05/10/2015 A notícia – Um gênero textual de cunho jornalístico - Português

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Texto: por: Vânia Maria do Nascimento Duarte

A notícia  Um gênero textual de cunho jornalístico

A objetividade – característica pertinente a essa categoria

Antes de adentrarmos de forma minuciosa no que se refere às características quenorteiam o gênero em evidência, ora constituído pela notícia, torna-se defundamental importância compreendermos o sentido retratado pelo termo –gênero textual.

Ao nos referirmos a este, devemos associá-lo às inúmeras situaçõessociocomunicativas que circundam pelo nosso cotidiano. Todas possuem uma

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finalidade em comum, ou seja, uma intencionalidade pretendida pelo discursoque as compõe. Tais finalidades se divergem, dependendo do objetivo propostopelo emissor mediante o ato comunicativo.

Em se tratando da notícia, qual seria a intenção por ela pretendida? Certamente,a de nos informar sobre uma determinada ocorrência. Trata-se de um textobastante recorrente nos meios de comunicação de uma forma geral, sejaimpressa em jornais ou revistas, divulgada pela Internet ou retratada pelatelevisão.

Em virtude de a notícia compor a categoria preconizada pelo ambientejornalístico, caracteriza-se como uma narrativa técnica. Tal atribuição estácondicionada principalmente à natureza linguística, pois diferente da linguagemliterária, que, via de regra, revela traços de intensa subjetividade, aimparcialidade neste âmbito é a palavra de ordem.

Assim sendo, como a notícia pauta-se por relatar fatos condicionados aointeresse do público em geral, a linguagem necessariamente deverá ser clara,objetiva e precisa, isentando-se de quaisquer possibilidades que porventuratenderem a ocasionar múltiplas interpretações por parte do receptor.

De modo a aprimorar ainda mais os nossos conhecimentos quanto aos aspectosinerentes ao gênero em foco, enfatizaremos sobre seus elementos constituintes:

Manchete ou título principal – Geralmente apresenta-se grafado de forma bemevidente, com vistas a despertar a atenção do leitor.

Título auxiliar – Funciona como um complemento do principal, acrescentando-lhe algumas informações, de modo a torná-lo ainda mais atrativo.

Lide  (do  inglês  lead)  Corresponde ao primeiro parágrafo, e normalmentesintetiza os traços peculiares condizentes ao fato, procurando se ater aos traçosbásicos relacionados às seguintes indagações: Quem? Onde? O que? Como?Quando? Por quê?

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Corpo da notícia – Relaciona-se à informação propriamente dita, procedendo àexposição de uma forma mais detalhada no que se refere aos acontecimentosmencionados.

Diante do que foi exposto, uma característica pertinente à linguagem jornalísticaé exatamente a veracidade em relação aos fatos divulgados, predominando ocaráter objetivo preconizado pelo discurso.

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226 comentários Classificar por

Ivo Luiz Baldasso · UNINGÁ

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Ivo Luiz Baldasso · UNINGÁbom de mais

Curtir · Responder · 2 de outubro de 2015 08:30

Dhiego Lima · Embu-Guaçuobrigado amanha irei fazer uma prova sobre isso

Curtir · Responder · 15 de setembro de 2015 20:19

Cristiane Hanser Sugahara · Trabalha na empresa Microcamp HauerMuito bom

Curtir · Responder · 11 de setembro de 2015 00:52

Nuno Apocalipse · Entrega Ao Domicilio de Automoveis at Ronil AutoEstudar nao e bom! O bom ter estudado. Interessante

Curtir · Responder · 4 de setembro de 2015 12:29

Bruna BeatrizMuito bom trabalho de português, foi o melhor que eu já vi e li, parabéns, muitointeressante.

Curtir · Responder · 1 · 3 de julho de 2015 16:51

Layla Gomes · Trabalha na empresa Frases & Versosmuito interesante tenho certeza que vou ganhar um 10 na minha prova

Curtir · Responder · 27 de junho de 2015 18:59

Lexelutor Go · Assessor de Imprensa at Ministério de SaúdeTem uma explanaçao percetivél

Curtir · Responder · 22 de junho de 2015 13:20

Vini Santos LPmuito grande

Curtir · Responder · 1 · 16 de junho de 2015 19:01

Katia Avelar Vidal Vidal · Curso tecnicoGostei mais também achei meio bosta

Curtir · Responder · 15 de junho de 2015 14:19

Maria José Cruz · LuciaraEstudar é preciso para entendermos a linguagem jornalística. Muito bom!

Curtir · Responder · 3 de junho de 2015 18:07

Hélio Fogo Fogo · Manager at Moçambiqueestudar...e interessante

Curtir · Responder · 7 de maio de 2015 05:14

Márcia De Jesus Santos · 2° GRAU ENSINO MEDIO COMPLETOmuito bom !bom mesmo !

Curtir · Responder · 21 de abril de 2015 17:36

Carlos Inocencio Dos Anjos · Professor at DocenteProfessorque boa boa cena.

Curtir · Responder · 28 de março de 2015 10:12

Jessica da Silva · Nãoeu acho muito interesante

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Curtir · Responder · 20 de março de 2015 21:21

Rosangela Medeiros · Secretária at AudivivaÓTIMO!

Curtir · Responder · 5 de fevereiro de 2015 19:46

Sandra Fernandes · Professor at E.E. Darci-lia Godoygêneros textuais, eles são muuuuitos.....

Curtir · Responder · 3 de dezembro de 2014 16:40

Celio Charlatao · University Of BasedGodBela explanação!

Curtir · Responder · 1 · 3 de dezembro de 2014 12:20

Suzana Sousa · Centro Educacional Farias Costaestudar traz conhecimento para vida

Curtir · Responder · 5 de novembro de 2014 22:59

Gasper Stiven Hakers · Trabalha na empresa Ministério da EducaçãoESTUDAR E DIFICIL MAS E MUITO BOM

Curtir · Responder · 28 de outubro de 2014 09:06

Gasper Stiven Hakers · Trabalha na empresa Ministério da EducaçãoONE LOVE

Curtir · Responder · 28 de outubro de 2014 09:05

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