A PSICOLOGIA DA GESTALTProfª Ludmila de Moura

2014

GESTALT• Surgiu na Alemanha por volta de 1910-1912.

• Admitia o valor da consciência e criticava a tentativa de reduzi-la a elementos e átomos (o todo é diferente da soma das partes).

• O homem é uma totalidade.

• A percepção é a combinação da experiência e função

• Estuda os processos cognitivos, questões relacionadas ao pensamento, memória, reações motoras, aprendizagem e outros aspectos da experiência consciente.

• Unidade completa.

• O cérebro é um sistema dinâmico em que todos os elementos ativos interagem em determinado momento.

ILHAS CANÁRIAS

A MENTALIDADE DOS MACACOS THE MENTALITY OF THE APES

PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM

Na época Thorndike concluiu que a aprendizagem é um processo de tentativa e erro, e que seus animais aprendiam mecanicamente e não raciocinavam.

Köhler questionou a essa conclusão. Ele acreditava que os animais de Thorndike apenas não eram capazes de demonstrar o raciocínio

APRENDIZAGEM POR INSIGHT

Introvisão É a apreensão ou

compreensão aparentemente espontânea e imediata das

relações As soluções baseiam-se em

uma reestruturação perceptual do problema

INFLUÊNCIAS NA GESTALT• Kant

• Brentano

• Ernest Mach

• Ehrenfels

• William James

INFLUÊNCIAS NA GESTALT

• Fenomenologia

• Mudança na Zeitgeist da física nas últimas décadas do século XIX

MAX WERTHEIMER (1880 – 1943)

MAX WERTHEIMER (1880 – 1943)

• Estudou psicologia na Universidade de Berlim sob a tutela de Carl Stumpf

• Obteve doutorado na Universidade de Würzburg • Realizou pesquisas na Universidade de Frankfurt

com Koffka e Köller• Psychological Research • New School for Social Research • Morreu dez anos mais tarde• Publicação do seu livro mais conhecido,

Pensamento Produtivo

MAX WERTHEIMER (1880 – 1943)

• Realizou uma experiência para visualizar um movimento quando ele não estivesse efetivamente ocorrendo

• Percepção do movimento aparente

• Fenômeno phi – ilusão de dois focos fixos de luz piscante estão em movimento de um lugar para outro

• Oposição ao estruturalismo e aos ensinos de Wundt

KURT KOFFKA (1886 – 1941)

KURT KOFFKA (1886 – 1941)• Nasceu em Berlim, estudou psicologia com

Carl Stumpf e se uniu a Wertheimer e Köller em 1910 em Frankfurt

• Depois da primeira Guerra Mundial escreveu um artigo para uma revista americana, em 1922, apresentando os conceitos básicos da Gestalt, que causou contradição pelo título “Percepção: uma introdução à teoria da Gestalt” dando a entender que a Gestalt se interessava somente pela percepção

• Escreveu também “The Growth of the mind” sobre o desenvolvimento da psicologia infantil e “Principles of Gestalt Psychology”

WOLFGANG KÖHLER (1887 – 1967)

WOLFGAN KÖHLER (1887 – 1967)

• Nasceu na Estônia e se mudou para Alemanha aos 5 anos• Köller era os mais jovem entre os três principais

representantes da Gestalt• Foi considerado o porta-voz do movimento• Realizou pesquisas com chimpanzés na Ilhas Canárias• Sua principal obra foi “The Mentality of the Apes”• Cunhou o termo insight, e criticou e foi criticado por

Thorndike e Pavlov• Em 1920 assumiu o lugar de Stumpf na Universidade de

Berlim• Criticou dura e publicamente o nazismo, apesar de não ser

judeu, e deixou a Alemanha em 1935 por divergências com o governo

• Recebeu da APA o Distinguished Psychological Research Award

• Em 1959 foi eleito presidente da APA

PRINCIPAIS LEIS DA PSICOLOGIA DA GESTALT

PROXIMIDADE

CONTINUIDADE

SEMELHANÇA

PREENCHIMENTO

SIMPLICIDADE OU PREGNÂNCIA OU BOA FORMA

FIGURA - FUNDO

• ISOMORFISMO

Doutrina que afirma existir uma correspondência entre a experiência psicológica ou consciente e a experiência cerebral latente

O NAZISMO E A EXPANSÃO DA PSICOLOGIA DA GESTALT

Em meados de 1920, o movimento da Gestalt estava no seu auge na Alemanha e centralizado no Instituto de Psicologia da Universidade de BerlimEm 1933, quando os nazistas assumiram o controle da Alemanha, muitos intelectuais judeus tiveram que deixar o país, inclusive os fundadores da Gestalt, e seu núcleo se transferiu para os EUAAdeptos: Herbert Langfeld, E. C. Toumani e Harry Harrison

MOTIVOS QUE DIFICULTARAM A EVOLUÇÃO DA GESTALT

• Auge do Behaviorismo• Publicações em Alemão• Idéia de que a Gestalt dedicava-se apenas a

percepção• Dificuldades na atração de novos discípulos• Evolução da psicologia americana (Behaviorismo

de Watson e estruturalismo de Titchener) superando o elementarismo

KURT LEWIN (1890 – 1947)

KURT LEWIN (1890 – 1947)• Nasceu na Alemanha e se formou em psicologia em

Berlim (Carl Stumpf). Estudou também matemática e física

• Dedicou-se entusiasmadamente à psicologia da Gestalt• Em 1933 deixou a Alemanha por causa da ameaça

nazista• Desenvolveu a teoria do campo no final do século XIX• Seguiu orientação gestáltica, mas ultrapassou seus

limites incluindo as necessidades humanas, personalidade e influências sociais no comportamento

• Realizou importantes pesquisas a respeito da psicologia social infantil – TEORIA DO ESPAÇO VITAL

• Acreditava que o comportamento envolve círculo de estados de tensão ou necessidade seguido de atividade alívio

• Efeito Zeirgarnik

A PSICOLOGIA SOCIAL• Surgiu em 1930 com Kurt Lewin• Criação da dinâmica de grupo

Indivíduo + Ambiente = Campo Psicológico

Grupo + Ambiente = Grupo Social• Questões relevantes• Treinamentos da sensibilidade para

educadores e empresários• Muitos de seus conceitos e técnicas são

usados até hoje

CRÍTICAS• Organizações perceptuais não eram tratadas

de forma científica• Conceitos básicos não estavam

rigorosamente definidos• Excesso de teoria e falta de prática• Dados não quantificáveis• Tentativas de reproduzir o insight não foram

bem sucedidas• Hipóteses fisiológicas pobremente definidas

DEFESA DOS PSICÓLOGOS DA GESTALT

• A Gestalt era uma ciência jovem• Produziu, sim, um número considerável de

experimentos• Os resultados buscados eram qualitativos e

exploratórios• Admitiam a teorização dessa área apenas como

uma tentativa

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA GESTALT• Marcas: Trabalhos de Percepção,

Aprendizagem, Pensamento, Personalidade, Psicologia Social e Motivação.

• Identidade própria, defendendo o interesse na experiência consciente.

• Versão moderna da Fenomenologia• Influenciou a Psicologia Humanista e

Cognitivista Contemporânea.

REFERÊNCIAS

SCHULTZ, D.P.; SCHULTZ, S.E. História da psicologia Moderna. 8ª ed. São Paulo: Thomson Learning, 2007, cap. 12.

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