a ideia inicial é tornar o conteúdo mais dinâmico, menos descritivo e valorizar mais as...

• A ideia inicial é tornar o conteúdo mais dinâmico, menos descritivo e valorizar mais as pesquisas, as atividades lúdicas, artísticas, investigativas e as representações subjetivas sobre os conceitos estudados.

• Para isso, foi elaborada uma série de materiais lúdicos ilustrados com a Turma da Mônica

Cada vez que pensamos no bem comum, que respeitamos as pessoas como elas são, que preservamos o meio ambiente, que cumprimos nossos deveres e vemos nossos direitos respeitados,

estamos praticando a cidadania.

Dessa forma, a cidadania é um conjunto de princípios que precisam ser exercidos e incorporados.

Durante um semestre,

vamos trabalhar valores

imprescindíveis para

a construção da cidadania.

Esses valores foramelaborados etransformados em umconteúdo que aborda três grandes eixos:• Autoestima• Inclusão• Valores ética e

cidadania

MANUAL DO PROFESSOREste manual irá proporcionar:

1 – Os conhecimentos e informações relevantes à cidadania.

2 – Ferramentas que o capacitam a:

• Transmitir às crianças, de forma clara e objetiva, informações relevantes sobre cidadania.

• Promover valores positivos que ajudam na construção do conhecimento.

• Promover junto à escola a integração dos pais e da comunidade no contexto do tema em questão.

MANUAL DO PROFESSOR

Este manual é composto por três módulos:

1 – Autoestima;

2 – Ser Diferente é Legal; e

3 – Brasil, Meu Brasil

Brasileiro

MANUAL DO PROFESSOR- Atividades Complementares -

Atividades Complementares, presentes em todos os capítulos, têm o objetivo de divertir e reforçar o conteúdo, são elas: •Histórias e histórias: são histórias na forma de quadrinhos, que servirão de referência para questionários e atividades lúdicas.•Bate-papo: são perguntas dirigidas ao aluno que reforçam o tema e levam a criança à reflexão.


•Atividades Lúdicas:I. Passatempo: são atividades gráficas como

sete erros, eliminando as letras, enigma e vamos colorir. No caso de crianças menores, o professor deve ajudar.

II. Artemanha: são experimentos e atividades plásticas.

III. Recreio: são jogos e brincadeiras.


•A palavra é sua: a criança dá sua opinião sobre determinado assunto.•Textos:

I. Texto do Professor: são texto dirigidos exclusivamente ao professor, com a função de enriquecer seu conhecimento sobre o assunto em questão.

II. Texto do aluno: são textos a serem lidos e discutidos em sala de aula. Esses textos estão no Caderno do Aluno.


• Pesquisa: pesquisas realizadas pelos alunos por meio de jornais, da comunidade, da família, livros, internet, etc.

• Vivencia: são exercícios que levam a compreender o conceito apresentado por meio de vivências que emocionam, divertem e elucidam suas curiosidades.

• Arte para aprender: são avisos de porta, cartazes e jogos que além de divertir, reforçam o conteúdo didático.

Módulo I - Autoestima

• Este módulo demonstra a importância da autoestima e o papel fundamental do professor nesta questão.

• As atividades promovem o autoconhecimento e a autoestima.

• Somos todos diferentes

• Pessoas com deficiência física

• Brasil, Berço Esplêndido

Módulo II – Ser diferente é Legal!

Módulo II - Ser Diferente é legal!

Somos todos diferentes• Evidencia como as

diferenças podem ser enriquecedoras e que cada pessoa tem suas características físicas, de personalidade, de crenças e de costumes.

• Também realça que o convívio sem preconceito amplia nossas perspectivas e nos completa.


Pessoas com deficiência físicaApresenta a importância da acessibilidade e analisa as dificuldades que enfrentam as pessoas com uma deficiência física.

Também demonstra e valoriza suas habilidades especiais, como tato, o olfato, a destreza, a comunicação não verbal e outras. São oferecidas aos alunos vivências de situações nas quais estarão privados da visão, da fala e com limitação de movimentos, com o objetivo de fazê-los perceber como é pertencer a este universo, tão difícil de lidar.


Brasil, Berço Esplêndido

• Apresenta cada um dos povos que imigrou para o Brasil e também os índios que aqui viviam.

• Demonstra suas contribuições e nossa ascendência.

Módulo III - Brasil, meu Brasil brasileiro!

• Brasil, Pátria Amada

• Brasil, Uma República

• Democracia

• Cidadania

• Voluntariado, Solidariedade e Bem Comum

• Valores e participação

Módulo III - Brasil, meu Brasil brasileiro

Brasil, uma repúblicaDefine República, as diferenças entre esse regime e a monarquia, e enfoca os três poderes


DemocraciaDefine e demonstra o sentido da democracia participativa.


CidadaniaFala sobre cidadania, direitos e deveres

Módulo III - Brasil, meu Brasil brasileiro Voluntariado, Solidariedade, e Bem Comum

Mostra como as pessoas podem ser solidárias e apresenta a importância do bem comum em várias situações: em casa, nas ruas, nas praças, praias, parques, nos monumentos, no meio ambiente e na prática do consumo consciente.

Caderno do alunoCada criança terá seu Caderno, queficará com ela o ano inteiro.

Nele estarão reunidas todas asinformações obtidas em discussão declasse, pesquisas, atividades,entrevistas e experiências vividas nascomunidades.

O Caderno visa estimular a criança a buscar informações, da forma maisvariada possível. Possui perguntas eespaços para desenhos, fotos e textoslivres, em que a criança pode falar deseus gostos, hábitos, histórias da

família, etc.

a ideia inicial é tornar o conteúdo mais dinâmico, menos descritivo e valorizar mais as...

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