

Existem seis vogais no alfabeto inglês: a, e, i, o, u, y. Ou cinco, se

Y for considerado como uma consoante. A LETRA Y pode representar

uma consoante / semivogal (yes,yard) ou uma vogal (mystery, try, play).

Vogais, por si só ou combinados, representam de 15 a 22 sons de vogais,

dependendo de como se conta.


Sons de Vogal juntos são chamados de sistema vocálico. Sons

vocálicos são divididos em monotongos, ditongos e tritongos.

Monotongos

Um monotongo consiste em um único som de vogal que não muda

durante a sua articulação; isto é, ele começa e termina com a mesma

qualidade, e os órgãos da fala não alteram a sua posição durante a

sua pronúncia. Monotongos também são chamados de vogais simples,

vogais puras, ou vogais estáveis. Os linguistas americanos listam de 9 a 12

monotongos em Inglês Americano, geralmente 11 monotongos: [a:], [ae],

[i], [i], [e], [o:], [o], [u:], [u], [ər], [ə].

O som da vogal neutra

Símbolos de transcrição que são geralmente usados para representar

o som neutro [ʌ] (CARET) em sílabas tônica (gun, son,undone) e [ə] (schwa)

em sílabas não tônica (away, reason, minus). Em materiais de aprendizado

do inglês Americano, o símbolo schwa [ə] é usado frequentemente para o

som neutro em silabas tônicas e não tônicas: gun [arma], son [sən], undone

[ən'dən], away [ə'wei], reason ['ri:zən], minus [mainəs].

Ditongos

Um ditongo é um complexo som de vogal que consiste em dois

componentes. A primeira parte do ditongo é seu forte componente

principal (o núcleo); a segunda parte é curto e fraco (Glide). Juntos, o núcleo

e o glide formam um som de vogal que é indivisível e formam apenas uma

sílaba. Exemplos de palavras de uma sílaba em que há apenas um som de

vogal, ou seja, o ditongo: [AI] ride, right, lie, buy; [AU], Brown, cloud; [ei] late,

pray, pain, straight; [oi] toy, spoil; [ou] go, toe, phone, road, bowl, though.

Um ditongo é sempre salientou em sua primeira componente principal.

Diferentes listas de fontes linguísticas listam números de ditongos.

Símbolos de transcrição para os ditongos também podem diferenciar: [ei]


ou [ey]; [AU], [aw] ou [ou], etc. Geralmente, oito ditongos são listados em

materiais para alunos de Inglês britânico: [AI] (ride,by); [AU] (out, how); [ei]

(take, day); [oi] (boy, boil); [ou] (GO, boat, low); [iə] (beer, here, hear); [eə]

(care, fair, bear); [uə] (tour, poor, sure).

Os linguistas americanos geralmente listam cinco ditongos em

materiais para alunos de Inglês Americano: [AI] (ride, by); [AU] (out, how);

[ei] (take, day); [oi] (boy, boil); [ou] (GO, boat, low). Antes de vogais faladas

com final [r] como em "hear, care, tour" ter caráter de ditongo em inglês

americano, mas existem variações consideráveis na sua pronúncia. Por

exemplo, sons de vogal antes [r] pode ser alongada (here [hi:r]), ou um

som neutro muito curto pode aparecer antes do final [r] (here [hiər]) e

desaparecer antes de [r] no meio da palavra (hero, careful, tourist).

Tritongos

Um tritongo é um complexo som de vogal que consiste de três

componentes. Um tritongo é indivisível e formado por apenas uma sílaba.

Um tritongo é sempre tônico em seu primeiro componente principal. 2

tritongos são geralmente listados em inglêsbritânico: [aiə] hire, fire, require;

[auə] our, hour, flour.

Os linguistas americanos geralmente não listam tritongos porque

o som neutro (isto é, o terceiro componente dos tritongos) muitas vezes

é perdido antes de falado [r] em AmE, por exemplo, fire [fair], [fai(ə)r];

flour [flaur], [flau(ə)r]. Em outros casos com [aiə], [auə], estes sons são

considerados como duas vogais separadas em duas sílabas adjacentes,

como, por exemplo, di-al, qui-et, high-er; tow-el, flow-er, tow-er.

Semi-Vogais

Em Fonética e Fonologia, uma semivogal ou glide é um som que é

foneticamente semelhante a um som de vogal, mas funciona como limite

da sílaba, e não como o núcleo de uma sílaba. Exemplos de Semivogais

em Inglês são as consoantes y e w, em yes e west, respectivamente.

Escritos /j w/ no IPA, y e w estão perto as vogais ee e oo no seen and


moon, escritos /iː/ uː em IPA. O termo glide pode, alternativamente,

referir-se a qualquer tipo de som de transição, não necessariamente uma

semivogal.

Contraste com as Vogais

Semivogais, por definição, contrastam com as vogais, por serem

não-silábica. Além disso, eles são geralmente menores do que as vogais.

Em línguas tão diversas como o Aramaico, Yoruba, e Zuni, as Semivogais

são produzidas com uma constrição mais estreita no trato vocal do que

as respectivas vogais. No entanto, pode ser foneticamente semivogais

equivalentes as vogais.

Por exemplo, a palavra inglesa fly pode ser considerada tanto como

uma sílaba terminada em um ditongo [flaɪ̯] ou como uma sílaba fechada

que termina em uma consoante [flaj].

Não é incomum para um idioma para contrastar uma semivogal

contendo um ditongo e uma vogal equivalente, mas na România contrasta

o ditongo /e ̯a/ com /J/, um aproximante similar a sequência de vogais

semelhantes. O DITONGO é analisado como um único segmento, e a

vogal aproximante na sequência é analisada em dois segmentos distintos.

Além de justificativas para a distinção fonológica (como o ditongo

alternando com /e/ no singular-plural de pares), existem diferenças

fonéticas entre o par:

- /Já/ tem uma duração maior que /e̯a/0

- a transição entre os dois elementos é mais longo e mais rápido para

/ja/ que /e̯a/ com o antigo tendo uma maior F2 início (maior constrição

dos articuladores).

Embora existir um entre fonologia /o̯a/ e /wa/, a produção e

a percepção de contrastes fonéticos entre os dois é muito mais fraca,

provavelmente por causa da menor carga lexical para /wa/, que é em

grande parte limitada a palavras, e uma dificuldade em manter contrastes

entre duas semivogais arredondadas na frente em comparação.


RESUMINDO:

Como vimos, a pronúncia básica correta implica no seguinte: correta pronúncia de sons e correta pronúncia de palavras, com especial atenção ao acento; Correta entonação em diferentes tipos de sentenças, as quais incluem ritmo e acento corretos, e o uso correto dos tons altos e baixos. Praticar ouvindo e falando, repetindo o que se ouve é muito importante para que se possa entender e aprender de forma mais eficaz sobre a pronúncia correta do idioma.


Produção e inventário dos fonemas segmentais: as consoantes

OBJETIVO:

Ao término deste capítulo você será capaz de aprender entender a pronúncia das consoantes, e o porquê alguns sons na língua inglesa são importantes e muito semelhantes uns dos outros, pois a fonética nos dá uma maior compreensão da língua falada. Isto será fundamental para que possa aprender melhor a Língua Inglesa, entendendo, falando e escrevendo. Então vamos lá. Let´s Learn English!

ConsoantesUma consoante é uma letra do alfabeto que representa um discurso

básico som produzido por obstruir a respiração no trato vocal. Todas as

letras do alfabeto para além de A, E, I, O e U (chamada) são conhecidos

como vogais consoantes.

Por exemplo:

• T é pronunciada usando alíngua (parte da frente) - T is pronounced

using the tongue (front part).

• K é pronunciada usando a língua (parte de detrás) - K is pronounced

using the tongue (back part).

• B é pronunciada com os lábios - B is pronounced with the lips.

• H é pronunciada com a garganta - H is pronounced in the throat.

• F épronunciada forçando a ar através de uma passagem estreita - F is

pronounced by forcing air through a narrow gap.

• M é pronunciada usando a passagem nasal - M is pronounced using

the nasal passage.


Uma consoante pode estar combinada com uma vogal para formar

uma silaba.

Mais sobre as consoantes

Com sete consoantes, o ritmo é mais longo da palavra sem nenhuma

vogal. Há 3 palavras com 6 consoantes e nenhuma vogal.

• He moved very spryly.

Spryly significa ligeiro ou emuma maneira rápida.

• She is sylphy.

Sylphy significa como uma garota esbelta e graciosa.

• Eclipses occur at times of syzygy.

Syzygy é uma configuração direta de 3 ou mais corpos celestiais.

Alguns podem argumentar que estas palavras contêm vogais

porque incluem Y, que é frequentemente chamado de uma semivogal.

Sem "vogais," temos crwth (um instrumento de cordas) e cwtch (um

galpão, ou esconderijo). Mas, ambas as palavras derivam de galês, que

geralmente trata W como o U em cut.

Por que eu deveria me importar sobre as consoantes

Há 2 boas razões para se importar sobre as consoantes.


Razão 1 – Usar a e an corretamente.

Usar "a" (Não "an") antes de um som de consoante. Observe o som

da palavra. (A sentença não está utilizando o "a" antes de uma consoante).

• It was a unique experience to receive an unequivocal answer.

(Mesmo que “unique” e "unequivocal” começam com a mesma letra (as

mesmas duas letras na verdade), "unique" começa com um som de consoante

(Y) enquanto "unequivocal" começa com um som de vogal. Lembre-se que

você deve usar o "a" (Não "uma") antes de um som de consoante).

Becoming a eunuch wasn't a one-off deal – it was a two-off deal.

(“Eunuch" e "one-off" ambos começam com vogais, mas com sons

de consoantes).

Esteja particularmente atento com as abreviaturas.

Be particularly careful with abbreviations.

• She was injured in a RTA.

• She was injured in an RTA.

(A letra “R” é uma consoante, mas na abreviação RTA as letras são

pronunciadas ar –tee- ay, ex., começa com o som de uma vogal. Embora

“an” esteja correto.)

A consonância é uma técnica literária criada pela repetição do

mesmo som de consoante em palavras vizinhas. Ele é usado pelos poetas

e letristas para obrigar o público a considerar a próxima rima criada por

consonância. A consonância não é o mesmo que a aliteração, que vê as

palavras vizinhas todos começando com a mesma letra ou som.


• I earn my keep by cracking locks or picking a pocket.

• She swung her fist in angst against the beast.

• The new logo says boorish and English but also stylish.

• Use a (não an) se a próxima palavra começar com o som de consoante

(Use a (not an) if the next word starts with a consonant sound).

• Use Consonância para forçar seus leitores a pensar mais

profundamente sobre sua escolha das palavras. (Use consonance to

compel your readers to think more deeply about your word choice).

Palavras com uma única consoante:

• Go (CV), a qual tem uma consoante e uma vogal na ordem.

• On (VC), a qual tem uma vogal e uma consoante na ordem.

• Ton (CVC), a qual tem uma consoante, uma vogal e uma consoante.

Palavras com consoantes agrupadas:

• Pro (CCV), a qual tem duas consoantes e depois uma vogal.

• Old (VCC), a qual tem uma vogal seguida de duas consoantes.

• Spree (CCCV), a qual tem três consoantes seguidas de uma vogal.

• Arcs (VCCC), a qual tem uma vogal seguida de três consoantes.

• Strengths (CCCVCCCC), a qual tem três consoantes, uma vogal

seguida de quartos consoantes.

Razão 2 O uso da consonância para adicionar ritmo e musicalidade a sua escrita.

Consoantes têm atrito quando elas são faladas, principalmente

com a posição da língua contra os lábios, os dentes e o céu da boca. b e p

são plosivas, usando os lábios para produzir um pequeno som fino. Textos


de fonética dão mais detalhes, com diagramas. As consoantes podem ser

expressas ou silenciosas. O th em the é falado, mas em breath não é.

• Há 21 consoantes em inglês, e 24 sons de consoantes na maioria dos

acentos em inglês. Porque a história da língua inglesa, não é tão claro

entre letra e som. th e ch cada um tem um único som, e x em fox

representa dois sons (SK). Todas estas letras são consoantes:

B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, (as vezes Y), e Z. “Y”

é geralmente usado como uma consoante, mas as vezes é usado como

vogal. Por exemplo, na palavra yellow, y é uma consoante. Mas na palavra

happy, y é uma vogal.

Dispositivos literários que usam consoantesO som especificamente criado de consoantes é usado na literatura

chamada de consonância.

Consonância é a repetição de sons similares de consoantes com

palavras parecidas.

Consonância

Consonância é quando palavras próximas repetem os mesmos

sons dasconsoantes.

Consonância é uma técnica do estilo literário o qual repete palavras

vizinhas com o mesmo som de consoante.

A Consonância é usada para dar ênfase ou para fazer uma frase

mais agradável ao ouvido. É utilizado na linguagem cotidiana, poesia

e literatura. Para formar a consonância, precisamos de duas ou mais

palavras que compartilham o mesmo som de consoante. O som pode

ser compartilhado em qualquer lugar nas palavras (não apenas o começo

como aliteração). É importante concentrar-se sobre o som e não a letra

porque é o som que as capturas a atenção na escuta.


Exemplos fáceis de Consonância:

• To crack a lock.

(O som repetido do ck cria a consonância.)

• The witchstretched out to touch the wretched child.

(O som repetido do ch cria a consonância.)

A consonância contrasta com a assonância, a qual acontece quando

palavras próximas repetem o mesmo som de vogal.

Exemplos Reais de Consonância

• We're bound by a bond that transcends the beyond.

(O som repetido do nd cria a consonância.)

• I'm not rattled by your little tittle-tattle.

(O som repetido do st cria a consonância.)

• The uncertainty of the source will cause despair.

(Este exemplo mostra a importância de ouvir os sons ao invest de

olhar para as letras. O c em uncertain e o c in source são partes desta

consonância "som -s".)

• He is part of a government think tank.

(O som repetido do nk cria a consonância.)

• She swung her fist in angst against the beast.


NOTA:

Aliteração (Quando palavras próximas começam com a mesma letra) é uma forma de consonância.

• Porky Pig pinched Peter Piper's peppers apparently.

(Esteja ciente de que a aliteração também pode incluir palavras que

incluem o som da consoante repetida salientando sílaba (não apenas o

começo), aparentemente fazendo parte desta cadeia aliterativa.)

RESUMINDO:

Como vimos, uma silaba é uma unidade de som que cria o significado na linguagem. Pares de consoantes com vogais criam as sílabas. Sílabas podem ter mais de uma letra, mais do que uma consoante, e mais que uma vogal, mas eles não podem ter mais que um som.


Descrição e classificação das consoantes quanto ao modo e ponto de articulacao: quanto ao papel das cordas vogais e das cavidades bucal e nasal

OBJETIVO:

Ao término deste capítulo você será capaz de aprender entender a pronuncia das consoantes, e saber como é feito, e o porquê alguns sons na língua inglesa são importantes e muito semelhantes uns dos outros, pois a fonética nos dá uma maior compreensão da língua falada. Isto será fundamental para que possa aprender melhor a Língua Inglesa, entendendo, falando e escrevendo. Então vamos lá. Let´s Learn English!

As Consoantes

Para Christophersen (1996, s.p), um foneticista define os sons de

consoantes como “na produção de sons aos quais não há obstrução da

passagem de ar. Esta obstrução é causada às vezes por outros órgãos, e

eleva-se por vezes a um fechamento completo e todos os outros apenas

a tempo parcial”.

Já Connorin em seu "Better English Pronunciation" (1981, s.p.), muito

economicamente define consoantes na mesma música como "Som no

qual o ar dos pulmões é seriamente obstruído na boca e que ocorre

em posições semelhantes em palavras." Geralmente a maior parte dos

foneticistas definem consoantes em termos fáceis e simples como "sons"

diferentes de "Vogais".

Basicamente, descrevemos e identificamos consoantes brevemente

em três termos indicando (i) vocalização, (ii) lugar de articulação e (iii)

modo de articulação.


No que se referemà manifestação, as consoantes são classificadas

em falado e mudo. No caso de consoantes faladas vibram as cordas vocais,

enquanto no caso das consoantes mudas, as cordas vocais não vibram

no momento de produção dos sons. Quanto ao local de articulação, as

consoantes são divididas em bilabial, dental, dental labio-alveolar, pos-

alveolares, palatais velares, glottal etc.Com base nos pontos articulatórios

aos quais articuladores tocam ou estão em seu mais próximos. De acordo

com Mannerof sobre a articulação, as consoantes podem ser divididas

em stops, Fricatives, affricates, nasals, rolls, laterais, contínuos sem fricção

etc. dependendo do tipo de obstrução causada pelo estreitamento ou

encerramento dos articuladores.

Com base nesta identificação, descobrimos que existem 24

consoantes.

Estas tabelas contêm símbolos fonéticos.

Onde os símbolos aparecem em pares, esquerdo-direitas são as

consoantes faladas - mudas. Áreas sombreadas mostram o fluxo pulmonar

com consoantes que são impossíveis de pronunciar.

* O símbolo não está no IPA.

Em Fonética articulatória, o lugar de articulação (também ponto de

articulação) de uma consoante é o ponto de contato onde ocorre uma

obstrução no trato vocal entre um gesto articulatório, um articulador

ativo (geralmente alguma parte da língua), e uma localização passiva

(geralmente alguma parte do céu da boca). Juntamente com o modo de

articulação e a fonação, isso dá a consoante o seu som distinto.

A voz humana produz sons da seguinte maneira:

• A pressão de ar dos pulmões cria um fluxo de ar através da traqueia

(cano de vento), laringe (caixa de voz) e faringe (parte de trás da

garganta).

• As pregas vocais na laringe vibram, criando flutuações na pressão do

ar, conhecido como ondas de som.

• Ressonâncias no trato vocal modificam essas ondas de acordo com a

posição e a forma dos lábios, mandíbula, língua, palato mole, e outros


órgãos, criando de regiões diferentes e assim criando diferentes

qualidades de sonoridade (fala).

• Boca irradia as ondas sonoras para o ambiente.

• A ressonância da cavidade nasal adiciona alguns sons como [m] e [n]

para dar qualidade nasal para as consoantes nasais.

Em consoantes bilabiais, ambos os lábios se movem para o gesto

articulatório, trazem os lábios juntos, mas, por convenção, o lábio inferior é

dito ser ativo e o lábio superior passivo. Da mesma forma, nas consoantes

língualabial, a língua entra em contato com o lábio superior com o lábio

superior se movendo para baixo ativamente para satisfazer a língua;

no entanto, a língua é convencionalmente dita para ser ativa e o lábio

passivo e se para nenhuma outra razão do que as peças da boca abaixo

do trato vocal são tipicamente ativo, e aqueles acima do trato vocal são

tipicamente passivo.

Em gestos dorsais, diferentes partes do corpo da língua entram

em contato com diferentes partes do céu da boca, mas não podem ser

controlados independentemente pois estão todos incluídos sob o termo

decúbito dorsal. Que é diferente de gestos coronais envolvendo a frente

da língua, o que é mais flexível.

A Epiglote pode ser ativa, entrando em contato com a faringe,

ou passiva, sendo contatada pelas dobras aryepiglottal. Distinções

estabelecidas nestas áreas laríngeas são muito difíceis de observar e são

objeto de investigação em curso, e várias combinações não-identificadas

ainda não se pensou possível.

A GLOTE atua sobre si. Às vezes há uma linha difusa entre

aryepiglottal, a glotal oclusiva velar, e consoantes e fonação, que utiliza

essas mesmas áreas.

Ao contrário da articulação passiva, que é contínua, há cinco

articuladores ativos discretos: as consoantes labiais (lábio), a frente flexível

da língua (consoantes coronais: (Laminais, apical e subapical), o médio-

posterior da língua (consoantes dorsais), a raiz da língua, juntamente com


a epiglote (consoantes radicais ou faríngeas), glote (consoantes glotais).

Os articuladores são discretos que podem agir independentemente

uns dos outros, e dois ou mais podem trabalhar juntos que é chamada

de coarticulação. No entanto, a distinção entre as diversas articulações

coronal, laminais, apical e subapical é contínuo, sem limites claros.

Consoantes que têm o mesmo ponto de articulação, tais como os

sons alveolar /n, t, d, s, z, l/ em Inglês, são ditos homorgânico. Da mesma

forma, labial /p, b, m/ e velares /k, ̯, ŋ/ são homorgânicos. Uma regra

homorgânica nasal, um exemplo de assimilação, atua em vários idiomas,

onde uma consoante nasal deve ser homorgânica com uma parada

seguinte.

Articulação Central e Lateral

A língua entra em contato com a boca, com uma superfície que

tem duas dimensões: comprimento e largura. Até agora, apenas os pontos

de articulação ao longo de seu comprimento foram considerados. No

entanto, a articulação varia ao longo de sua largura. Quando o fluxo de ar

é dirigido para o centro da língua, a consoante é dita ser central. Se, no

entanto, é desviada para um lado, escapando entre a lateral da língua e os

dentes laterais, é dito para ser lateral.

No entanto, para simplificar bem o lugar de articulação é considerado

o ponto ao longo do comprimento da língua, e a consoante pode ser dita

para ser central ou lateral. Isto é, uma consoante pode ser, como o Inglês

alveolar lateral /l/ (a língua entra em contato com o rebordo alveolar,

mas permite que o fluxo de ar para o lado), ou lateral palatar, como no

espanhol castelhano ll /ʎ/. Algumas línguas indígenas australiana o

contraste dental, retroflex, alveolar, e laterais palatais, e muitos idiomas

nativos americanos têm fricativas laterais e africates também.

Co-articulação

Alguns idiomas possuem consoantes com dois lugares simultâneos

de articulação, que é chamada de co-articulação. Quando estas são


duplamente articuladas, os articuladores devem ser móveis, de forma

independente e, portanto, não pode ser apenas uma de cada das

categorias principais, coronal labial, dorsal e faríngea.

A única duplamente articuladas são consoantes velares labial

pára como [k ͡p ], [ɡ͡b] menos comum [ŋ ͡m], que são encontradas em

toda a África Ocidental e África Central. Outras combinações são raras,

mas incluem- labial(pos) parada alveolar [t ͡p d ͡b n ͡m], encontrado como

consoantes distintas em apenas uma única língua na Nova Guiné, e uma

uvular-oclusiva velar, [q ͡ʡ], encontrada na Somália.

Mais comumente, envolve a articulação de Co-articulação

secundária de um caráter aproximativo. Em seguida, ambas as articulações

podem ser similares, como labializadas [mʷ] ou oclusivas velares [kʲ]. Esse

é o caso do Inglês [W], que é uma consoante velar com articulação labial

secundária.

RESUMINDO:

Como vimos, consoantes e vogais correspondem a partes distintas de uma sílaba: a maioria da parte sonora da sílaba (isto é, a parte que é mais fácil de cantar) chamada o pico silábico ou núcleo, normalmente é uma vogal, enquanto as margens menos sonoras (chamado onset e coda) normalmente são consoantes. Tais sílabas podem ser abreviadas, V, CV e CVC, onde C representa a consoante e V representa a vogal. Isto pode ser afirmado de ser o único padrão encontrado na maioria das línguas mundiais, e talvez o principal padrão em todos eles. No entanto, a distinção entre consoante e vogal não é sempre clara: há consoantes silábicas e silábicas não-vogais em muitos dos idiomas mundiais.


REFERÊNCIASGOSWAMI, U.Phonological Representation. In: Seel N.M. (eds)

Encyclopedia of the Sciences of Learning. Springer, Boston, MA, 2012.

LADEFOGED, Peter; MADDIESON, Ian (1996). The Sounds of the

World’s Languages. Oxford: Blackwell. ISBN 978-0-631-19815-4.

TITZE, I. R. (1994). Principles of Voice Production. Prentice Hall. ISBN

978-0-13-717893-3.

______. (2008). The Human Instrument.Scientific American. 298

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UNITED KINGDOM. Encyclopaedia Britannica, 2009. Disponível

em:https://www.britannica.com/topic/phoneme . Acesso em: 08.abr.2020.

Fonética e Fonologia do Inglês

Adriana Ferreira Serafim de Oliveira

adriana ferreira serafim de oliveira fonética e fonologia

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