admnistración del factor...
TRANSCRIPT
Administración del factor humano
Índice • 1.1. Conceptos y Objetivos de la administración del factor humano.
• 1.2. Estructura, objetivos y funciones del departamento del factor humano.
• 1.3. Planeación estratégica del factor humano en la organización. – 1.3.1. Fuerzas.
– 1.3.2. Debilidades.
– 1.3.3. Oportunidades.
– 1.3.4. Amenazas.
– 1.3.5. Estudio de estrategias necesarias para el desarrollo humano.
• 1.4. Estructura organizaciones del departamento de factor humano.
• 1.5. Concepto, naturaleza y evolución en la formación del factor humano.
• 1.6. Adiestramiento, capacitación y entrenamiento.
• 1.7. Programas integrales de formación del factor humano.
• 1.8. Evaluación de la formación del factor humano.
Antecedentes
• Siglo XX .- estudios
de la empresa sobre
los aspectos físicos y
técnicos del trabajo,
ser o persona
racional.
• Siglo XX.-
importancia al ser
humano apoyado en
la psicología y
sociología.
1.1 Administración del factor
humano
• Aprovechamiento y mejoramiento de las
capacidades y habilidades de las personas y
en general con los factores que le rodean dentro
de la organización con el objeto de lograr el
beneficio individual, de la organización y del
país.
• Mejorar el desempeño del personal.
• Mejorar las aportaciones del personal a la
organización.
1.2 Estructura del departamento
del FH
Determina niveles de funciones y responsabilidades
Identifica jerarquías
Basada en la gente y en el conocimientos de los procesos
Objetivos del Departamento de FH
1. Crear, mantener, desarrollar un conjunto de
personas con habilidades y conocimientos
suficientes.
2. Con condiciones adecuadas para lograr una
satisfacción del personal y de sus objetivos.
3. Proporcionar fuerza laboral eficiente.
4. Planear los recursos humanos en base a
necesidades institucionales.
5. Mejorar la calidad de los recursos humanos.
6. Alcanzar eficiencia y eficacia administrativa.
Objetivos específicos del
departamento de FH. • Sociales : ético y socialmente responsable.
• Brindar fuentes de empleo.
• Funcionales: recursos humanos en nivel adecuado para la compañía.
• Evitar el dispendio de recursos
• Corporativos : servir a la organización con el personal que apoye a la organización para cumplir con sus objetivos.
• Personales : logro de sus objetivos personales (los compatibles con los de la organización, para mantener adecuados niveles de desempeño y satisfacción.
Funciones del departamento de FH
Servicios al personal
• Satisfacer necesidades de los trabajadores, ayudarles en los problemas relacionados a su seguridad y bienestar personal.
Actividades recreativas
Seguridad
Protección
Vigilancia
Empleo
• Puestos con personal ideal
• Reclutamiento
• Selección
• Contratación
• Inducción
• Integración, promoción y transferencia
• Checar el vencimiento de contratos de trabajo
• Compensación suplementaria
• Control de asistencias
Relaciones internas
• Armonía relaciones dirección- personal, satisfacción en el trabajo- oportunidades de progreso del trabajador, conciliando los intereses bilaterales
• Comunicación.
• Disciplina
• Motivación del personal
• Desarrollo
• Capacitación
• Entrenamiento
Planeación
• Proyección a futuro
Análisis de puestos proyectados
Posibilidades de desarrollo Capacitación
1.3 Planeación estratégica del FH
Establecer metas
“qué lograr”
Estrategias y politicas
“qué hacer”
Desarrollo planes
Obtener los fines
buscados
Técnica de planeación estratégica
para toma de decisiones FORTALEZAS:
1- comunes
2- distintivas
3- de acción
DEBILIDADES
1- desventajas
competitivas?
Oportunidades Usar fortalezas para
aprovechar
oportunidades
Minimizar debilidades
aprovechando
oportunidades
Amenazas Usar fortalezas para
reducir o evitar el
impacto de las
amenazas
Minimizar debilidades y
evitar amenazas
Factores
internos ,
controlables Factores
externos no
controlables
1.3.5 Estrategias necesarias para
el desarrollo del FH
Identificar a los empleados clave
Crear nuevas iniciativas de retención más allá
de la compensación económica.
programas de reconocimiento.
Una visión a largo plazo para seleccionar
nuevos empleados.
Promover orgullo de pertenencia.
Desarrollar y pulir herramientas que arrojen
señales de alarma relacionadas con problemas
potenciales de permanencia
1.5. Concepto de la formación del
FH
• Proceso para conocer las
carencias en cuanto a
conocimientos,
habilidades y actitudes
que el personal requiere
cumplir para
desempeñarse
efectivamente en su
puesto de trabajo.
1.5. Naturaleza y evolución en la
formación del FH
• Evolución del concepto de individuo y su
naturaleza:
– Hombre racional-económico.
– Hombre social.
– Hombre que se autorealiza.
– Hombre-complejo.
1.5 Evolución en la formación del
FH
• Escuela clásica o de
administración científica
Frederic Winslow Taylor
(1856-1915)
• “El hombre es un ser racional
que trabaja porque está
obligado a ello para satisfacer
sus necesidades materiales”.
El trabajador:
• Aplica la ley de mínimo
esfuerzo.
• No necesita pensar.
• No es beneficioso que trabaje
en grupo.
• Se motiva mediante
compensaciones $.
• Intenta tener la menor
iniciativa posible.
1.5 Evolución en la formación del
FH
• Escuela humanista
Elton Mayo y F.J.
Roethlisberger
• La técnica no es el único factor
importante que determina la
productividad en un trabajador.
• Las necesidades psicológicas
complementan a las
necesidades fisiológicas.
• Los grupos informales
determinan, para bien o para
mal, la productividad que un
trabajador tiene.
• Cada trabajador es diferente.
• Los humanos tenemos otros
factores motivantes no
económicos.
1.5. Evolución en la formación del
FH
• Siglo XX.- Relaciones industriales. $ + trabajo
• Enfoque administrativo (1950) .- Administración
de personal + administra.
• Enfoque Solución de Conflictos (1960-1970) .-
Administración de RH Personas = recursos,
• Enfoque en Mejora de la Eficiencia (1980).-
Personas = $.
• Enfoque 1990-2000.- Valor para el cliente.
• 2001-2014.- Administrar con las personas $
1.6. Adiestramiento, capacitación y
entrenamiento Adiestramiento
• Proceso continuo y organizado que permite desarrollar en el individuo los conocimientos, habilidades, destrezas para incrementar la eficiencia en su puesto.
Capacitación
• Proporcionar conocimientos, desarrollar habilidades y modificar actitudes.
• Explica.
• Es retributiva.
• Promueve el desarrollo.
Entrenamiento
•Educación profesional que adapta al hombre para un cargo o función dentro de una organización. •Se basa en protocolos. •No es retributivo. •Desarrollo limitado.
• La formación es un proceso de mejora
continua que utiliza la evaluación como
elemento para retroalimentación y
adecuarse a las necesidades de la
empresa.
1.7. Programas integrales de
formación del factor humano
• Fases:
1.7. Programas integrales de
formación del factor humano • Impulsada por la dirección.
• Validación por el comité.
• Informar a los trabajadores.
• Difusión de la organización
Previa
• Necesidades de formación.
• Priorizar necesidades de formación. Análisis
• Diseño del plan.
• Validación.
• Difusión.
• Seguimiento.
Desarrollo
• Antes (diagnóstico y diseño).
• Durante (evaluación de cada acción formativa).
• Difusión del proceso . Evaluación
1.8. Evaluación de la formación del
factor humano
• Cumplimiento de objetivos.
• Organización y planificación.
• Idoneidad de métodos, técnicas y recursos
utilizados.
• Eficacia del sistema.
• Antes-durante-después del plan de formación.
• Debe ser útil, viable, ética, precisa.
• ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué?
Administración del factor humano
Conclusiones
• Mediante una buena gestión de recursos humanos los empleados logran alcanzar un buen nivel de desempeño y una calidad de conducta personal y social que cubra sus necesidades.
• El factor humano ha cobrado importancia en la actualidad a partir del reconocimiento de este como generador de valor en las organizaciones.
Administración del factor humano
Bibliografía
• Oltra V. Al. Desarrollo del factor humano, 1ª. Ed.
Editorial UOC, Barcelona 2005.
• Rodríguez J. El factor humano en la empresa,
Editorial Deusto, Barcelona 2005.
• www.andragogy.org/_.../Leccion%201%20pdf/Le
cción%201%20pdf.pd...
• GP de Lobatón - CLIO AMERICA, 2012 -
investigacion.unimagdalena.edu.co.
Enero - Junio 2012, Año 6 No. 11, p.p. 52 - 71