Social bookmarking (ou marcadores sociais) são sistemas de endereços online,

públicos e gratuitos que guardam os nossos sítios favoritos. Disponibilizam-se

endereços de sítios e recursos que consideramos interessantes e compartilhamo-los com

os outros utilizadores do serviço. Normalmente utiliza-se um sistema de tags (etiquetas)

para classificar os sítios com palavras-chave e assim recuperar facilmente tanto as

nossas informações como as de outros, o que nos pode levar a descobrir novos

endereços relacionados com o mesmo assunto.

Na biblioteca escolar, sendo o Diigo um serviço de social bookmarking permite:

a) Criar listas de sítios selecionados para uma disciplina ou disciplinas;

b) Criar listas de páginas para um projeto em especial;

c) Ensinar os alunos a gerir e utilizar esses recursos para atividades e projetos;

d) Ter acesso a sítios favoritos a partir de casa, escola, salas de aula, ou qualquer

lugar;

e) Conservar e organizar favoritos;

f) Conhecer os sítios recomendados por outras pessoas com interesses

semelhantes;

g) Contactar com outros que tenham interesses semelhantes para colaborar com

ideias, projetos, artigos, publicações, apresentações;

h) Estimular a partilha de conhecimento e informação.

Na sociedade do conhecimento, o professor bibliotecário, como qualquer educador

deverá avaliar constantemente as suas práticas. Incluir esta prática na sua ação educativa

é fundamental, pois esta ferramenta constitui um ótimo recurso da web 2.0, já que

envolve conceitos como informação, conhecimento e comunidade.

Na qualidade de professora bibliotecária, já utilizei este recurso. Resultou

inicialmente, uma vez que fazia uma atualização regular da “nuvem”, no blogue da

biblioteca, tendo feito pesquisas e avaliações de sítios credíveis por área disciplinar. O

meu procedimento era o seguinte: atualização dos favoritos e divulgação dos mesmos

por Departamento ou Área Disciplinar, no Conselho Pedagógico.

Esta formação possibilitou fazer uma “revisão da matéria dada”. Vou continuar a

atualizar as listas de sítios de acordo com as várias disciplinas e criar outras, sempre que

se lançar um projeto na escola. Considero fundamental essa divulgação e até fazer

workshops para motivar os colegas e os alunos na utilização e rentabilização desta

ferramenta!