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7/24/2019 A Arte Visual

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30-05-2014

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A Arte Visuale os

Erros da Perceção

Licenciatura em Psicologia

Epistemologia das Ciências Humanas

Um trabalho de: Edina Metsova

RenéDescartes



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René Descartes (1596-1650)

Disciplina:Epistemologia das Ciências Humanas

Professor:

Prof. Doutor Mostafa Zekri

• “Pai da filosofia moderna”

• Obras principais: – Discurso do método;

– Meditações metafísicas.

Método Cartesiano


Professor:


• Busca uma verdade primeira indubitável.

• Converte a dúvida em método - ceticismometodológico: começa a duvidar de tudo.



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Primeira Meditação


Professor:


A - Instituição da dúvida• Percebe que tudo que conheceu

até então, era duvidoso;

• Desfaz-se de todas as opiniões às

quais dera crédito até então.



Professor:


B - Destruição das opiniões

• O menor motivo de dúvida que encontrar emqualquer das suas opiniões, é suficiente para as

derrubar;• Irá destruir as bases do edifício sobre o qual todasas suas antigas opiniões estavam apoiadas.



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Professor:


C - Sentidos enganam

• Percebe que tudo o tem como verdadeiro eseguro até então, conheceu pelos sentidos.

• Conclui que não deve confiar em quem já oenganou uma vez: os sentidos.



Professor:


• Duvida se está dormindo ou acordado;

• Diz que o que representamos no sono sãocomo quadros da realidad e, pois sãosemelhantes ao real e verdadeiro.



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Segunda Meditação


Professor:


• Quer continuar a duvidar até encontrar, pelomenos, uma coisa certa e indubitável.

• Supõe que tudo que conhece através dossentidos é falso. Supõe que não possui umcorpo.

Segunda Meditação


Professor:


• Pensa na possibilidade de haver um deus quelhe impõe tais pensamentos;

• Mas esse deus enganador não pode enganá-lodo que é. Pois se ele pensa, então é, existe.

• Duvida de todas as coisas do corpo. Atéconcluir que “Penso, logo existo”. – cogito,ergo sum .



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Eu penso…


Professor:


• Este eu cartesiano é puro pensamento = rescongitans (ser pensante).

• A realidade do corpo (= res extensa , coisamaterial) foi colocada em questão.

• A partir dessa intuição primeira, Descartesdistingue ideias confusas e duvidosas, dasclaras e distintas.

Ideias claras e distintas


Professor:


• Ideias gerais que já se encontram no espírito comofundamentação para a apreensão de outrasverdades.

• Ideias inatas , verdadeiras, não sujeitas a erro, poisvêm da razão e não simplesmente da perceção;

>Inatas porque inerentes à nossa capacidade depensar e não simplesmente de percecionar.



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A Psicologia daGestalt

O que é a Gestalt?


Professor:


• Escola de Psicologia experimental;

• Criada no início do século XX.

São vários os citados como fundadores desta teoria ,porém no início seus estudos visavam a psicologia, filosofia e o

comportamento humano diante de certos momentos ouapreciações.

CO-FUNDADORES:

Max Wertheimer - Kurt Koffka - Wolfgang Köhler

Seu precursor é Von Ehrenfels , filosofo vienense.



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A Gestalt


Professor:


Considera que o objetivo da Psicologia é o estudo daexperiência de um organismo total, com destaque

para a percepção. Ocupando-se da análise doselementos essenciais que existem nos processos de

organização, que por sua vez reunem os elementos daexperiência numa unidade complexa.

A Psicologia da Gestalt pode ser também entendida como a Psicologia da forma, oestudo da perceção humana: como percebemos o mundo à nossa volta,

Os gestaltistas interessam-se muito por saber sobre ossignificados que os seres humanos dão aos objetos eacontecimentos do seu mundo, a percepção, a solução deproblemas e o pensamento.

A Gestalt estuda o motivo pelo qual algumas formas agradam mais queoutras.

A Gestalt


Professor:


• Gestalt é uma teoria que estuda como os seres humanos percebem ascoisas : objetos, imagens, sensações – pode ser entendida como umteoria da perceção;

• A Psicologia da Gestalt, foi um campo de pesquisa que trouxe uma sériede novas perspetivas para entender a maneira através da qual o homemse relaciona com o mundo;

•

Afirma que a nossa perceção não se dá por “pontos isolados”, mas, sim,por uma visão do “todo”. Não vemos partes isoladas, mas relações. Isto é,uma parte na dependência de outra parte.

• Na nossa perceção, que é o resultado de uma sensação global, as partessão inseparáveis do todo e são outra coisa que não elas mesmas, foradesse todo.



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A Gestalt


Professor:


Esta teoria da percepção visual surgiu para atender algumas necessidades. Umadelas é o resultado das experiências profissionais na conceção de diversos

projetos nas áreas do Design Industrial e do Design Gráfico.

Muitos dos conceitos e fatores da organização formal estudadospelos psicólogos da Gestalt coincidiam exatamente com as

preocupações e práticas relativas à conceção de produtos comconfigurações formais fundamentadas nos princípios de ordenação,

equilíbrio, clareza e harmonia visual, alicerces da formulação(gestáltica) no campo da perceção da forma.

Este método (psicologia) acabará por se tornar umaferramenta de grande importância e será adequadamenteintegrada na gestão e desenvolvimento de componentes eprodutos. Criando relações funcionais entre as partes de umproduto.

A Gestalt


Professor:


LEIS OU PRINCÍPIOS1. Proximidade2. Semelhança

3. Fechamento4. Simetria5. Continuidade6. Figura/ fundo



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A Gestalt


Professor:


Lei do fechamento:Na perceção há a tendência (ilusão) para completarobjetos não acabados. Temos tendência a ignorar osespaços e a completar as linhas de contorno.

A Gestalt


Professor:


Lei da simetria:As imagens simétricas sãopercecionadas comopertencendo uma à outra,

independentemente dasua distância.



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A Gestalt


Professor:


Lei da continuidadeHá uma tendência de a nossa percepção seguir umadireção para conectar os elementos de modo que elespareçam contínuos ou fluir em uma direção específica.

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Professor:


Lei da figura/fundoTendemos a organizar perceções no objeto observado (afigura) e o segundo plano contra o qual ela se destaca (ofundo). A figura parece ser mais substancial e destacar-sedo fundo.



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Conclusão


Professor:


Pintores famosos do passado recente estavam cientes dopapel da perceção e jogaram com ele, criando imagensúnicas. Um grande exemplo disso é a pintura bemconhecida Gala Contemplando o Mar Mediterrâneo porSalvator Dali. Dali pintou um quadro da sua esposa Gala,que de longe torna-se um retrato de Abraham Lincoln.

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