EMEB “ PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”

NOME__________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 1 - ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA II _______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando que na etapa II os alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente-o que escreva o nome completo, a turma e responda na própria folha da atividade ou no livro, quando solicitado. Ajude-o a compreender a tarefa e acompanhe-o na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

A) NA SEMANA PASSADA FIZEMOS A LEITURA DA HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO”, E

HOJE VOCÊS IRÃO ASSISTIR UM VÍDEO COM UMA VERSÃO DIFERENTE, VAMOS LÁ!!

CLIQUE NO LINK ABAIXO!

https://youtu.be/cHpFWYMcSPA

Acesso em 01/09/2020.

B) HORA DA CONVERSA: DEPOIS DE ASSISTIR O VÍDEO, CONVERSE COM ALGUM FAMILIAR

SOBRE O QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA E RESPONDA ORALMENTE AS SEGUINTES

QUESTÕES:

1 – VOCÊ ACHA QUE A CHAPEUZINHO VERMELHO AGIU CORRETAMENTE CONVERSANDO

COM O LOBO MAU, MESMO NÃO O CONHECENDO?

2 – QUANDO A CHAPEUZINHO FOI PELO CAMINHO QUE O LOBO INDICOU, ELA

DESOBEDECEU SUA MÃE, VOCÊ ACHA ISSO CERTO?

3 – DE ACORDO COM O QUE ACONTECEU, VOCÊS ACHAM QUE A CHAPEUZINHO

VERMELHO VAI DESOBEDECER SUA MÃE NOVAMENTE?

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa II -

Sequência Didática “Gostoso pra chuchu!” junho/setembro. Adaptada em 01/09/2020.

ATIVIDADE 2 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll

A) ESCREVA ABAIXO O NOME DA HISTÓRIA QUE VOCÊ ASSISTIU HOJE, SE TIVER ALFABETO

MÓVEL, ESCREVA PRIMEIRO USANDO AS LETRAS MÓVEIS E DEPOIS PASSE PARA O PAPEL:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B) AGORA FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA SUA PARTE FAVORITA DA HISTÓRIA, NÃO SE

ESQUEÇA DE COLORIR E DEIXAR SEU DESENHO BEM BONITO!

ATIVIDADE 3 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI ETAPA II ______________

FONTE: INDAIATUBA. Rede municipal de Ensino de Indaiatuba – Educação Infantil – Campo de Experiência: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação – Etapa II -

Sequência Didática “Gostoso pra chuchu!” junho/setembro. Adaptada em 01/09/2020.

ATIVIDADE 4 – ALFABETO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA ll ____________

A) COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

B) AGORA PINTE NO ALFABETO AS LETRAS QUE FORMAM AS PALAVRAS LOBO E

VOVÓZINHA:

https://aulapronta.com.br/wp-content/uploads/wpdm-cache/atividades-de-portugues-alfabeto-1-800x600.png, Acesso em 01/09/20

ATIVIDADE 5 – PIRÂMIDE ALIMENTAR - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT ETAPA ll ______________

A PIRÂMIDE ALIMENTAR É UMA FORMA DE REPRESENTAR UMA ALIMENTAÇÃO

ADEQUADA, VARIADA E MODERADA, COM OBJETIVO DE PROMOVER HÁBITOS

ALIMENTARES SAUDÁVEIS. ANALISANDO A PIRÂMIDE ALIMENTAR ABAIXO RESPONDA: ESSA

REPRESENTAÇÃO LEMBRA QUAL FORMA GEOMÉTRICA? FAÇA UM DESENHO NO QUADRO

ABAIXO.

http://formandoalunos.blogspot.com/2013/10/piramide-alimentar-completar-e-montar.html, ACESSO 01/09/2020.

RECORTE OS ALIMENTOS E COLE NOS LOCAIS ADEQUADOS PARA FORMAR A PIRÂMIDE

ALIMENTAR, EM SEGUIDA COLE A PIRÂMIDE NA FOLHA ABAIXO. DIVIRTAM-SE!

PIRÂMIDE ALIMENTAR

COLE AQUI

ATIVIDADE 6 – JOGO COLHENDO LARANJAS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA ll ______________

VAMOS DESENHAR NO ESQUEMA ABAIXO, QUANTAS LARANJAS COLHI NO “JOGO

COLHENDO LARANJAS”. SIGA CONFORME O VALOR TIRADO NO DADO A CADA JOGADA.

1ª JOGADA

2ª JOGADA

3ª JOGADA

4ª JOGADA

5ª JOGADA

QUANTAS LARANJAS EU COLHI

1ª JOGADA

2ª JOGADA

3ª JOGADA

4ª JOGADA

5ª JOGADA

AGORA QUE DESCOBRIU QUANTAS LARANJAS COLHEU EM CADA JOGADA, VAMOS JUNTAR

TODAS AS LARANJAS NUM CESTO E SOMAR O TOTAL DE LARANJAS COLHIDAS.

https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-esbo%C3%A7o-da-cesta-do-piquenique-image67844301

ATIVIDADE 7 – ACELGA COLORIDA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT ETAPA lI __________________

APRENDEMOS NA AULA ANTERIOR A REALIZAR UMA EXPERIÊNCIA MUITO BACANA.

ASSISTIMOS AO VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DE TODO O EXPERIMENTO. A ACELGA FICOU

COLORIDA PORQUE A FOLHA ABSORVE A ÁGUA QUE ESTÁ NO COPO. A ÁGUA IRRIGA

TODA A PLANTA ATÉ ATINGIR A EXTREMIDADE DA FOLHA DA ACELGA. COMO A ÁGUA

ESTÁ CARREGADA DE PIGMENTOS COLORIDOS, ESSES PIGMENTOS MIGRAM COM A ÁGUA

ATÉ FICAREM DEPOSITADOS NA FOLHA, DEIXANDO-A COLORIDA.

FORAM UTILIZADOS NESTE EXPERIMENTO ALGUNS MATERIAIS. LIGUE O MATERIAL A

QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

https://br.123rf.com/photo_38824642_single-isolated-half-full-plastic-cup-illustration.html 1

2

https://www.curuzutv.com/product_info.php?c=corante%20para%20alimentos 3

ATIVIDADE 8 – CAIXA DE MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA ll _________________

VAMOS CONHECER ALGUNS INSTRUMENTOS QUE SERVEM PARA MEDIR O COMPRIMENTO

DOS OBJETOS, COMO FITA MÉTRICA, TRENA, RÉGUA. PODEMOS TAMBÉM FAZER A

MEDIÇÃO DOS OBJETOS USANDO O PRÓPRIO CORPO, MÃOS E PÉS COMO REPRESENTADO

NA IMAGEM.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=57134, ACESSO 02/09/2020.

FAÇA UM CÍRCULO NOS INSTRUMENTOS QUE USAMOS PARA MEDIR OS OBJETOS

https://br.pinterest.com/pin/722898177671917843/, ACESSO 02/09. https://br.pinterest.com/pin/722898177671917493/, ACESSO 02/09.

.

https://www.tudodesenhos.com/d/balanca-de-banheiro-quadrada, ACESSO 02/09 https://br.pinterest.com/pin/722898177671917323/, ACESSO 02/09.

ATIVIDADE 9 - REGISTRO DA BRINCADEIRA ROLETA DOS ALIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A

25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

Fonte: Imagem extraída do livro PNLD Pé de brincadeira p.116- 31/08/2020.

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONFECCIONOU E BRINCOU COM A ROLETA DOS ALIMENTOS,

REGISTRE AQUI COMO FOI SUA BRINCADEIRA.

ATIVIDADE 10 – BRINCADEIRA DA BATATA QUENTE-REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO

EXPERIÊNCIA: CGM ETAPA II ___________________

Disponível em: <https://demonstre.com/batata-quente-2/>; ACESSO EM 01/09/2020. MATERIAL NECESSÁRIO

UMA BATATA OU UMA BOLA PEQUENA

COMO BRINCAR

PROVIDENCIE UMA BATATA OU UMA BOLA PEQUENA.

OS JOGADORES FORMAM UM CÍRCULO, UM DELES SENTARÁ AO CENTRO DA RODA, COM

OS OLHOS VENDADOS. NO CÍRCULO, CADA JOGADOR DEVE PASSAR A BATATA OU A BOLA

PARA QUEM ESTIVER À SUA DIREITA. ENQUANTO O OBJETO CIRCULA, TODOS CANTAM:

“BATATA QUENTE, QUENTE, QUENTE, QUENTE...”.

A QUALQUER MOMENTO O JOGADOR QUE ESTÁ COM OS OLHOS VENDADOS PODE GRITAR:

“QUEIMOU!”. QUEM ESTIVER COM A BATATA OU A BOLA NAS MÃOS NESSE INSTANTE,

SERÁ O PRÓXIMO A IR PARA O CENTRO DA RODA.

SEGUE O LINK DO VÍDEO “BRINCADEIRA DA BATATA QUENTE” PARA VOCÊS ASSISTIREM.

https://youtu.be/pAq5zqng4Gw

GOSTOU DA BRINCADEIRA?

QUER CONTAR COMO FOI?

ATIVIDADE 11 –BRINCADEIRA MUSICAL: FARINHADA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: TSCF ETAPA II ______________________

ORIENTAÇÕES: RELEMBRE COM A CRIANÇA A BRINCADEIRA MUSICAL: FARINHADA

REALIZADA NA SEMANA PASSADA. EM SEGUIDA, PEÇA PARA QUE FAÇA UM DESENHO

REPRESENTANDO A BRINCADEIRA.

SUGESTÕES: SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK E ASSISTA O VÍDEO ONDE MOSTRA OUTRA

FORMA DIVERTIDA DE BRINCAR COM SUA FAMÍLIA AO SOM DA MÚSICA FARINHADA.

PRONTO PARA ASSISTIR?

→ https://www.youtube.com/watch?v=8B1ffk8VHsQ.

ACESSO EM 01/09/2020.

FONTE: INDAIATUBA. Rede Municipal de Ensino de Indaiatuba - Educação Infantil - Campo de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas - Etapa II - Sequência

Didática “Gostoso pra chuchu”, junho/setembro. Adaptada em 31/08/2020.

DESENHO DA BRINCADEIRA FARINHADA

TSCF- TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS - REGISTRO DA BRINCADEIRA: FARINHADA - SETEMBRO - ETAPA II - AA1

ATIVIDADE - 12 - COMO É A VIDA NO CAMPO E A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - REFERENTE À SEMANA DE

21/09/2020 A 25/09/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON ETAPA II ________________

GOSTARAM DE CONHECER UM POUCO SOBRE A VIDA NO CAMPO? UM POUCO DIFERENTE

DA NOSSA ROTINA NA CIDADE NÃO É MESMO? AGORA VAMOS FAZER UMA BREVE LEITURA

DE UM DIÁLOGO ENTRE UM MENINO DO CAMPO E UM MENINO DA CIDADE.

FONTE:https://www.google.com/search?q=atividades+sobre+vida+no+campo+e+alimenta%C3%A7%C3%A3o&client=firefox-b-d&sxsrf=ALeKk03AbP,

ACESSO 01/ 09/2020.

O QUE ACHARAM DO DIÁLOGO ENTRE OS MENINOS? VOCÊS PERCEBERAM QUE AMBOS

DEFENDEM SEUS GOSTOS DE MORAR NO CAMPO OU NA CIDADE.

VAMOS LISTAR ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE O QUE TEM NO CAMPO E NA CIDADE QUE OS

MENINOS CITAM NA HISTÓRIA. SENHORES PAIS, AUXILIEM NO REGISTRO.

NA CIDADE TEM... NO CAMPO TEM...

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A) DOS ALIMENTOS ABAIXO, CIRCULE SOMENTE OS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS

QUE VEM DA ZONA RURAL.

FONTE:https://www.google.com/search?q=atividades+sobre+vida+no+campo+e+alimenta%C3%A7%C3%A3o&client=firefox-b-d&sxsrf=ALeKk03AbP,

ACESSO 01/09/2020.

LEMBRETE PARA A PRÓXIMA SEMANA: CASO VOCÊ TENHA EM CASA PANFLETOS DE

SUPERMERCADO RECORTE FIGURAS DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS E DE ALIMENTOS QUE

NÃO PODEMOS CONSUMIR DIARIAMENTE, POIS NÃO SÃO TÃO SAUDÁVEIS, COMO

BOLACHA, SALGADINHOS, DOCES, REFRIGERANTES, ENTRE OUTROS. REALIZAREMOS UMA

ATIVIDADE COM ESSAS FIGURAS.

ÓTIMA SEMANA E BONS ESTUDOS, BEIJOS!!!

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA EFPI

ATIVIDADE 1

A) ASSISTIR O VÍDEO.

B)

1) RESPOSTA PESSOAL.

2) RESPOSTA PESSOAL.

3) RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2

A) CHAPEUZINHO VERMELHO.

B) DESENHO PESSOAL.

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 4

A)

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA ETQRT

ATIVIDADE 5

A)

B) ESPERA-SE QUE A CRIANÇA TENHA O DOMÍNIO DE RECORTAR E ENCAIXAR NO FORMATO CORRETO.

ATIVIDADE 6 -

QUANTAS LARANJAS EU COLHI

1ª JOGADA

2ª JOGADA

3ª JOGADA

4ª JOGADA

5ª JOGADA

B) 17

ATIVIDADE 7 –

1

2

3

ATIVIDADE 8 -

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA CGM

ATIVIDADE 9- DESENHO REPRESENTANDO A BRINCADEIRA ROLETA DOS ALIMENTOS.

ATIVIDADE 10- ESPERA-SE QUE A CRIANÇA RELATE COMO FOI A BRINCADEIRA.

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA TSCF

ATIVIDADE 11 - DESENHO PESSOAL.

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA EON

ATIVIDADE 12

A) LEITURA – ESCUTA ATENTA

B) RESPOSTA PESSOAL.

C-